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电机点动、长动及正反转控制. 情景导入. 提出工作任务及任务要求 基本任务 : 电机点动及长动控制; 拓展任务 : 电机正反转控制 ;. 1 、设置启动按钮及停止按钮; 2 、点动控制特点; 3 、长动控制特点; 4 、分析正、反转所需的逻辑关系; 5 、如何利用 PLC 实现控制;. 分析任务. (一)编程语言 ( 1 ) 低级语言:机器语言及汇编语言 高级语言 : BASIC ; C ; FOX ; ( 2 )编程指令:计算机被告知要做什么,怎样去做的代码 或符号。 ( 3 ) 指令系统:指令的全部集合。
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电机点动、长动及正反转控制 情景导入 提出工作任务及任务要求 基本任务:电机点动及长动控制; 拓展任务:电机正反转控制;
1、设置启动按钮及停止按钮; 2、点动控制特点; 3、长动控制特点; 4、分析正、反转所需的逻辑关系; 5、如何利用PLC实现控制; 分析任务
(一)编程语言 (1) 低级语言:机器语言及汇编语言 高级语言 :BASIC;C;FOX; (2)编程指令:计算机被告知要做什么,怎样去做的代码 或符号。 (3) 指令系统:指令的全部集合。 (4) 程序:能完成一定工作的指令的有序集合。 (5) 梯形图:通过连线把PLC的指令符号连接在一起的连线 图,用以表达所使用的PLC指令及其前后顺序。 基本概念
(二)指令系统 1、LD:取指令 功能:取出某点的状态:ON/OFF 2、OR:或指令 功能:实现逻辑或运算 真值表 输入信号1 输入信号2 输出信号 ON ON ON ON OFF ON OFF ON ON OFF OFF OFF 基本知识
3、AND:与指令 功能:实现逻辑与运算 真值表 输入信号1 输入信号2 输出信号 ON ON ON ON OFF OFF OFF ON OFF OFF OFF OFF 4、OUT:输出指令 功能:将运算结果传送到输出点上 5、END(01):结束指令 01:功能代码; 功能:标志着程序的结束; 基本知识
读懂梯形图的逻辑关系; 练习此程序的输入; 学会此程序的实验验证过程; 现场练习;讨论思考
常开、常闭触点的区别; 自锁的意义及作用; 与、或逻辑运算的法则; 程序输入应遵循的原则; 进行实验验证的过程,实验结果的分析 及错误现象的判断; 共性问题分析
拓展任务:电机正反转控制 任务要求1:设置正转、反转、停止按钮, 控制电机正反转及停止,正反 转不能同时进行。 任务要求2:设置正转、反转、停止按钮, 控制电机正反转及停止,正反 转不能同时进行。正反转能够 直接切换。
本次课结束! 多谢大家的合作!