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社區培力知識扎根 — 國中、高中學生圖書館學習資源研習. 圖書館資源探索與應用. 姜義臺 靜宜大學蓋夏圖書館參考組長 ref@lib.pu.edu.tw 2014.10.21. 新資訊時代. 比爾 ‧ 蓋茲: 「蒐集、管理和使用 資訊 的方式, 決定了你的輸贏。」. 資訊傳播機構之功能. 圖書館 利用科學方法,蒐集組織保存與推廣各種印刷與數位資源,以利使用者利用 博物館 是歷史文化的縮影,也是一個民族精神的象徵,更具有展示及教育的功能,是一個社會大眾終身教育的中心與學習的場所 檔案館
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社區培力知識扎根—國中、高中學生圖書館學習資源研習 圖書館資源探索與應用 姜義臺 靜宜大學蓋夏圖書館參考組長 ref@lib.pu.edu.tw 2014.10.21
新資訊時代 比爾‧蓋茲: 「蒐集、管理和使用資訊的方式,決定了你的輸贏。」
資訊傳播機構之功能 • 圖書館 • 利用科學方法,蒐集組織保存與推廣各種印刷與數位資源,以利使用者利用 • 博物館 • 是歷史文化的縮影,也是一個民族精神的象徵,更具有展示及教育的功能,是一個社會大眾終身教育的中心與學習的場所 • 檔案館 • 是將政府單位、私人機構、家庭或個人所產生的文書檔案予以保存及提供使用,具有歷史和公眾意義
一般大眾對圖書館的傳統印象 • 收藏了許多的書報雜誌與各類型資訊 • 讓人唸書的地方 • 讓人閱讀的地方 • ……
圖書館的功能 • 除了是提供閱讀與休閒的場所外,圖書館同時也是一個蒐集、組織、整理與保存資訊,並提供讀者擷取與利用的地方。
國家圖書館 • 由中央主管機關設立(教育部) • 以政府機關(構)、法人、團體及研究人士為主要服務對象。 • 徵集、整理及典藏全國圖書資訊,保存文化,弘揚學術,研究、推動及輔導全國各類圖書館發展。 • 例子:國家圖書館
大專校院圖書館 • 由大專校院所設立 • 以大專校院師生為主要服務對象 • 支援學術研究、教學、推廣服務 • 並適度開放供社會大眾使用 • 例子:大學圖書館:靜宜大學蓋夏圖書館、臺灣大學、中興大學圖書館、弘光科技大學圖書館、
公共圖書館 • 由各級主管機關、鄉(鎮、市)公所、個人、法人或團體設立。 • 以社會大眾為服務對象。 • 提供圖書資訊服務,推廣社會教育,以及辦理文化活動。 • 例子:國立公共資訊圖書館簡介、臺北市立圖書館、臺中市沙鹿區立深波圖書館
中小學圖書館 • 由高級中等學校以下各級學校所設立 • 以中小學師生為主要服務對象 • 供應教學及學習媒體資源,並實施圖書館利用教育。 • 例子:明道中學圖書館、臺北市萬興國小圖書館室
專門圖書館 • 由政府機關(構)、個人、法人或團體所設立 • 以所屬人員或特定人士為主要服務對象 • 蒐集特定主題或類型圖書資訊,提供專門性資訊服務之圖書館 • 例子:國立自然科學博物館、臺大醫學院圖書館、香光尼眾佛學院圖書館
找資料的第一選擇 • Google是你找資料的第一步嗎? • 搜尋引擎檢索結果常要花許多時間篩選資料。 • 商業性的學術資料庫,搜尋引擎無法檢索。 • 最可靠的搜尋結果?請洽圖書館員想取得有品質的資源時,仍是要透過圖書館的途徑取得。
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練習時間 -------------------------- 研習結束 Any Question?