EGZAMIN MATURALNY OD 2012 ROKU

1. EGZAMIN MATURALNY OD 2012 ROKU OPRACOWANIE NA PODSTAWIE ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 30 KWIETNIA 2007R.(z późn. zm.) I KOMUNIKATÓW CENTRALNEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ

2. STANDARDY WYMAGAŃ • Podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego są standardy wymagań egzaminacyjnych – zwięzłe opisy wymagań egzaminacyjnych na III etapie kształcenia, ogłaszane przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania mocą rozporządzenia.

3. Struktura egzaminu EGZAMIN MATURALNY CZĘŚĆ OBOWIĄZKOWA CZĘŚĆ DODATKOWA CZĘŚĆ USTNA CZĘŚĆ PISEMNA CZĘŚĆ USTNA CZĘŚĆ PISEMNA

4. Ustna, oceniana w szkole przez przedmiotowe zespoły egzaminacyjne Pisemna, oceniana przez egzaminatorów okręgowej komisji egzaminacyjnej wpisanych do ewidencji Części egzaminu

5. Części egzaminu • Przedmioty obowiązkowe • Przedmioty dodatkowe

6. Poziomy egzaminu • Podstawowy • Rozszerzony

7. Częściegzaminu oraz poziomy EGZAMIN USTNY PISEMNY język polski – nie określa się poziomu egzaminu język obcy nowożytny –zdawany bez określenia poziomu wybrany spośród następujących: angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski przedmioty obowiązkowe zdawane na poziomie podstawowym: język polski język obcy nowożytny – ten sam, który został wybrany jako obowiązkowy w części ustnej matematyka

8. Część ustna Przedmioty obowiązkowe • Język polski – zdawany na jednym, określonym w standardach poziomie. • Język obcy nowożytny – zdawany bez określenia poziomu • Język regionalny- kaszubskidla absolwentów szkół lub oddziałów znauczaniem języka regionalnego) – nie określa się poziomu egzaminu

9. Część ustna Przedmioty dodatkowe: • Język obcy nowożytny – inny niż wybrany obowiązkowy – zdawany bez określenia poziomu

10. Egzamin pisemny Część oceniana przez egzaminatorów OKE Przedmioty obowiązkowe: Zdawane na poziomie podstawowym Przedmioty dodatkowe: Zdawane na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.

11. Przedmioty obowiązkowe • Język polski • Język obcy nowożytny (ten sam, który został wybrany jako obowiązkowy w części ustnej) • Matematyka

12. Przedmioty dodatkowe – nie więcej niż 6 przedmiotów • biologii • chemii • filozofii • fizyki i astronomii • geografii • historii • historii muzyki • historii sztuki • informatyki • języka łacińskiego i kultury antycznej • języka mniejszości etnicznej • języka mniejszości narodowej • języka obcego nowożytnego • języka polskiego • języka regionalnego – języka kaszubskiego • matematyki • wiedzy o społeczeństwie • wiedzy o tańcu

13. Przedmiot dodatkowy • W przypadku, gdy absolwent wybrał jako dodatkowy ten sam przedmiot, który zdawał jako przedmiot obowiązkowy (język polski, matematyka, język obcy nowożytny, język mniejszości narodowej) zdaje go na poziomie rozszerzonym.

14. Egzamin jest zdany • Jeżeli w części ustnej i pisemnej z każdego przedmiotu obowiązkowego otrzyma minimum 30% punktów możliwych do uzyskania zegzaminu z danego przedmiotu.

15. Egzamin poprawkowy • Jeżeli maturzysta przystąpił do wszystkich przedmiotów obowiązkowych • Jeżeli z jednego przedmiotu obowiązkowego nie uzyskał 30% Można wówczas przystąpić do poprawki z tego przedmiotu, na tym samym poziomie w sierpniu/wrześniu tego samego roku.

