Oletuksia nykyisestä opiskelijasukupolvesta Digital natives Net Generation

1. Oletuksia nykyisestä opiskelijasukupolvesta Digital natives Net Generation

3. Oletuksia nykyisestä opiskelijasukupolvesta • Ovat eläneet koko elämänsä erilaisten digitaalisten teknologioiden parissa • Teknologioiden käyttö on vaikuttanut nuorten tapaan ajatella, toimia ja oppia • Nettisukupolvella ”diginatiiveilla” on oma kielensä • Jako: ”digital natives” ja ”digital immigrants” • It‟s very serious, because the single biggest problem facing education today is that our Digital Immigrant instructors, who speak an outdated language (that of the pre-digital age), are struggling to teach a population that speaks an entirely new language. (Prensky 2001)

4. Nettisukupolveen liittyviä oletuksia – Oppiminen ja opiskelu: • Opiskellaan mielellään yhteisöllisesti ryhmissä • Opitaan mielummin tutkimalla ja tekemällä kuin luentoja kuunnellen • Ns. Hypermediamainen ajattelu lineaarisen etenemisen sijaan • Vuorovaikutus tärkeää joko naamatusten tai verkossa • TVT – osana opiskelua

5. Nettisukupolveen liittyviä oletuksia – Internetin ja teknologian käyttö: • Sisällön tuottaminen pelkkien valmiiden sisältöjen sijaan • Internet nähdään sosiaalisena välineenä • Keskeisiä sovelluksia verkostoitumiseen ja materiaalien jakamiseen soveltuvat ohjelmistot (vrt. sosiaalinen media) • Jatkuvasti ”online” • Teknologiajaohjelmistotajattelunvälineinä “thinking prosthetics” • Liikkuvat sujuvasti fyysisen ja virtuaalimaailmojen välillä • Useanasianyhtäaikainentekeminen – multitasking

6. ISOverstaan opiskelijat sosiaalisen median käyttäjinä • Naiset: (717 kpl, 67%) Miehet: (353 kpl, 33%) • Lukiosta: 652 kpl, 61% Ammattillisistaoppilaitoksista: 414 kpl, 39% • Suurin osa vastanneista syntynyt välillä 1991 ja 1993 (931 kpl, 87 %) • Suurimmalla osalla vastaajista oli oma laite, jolla he pääsevät nettiin 81.7%

7. Sosiaalisen median käyttö • Jaettuja kirjanmerkkejä (esim. Delicious) • Lukijaohjelmia (esim. Rss-syötteet) • Pikaviestimiä (esim. MSN Messenger, Skype, Google Talk) • Keskustelualueita (esim. www.suomi24.fi, www.peliplaneetta.net) • Sähköposti (esim. Gmail, Live, Hotmail) • Omien yhteisöjen rakennusohjelmistoja (esim. Ning) • Mikroblogeja (esim. Twitter, Qaiku) • Virtuaalimaailmoja (esim. Second life, Habbo hotel) • Kuvien jakamispalvelu (esim. Flickr, Webshots) Wikit (esim. Wikipedia, Wikispaces ) • Tiedostojen jakamispalveluita (esim. • Kazaa, BitTorrent, eMule) • Ammatillisen verkostoitumisen työkaluja (esim. LinkedIn) • Videoiden jakamispalvelut (esim. Youtube, • Google video) • Sosiaalisia pelejä (esim. World of Warcraft, EverQuest) • Verkkoyhteisösovelluksia (esim. Facebook, MySpace, IRC-galleria) Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

8. Välineryhmä 1: keskiarvo: 0.64 • Omien yhteisöjen rakennusohjelmistoja (esim. Ning) • Ammatillisen verkostoitumisen työkaluja (esim. LinkedIn) • Jaettuja kirjanmerkkejä (esim. Delicious) • Lukijaohjelmia (esim. Rss-syötteet) • Mikroblogeja (esim. Twitter, Qaiku) • Virtuaalimaailmoja (esim. Second life, Habbo hotel) • Kuvien jakamispalvelu (esim. Flickr, Webshots) Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

