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嘉定区疁城实验学校五年发展规划

嘉定区疁城实验学校五年发展规划. 2006 年 12 月 21 日. 发展优势：. （ 1 ）领导班子团结合作，教职工心齐，年轻教师多， 冲劲足，干劲强，热情高，学校民主管理的氛围得到 很好体现。 （ 2 ）学校“九年四段式”管理模式已初见成效。 （ 3 ）学校已形成了一整套行之有效的管理制度，教 育教学的整体水平稳步提高，具有一定的综合竞争 能力。. 嘉定区疁城实验学校五年发展规划. 问题与不足：. （ 1 ）教职工队伍整体素质亟待提高。 （ 2 ）目前，学校缺少区级名师及各级优秀骨干教师。 （ 3 ）周边教育环境不尽如人意。

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嘉定区疁城实验学校五年发展规划

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Presentation Transcript

  1. 嘉定区疁城实验学校五年发展规划 2006年12月21日

  2. 发展优势： （1）领导班子团结合作，教职工心齐，年轻教师多， 冲劲足，干劲强，热情高，学校民主管理的氛围得到 很好体现。 （2）学校“九年四段式”管理模式已初见成效。 （3）学校已形成了一整套行之有效的管理制度，教 育教学的整体水平稳步提高，具有一定的综合竞争 能力。 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  3. 问题与不足： （1）教职工队伍整体素质亟待提高。 （2）目前，学校缺少区级名师及各级优秀骨干教师。 （3）周边教育环境不尽如人意。 （4）校舍环境及教育硬件设施还显滞后。 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  4. 我们的思考： • 我们学校教育功能是什么？ • 为学生终身发展打基础。 • 学校发展的核心动力是什么？ • 教师专业化建设。 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  5. 办学思想： 实施策略？ 让每一位学生享受到成长的快乐； 每一位家长享受到子女获得成功的喜悦； 每一位教师体验到教书育人的乐趣； 为学生的一生发展和幸福奠定基础； 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  6. 实施策略： 用赏识的眼光对待 每一位员工 每一位学生 每一位家长 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  7. 赏识并不意味着没有批评！ 赏识能给他人以力量，给他人的心灵以暂时的休息， 在这短暂的休息之中，他能迅速地发现自己，以从 没有过的目光重新审视自己，以此让自己变得更完 美，更有内涵。 每个人都希望得到赏识，因为赏识得到了自信和机会。 虽然一句赞赏看上去是微不足道的，可它的作用常常 难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，用 赏识的眼光挖掘他人的潜能。 赏识体现的是人性，是学校制度的活化元素！

  8. 随机抽号、即兴表述 关注细节、乐意给予 赏识是一种心态,是一种从小我走向大我的高尚的精神之所在！ 赏识是一种智慧，它能帮助你拥有一个融洽 和谐的人际氛围，从而形成团结协作的群体！ 把学校的要求转化为自己内心的需求！ 把内心的需求转化为现实工作的做法！ 把自身的潜力转化为可以竞争的实力！

  9. 发展理念： 办学宗旨： 树立“优质服务兴校、校本教研强校、特色教育亮校”的 意识，形成“和谐”的学校文化、“求真”的学校精神、 “鲜明”的学校特色。 培养目标： 让每一位学生都能健康和谐发展，让普通老百姓的孩子 体验成功，顺利成才。 行动口号： 改革靠魄力、工作需动力、课堂显活力、校园有魅力。 增值自我、增值社会。 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  10. 发展总目标： 坚持走提升内涵、和谐发展之路，创设师生和谐 发展、校内外环境和谐发展的良好氛围； 以创建“管理特色”、“教育特色”、“学生特长培养特色” 为目标，争取通过5年努力，至2011年成为区内具有鲜 明办学特色的示范性学校，争创市文明单位。 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  11. 突破口： 凸现办学特色 打造师资队伍 拓展学校、社区、家庭“三位一体”教育功能 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  12. 行政管理 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  13. 师资队伍 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  14. 德育工作 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  15. 教学工作 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  16. 科研工作 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  17. 后勤工作 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  18. 科技特色 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  19. 民族文化项目 嘉定区疁城实验学校五年发展规划

  20. 欢迎提出宝贵意见 谢谢！

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