16. Unieważnienie egzaminu • Niesamodzielna praca • Zakłócenie przebiegu egzaminu • Stwierdzenie naruszenia przepisów • Zaginięcie, zniszczenie pracy lub karty odpowiedzi • Brak możliwości ustalenia wyniku części pisemnej

17. Dodatkowe terminy • Przysługują w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych • Pierwszy tydzień czerwca

18. Świadectwo dojrzałości • Dostaje absolwent, który zdał egzamin • Wydawane jest przez OKE • Absolwenci, którzy podwyższali wynik lub zdawali egzaminy z przedmiotów dodatkowych (w kolejnych sesjach), otrzymują aneks do świadectwa

19. Świadectwo dojrzałości • Odnotowuje się wszystkie wyniki z części ustnej i pisemnej • Wyniki z przedmiotów dodatkowych nie mają wpływu na zdanie egzaminu ale są odnotowywane

20. Harmonogram • Deklaracja wstępna do 30 września • Deklaracja ostateczna do 7 lutego

21. Dostosowanie warunków i formy • Dla osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych i poradni specjalistycznych • Dla chorych lub niesprawnych czasowo • Dla niepełnosprawnych

22. Wnioski o dostosowanie warunków • Składane do dyrektora do 15 października • Opinie powinny być wystawione nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin, i nie wcześniej niż 4 lata przed egzaminem

23. Dostosowanie warunków/wypadki losowe • wystąpienie o dostosowanie warunków egzaminu nie wydłuża jego czasu • w sytuacji wypadków losowych(nagła choroba, wypadek etc.) zaświadczenie od specjalisty można donieść w dniu egzaminu –wyznaczany jest dodatkowy termin w czerwcu

24. Zwolnienia • Z egzaminu z danego przedmiotu zwolnieni są laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych

25. Prezentacja z języka polskiego • Listę tematów z języka polskiego przygotowują nauczyciele danego przedmiotu w szkole. Listy mogą uwzględniać tematy zaproponowane przez uczniów. • Egzamin ma formę prezentacji, po której następuje rozmowa z absolwentem.

26. Bibliografia • Uczniowie są zobowiązani do dostarczenia pełnej bibliografii do przygotowanego tematu z języka polskiego najpóźniej na miesiąc przed pierwszą sesją egzaminacyjną. Niedopełnienie tej formalności oznacz rezygnację z egzaminue

27. Język polski – egzamin pisemny –poziom podstawowy • Test na czytanie ze zrozumieniem • Tworzenie tekstu własnego w oparciu o analizę i interpretację tekstu literackiego (tekst, fragment, analiza porównawcza)

28. Język polski – egzamin pisemny –poziom rozszerzony • Tworzenie tekstu własnego w oparciu o analizę i interpretację tekstu literackiego (tekst, fragment, analiza porównawcza)

29. Język obcy nowożytny francuski angielski hiszpański Język obcy nowożytny niemiecki włoski rosyjski

30. Język nowożytny-inny niż nauczany w szkole • w przypadku gdy uczeń wybiera inny język nowożytny niż nauczany w macierzystej szkole, część pisemna jest przeprowadzana na terenie tejże szkoły • na część ustną uczeń kierowany jest do szkoły, w której dany język jest nauczany i powołano komisję egzaminacyjną

31. JĘZYK OBCYPOZIOM PODSTAWOWY – egzamin pisemny Egzamin pisemny sprawdza umiejętności: • Rozumienia ze słuchu (2-3 teksty adoptowane o łącznym czasie trwania ok.6 minut, zdający słuchają je dwa razy) • Rozumienia pisanego tekstu (2-3 teksty adoptowane o łącznej długości 1,5 strony A4) • Wypowiedzi pisemnej – zadanie polega na napisaniu krótkiego i dłuższego tekstu użytkowego zgodnie ze szczegółowymi wskazówkami dotyczącymi treści.