9. Välineryhmä 2: keskiarvo: 1.76 • Wikit (esim. Wikipedia, Wikispaces ) • Tiedostojen jakamispalveluita (esim. Kazaa, BitTorrent, eMule) • Videoiden jakamispalvelut (esim. Youtube, Google video) • Keskustelualueita (esim. www.suomi24.fi, www.peliplaneetta.net) • Sosiaalisia pelejä (esim. World of Warcraft, EverQuest) Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

10. Välineryhmä 3: keskiarvo: 3.25 • Verkkoyhteisösovelluksia (esim. Facebook, MySpace, IRC-galleria) • Pikaviestimiä (esim. MSN Messenger, Skype, Google Talk) • Sähköposti (esim. Gmail, Live, Hotmail) Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

11. Ryhmä 1: (0.64) • Omienyhteisöjenrakennusohjelmistoja • Ammatillisenverkostoitumisen • Jaettujakirjanmerkkejä • Lukijaohjelmia • Mikroblogeja • Virtuaalimaailmoja • Kuvienjakamispalvelu • Ryhmä 2: (1.76) • Wikit • Tiedostojenjakamispalveluita • Videoidenjakamispalvelut • Keskustelualueita • Sosiaalisiapelejä • Ryhmä 3: (3.25) • Verkkoyhteisösovelluksia • Pikaviestimiä • Sähköposti Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ? 0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

12. Opiskelijat jaettuna ryhmiin käyttöaktiivisuuden mukaan

14. Alustavia tuloksia • RyhmienvälilläeijuurikaanerojaarvioitaessaInternetistälöytyväntiedonluotettavuutta • Ryhmissä 2, 3 ja 4 käytettiin päivittäin enemmän aikaa Internetin parissa kuin televisiota katsellen • Sosiaalisen median sovelluksiakäytetäänjonkinverranopiskeluun • Tiedonhakemiseen • Kyselemiseenystäviltä • Suurimmalle osalle vastaajia sosiaalisen median välineet ovat tuttuja – joskaan tuttujen välineiden määrä ei ole kovin laaja

15. Koulu ei ole muuttunut kolmessakymmenessä vuodessa yhtään. (Petri Paju 2011) Maailma muuttuu, koulu ei.(Adrian Sannier 2011)

16. Opiskelijat: • Kuvamuisti • Telepatia • Total Recall

17. Sosiaalisen median käyttö- opiskelijat ja opettajat Opettajat vapaa-aika Opetuskäyttö kouluissa Opiskelijat vapaa-aika 1= En tunne kyseisiä ohjelmistoja, 2= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä, 3= Käytän ohjelmistoja harvoin, 4= Käytän ohjelmistoja viikoittain, 5= Käytän ohjelmistoja päivittäin N=1070 N=420

18. Sosiaalisen median käyttötapoja opetuksessa • Sosiaalinen media valmiina aineistona (132) • YouTube: opetusvideoita, erityisesti kemian töitä ja matematiikan selventäviä esimerkkejä jne. • Youtube on oiva väline hakea nopeasti havainnollistavaa video- ja musiikkiaineistoa käsiteltävään asiaan. • Väline tiedon hakemiseen (56) • Opettamiseen, havainnollistamiseen, tietojen hakuun sekä itse että oppilaat • Vuorovaikutuksen välineenä (41) • FB on tiedottamisessa hyvä, Messenger on tukiopetuksessa käytössä opiskelijoiden kanssa ennen koetta. • Tuottamisen väline opiskelijoille (33) • Ammatillisen osaamisen osoittamiseen ns. näytön rakentamisen työvälineenä. Tutkinnonsuorittajan oman oppimisympäristön rakentamiseen ja kuvien sekä kirjoitetun tekstin tallennuspaikkana, josta arvioijat voivat käydä tutustumassa tehtyihin materiaaleihin. • Tiedon jakamisen väline (33) • Dokumenttien (tehtävät, harjoitukset) jakamiseen, verkkokeskusteluihin osallistuminen annetun tehtävän tiimoilta, erilaiset opetusvideot

19. SecondLife • http://secondlife.com/

20. Avatar:

21. Keskustelua Second Lifessä