210 likes | 373 Views
CMA Inspiratietoer 2013. Programma. 13.00 – 14.30u Inloop, markt 14.30 – 15.00u Presentatie CMA (Vincent Dorenbos) 15.00 – 15.45u Markt, vragen 15.45 – 16.15u Presentatie NTL (David Winkler) 16.15 – 17.00u Markt, uitloop, enz. Mission statement.
E N D
Programma • 13.00 – 14.30u Inloop, markt • 14.30 – 15.00u Presentatie CMA (Vincent Dorenbos) • 15.00 – 15.45u Markt, vragen • 15.45 – 16.15u Presentatie NTL (David Winkler) • 16.15 – 17.00u Markt, uitloop, enz.
Mission statement • CMA is een breed bèta-didactische organisatie, met als belangrijkste doel het bèta-onderwijs te verbeteren en verrijken met innovatieve en aantrekkelijkeICT-toepassingen en ondersteuning te bieden aan scholen, docenten en TOA’s.
CO2-meting VinciLab Zo direct veel meer over VinciLab…
Producten • CMA doet ontwikkeling van producten, software en hardware zelf, op basis van onderwijsonderzoek en try-outs op scholen • Productie van hardware gebeurt door professionele bedrijven, volgens de ISO-standaarden
Nieuwe hardware • Dataloggers MoLab en VinciLab • Met Coach-versie aan boord voor meten en verwerken • Bestuurd door kleuren touchscreen: • MoLab met pen, • VinciLab met vingers (capacitief) • MoLab voor ML-sensoren • VinciLab voor BT-sensoren
VinciLab • Krachtige computer met Coach en interface in één • Draait onder Linux • VinciLab met WiFi, bluetooth voor koppeling met tablet of computer • Met aan boord: 3D versnellingsensor en geluidsensor • Meten tot 1 MHz • Updates van Coach in eigen hand • Vandaag voor aanbiedingsprijs van €425,00
Smaakmakende Coach-activiteiten • Maak kennis met een aantal nieuwere en onbekendere Coach-functies • Meest recente versie: Coach 6.43a • Coach 6 ondersteunt volledig 64-bits platforms
Coach modelleren van processen • Modelleren is belangrijke vaardigheid voor leerlingen • Dus ook: voor docenten • Op detailniveau verschijnselen leren kennen. • Vanaf nu verplicht bij Scheikunde • Vgl. werkwijze van wetenschappers, industrieel ontwikkelaars, vormgevers, enz.
Modelleren in Coach • In grafische omgeving, vergelijkingen of tekstmodus • Grafisch: stock & flow aanpak • Speciaal symbool voor processen: Procesvariabele (Erlenmeyertje) • Voor modelleren van chemische of biologische processen. • Variabele aansturen vanuit gegevens (bijv. een geschetste of gemeten grafiek) • Zie ook hier
Kolom kopiëren • Gegevens van eerdere meetseries bewaren, zodat een getalsmatige vergelijking met latere meetseries mogelijk is • (In snelmenu van diagram of tabel)
Coach & Geluid • Geluidsdruk meten met geluidsensor in Pa, en geluidsniveau in dB • Importeren van *.wav en *.mp3 bestanden • Gegevens afspelen als geluid (optie aanzetten in Activiteit-opties, tabblad Geavanceerd) • Gegevens exporteren als *.wav bestand • Ondersteuning van de interne geluidskaart als sensor • Voorbeeld ‘synthesizer’: • Afspelen van berekend geluid • Modelvariabele aansturen vanuit (geschetste) grafiek
Animaties • Animatie aansturen door modelgegeven • Animatie aansturen door sensor • Animatie voor het bouwen van een ‘regelpaneel’ voor de leerlingen
Gebruik van instructiefilms http://cma-science.nl/lesmateriaal/coach6/tutorials http://cma-science.nl/lesmateriaal/coach6/ovb/index.html
Professionalisering/Nascholing • Docent/TOA : • Kennis hebben van de mogelijkheden die ICT te bieden heeft (inzicht) • Kennis hebben van de software en hardware (technische vaardigheden) • Kennis hebben van de didactische mogelijkheden: hoe kun je de software effectief in de klas inzetten. • Onderliggende gedachte: ICT biedt mogelijkheden voor Onderzoekend Leren
Wat heeft CMA u te bieden? • Eendaagse cursus • Technische vaardigheden van één Coach-gereedschap • Didactisch gebruik van dat gereedschap • Nieuwe cursusprogramma 2013-2014 is bekend • CMA kan ook samen met de school de invoering van meer ICT bij bèta vormgeven in een maatwerktraject • Nieuwe Folderbedoeld om aan uw management te geven. Beschrijft mogelijkheden die CMA de school kan bieden voor professionalisering.
Dank! • Vragen? • Er is nu weer gelegenheid om producten te bekijken of uit te proberen. • Compleet informatie-overzicht op: • http://www.cma-science.nl/inspiratie_bronnen.html