32. JĘZYK OBCYPOZIOM ROZSZERZONY – egzamin pisemny Egzamin sprawdza umiejętności: • A1-rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych- zdający wykonuje zadania wymagające zastosowania odpowiednich struktur leksykalno – gramatycznych (1 – 2 zadania) • A1-Wypowiedzi pisemnej – zdający pisze dłuższy tekst na określony temat we wskazanej formie o długości od 200 do 250 słów. • A2-Rozumienia ze słuchu (2-3 teksty o łącznym czasie trwania ok.6 minut, zdający słuchają ich dwa razy) • A2-Rozumienia tekstu czytanego (2-3 teksty o łącznej długości około 2 stron A4 )

33. Egzamin ustny z języka obcego • Zestawy zadań z języka obcego nowożytnego wraz z kryteriami oceniania i punktacją przygotowują okręgowe komisje egzaminacyjne. • Dla absolwentów z lat ubiegłych egzaminy przebiegają wg poprzednich zasad

34. JĘZYK OBCY bez określania poziomu Egzamin ustny składa się z rozmowy wstępnej itrzech zadań i trwa około15 min. • Rozmowa wstępna trwa ok. 2 minut Egzaminujący zadaje zdającemu kilka pytań związanych z jego życiem i zainteresowaniami. Lista pytań dowyboru zamieszczona jest wyłącznie w zestawie dla egzaminującego. Celem rozmowy jest umożliwienie zdającemu oswojenia się z sytuacją egzaminacyjną (nie jest oceniana).

35. Zadanie pierwsze to ROZMOWA Z ODGRYWANIEM ROLI trwa ok. 3 minut (w tym 0,5 minuty na przygotowanie) Zadanie polega na przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i   egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu role. Role przyjmowane przez zdającego odpowiadają doświadczeniom życiowym osoby nastoletniej lub stawiają go w sytuacjach, w jakich mógłby się znaleźć w przyszłości. W trakcie rozmowy zdający musi odnieść się do czterech elementów wskazanych w poleceniu i rozwinąć swoją wypowiedź w zadowalającym stopniu. Istotne jest również, aby zdający w sposób właściwy reagował na wypowiedzi egzaminującego.

36. Zadanie drugie to OPIS ILUSTRACJI I ODPOWIEDŹ NA TRZY PYTANIA trwa około 4 minut polega na opisaniu przez zdającego ilustracji zamieszczonej w wylosowanym zestawie i udzieleniu odpowiedzi na dwa pytania postawione przez egzaminującego.

37. Zadanie trzecie WYPOWIEDŹ NA PODSTAWIE MATERIAŁU STYMULUJĄCEGO I ODPOWIEDŹ NA DWA PYTANIA trwa około 5 minut (w tym ok. 1 minuty na przygotowanie) Zdający wybiera element z materiału stymulującego, który jego zdaniem najlepiej spełnia warunki wskazane w poleceniu i uzasadnia swoją decyzję; wyjaśnia, dlaczego odrzuca pozostałe elementy oraz odpowiada na dwa pytania postawione przez egzaminującego. Pytania są związane z tematyką materiału stymulującego i zamieszczone są wyłącznie w zestawie dla egzaminującego. W swoich odpowiedziach zdający nie powinien ograniczać się do zdawkowych, jednozdaniowych wypowiedzi

38. MATEMATYKA • Nowa podstawa programowa z matematyki w zakresie podstawowym i rozszerzonym • Nowe standardy wymagań będące podstawą wprowadzenia egzaminu maturalnego z matematyki • Nowe typy zadań dostosowane do standardów

39. WYJAŚNIENIA I SZCZEGÓŁY www.cke.edu.pl www.oke.lodz.pl www.trzecieliceum.pl

40. Harmonogram przeprowadzania egzaminu ustala dyrektor CKE i ogłasza go na stronie internetowej CKE, http://www.cke.edu.plnie później niż 1 września roku szkolnego, w którym przeprowadzany jest egzamin maturalny.