e-Pedagogy

1. Case-based Learning ดร.ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ e-Pedagogy

2. การสอนเพื่อพัฒนาการคิดของผู้เรียนการสอนเพื่อพัฒนาการคิดของผู้เรียน • Well-structured problem solving • Ill-structured problem solving • OELE • Open-ended Learning Environments (Land and Hanafin) • CLE • Constructivism Learning Environments (Jonassen)

3. Case-based Learning What students do

4. Case-based Learning What teachers do:

5. ลักษณะของกรณีศึกษา

6. ขั้นตอนการสร้างกรณีศึกษาขั้นตอนการสร้างกรณีศึกษา

7. กระบวนการเรียนรู้CBL Adapted from Choi & Lee (2009)

8. ข้อสังเกต • ความพร้อมของผู้สอนออนไลน์ ขณะดำเนินกิจกรรมออนไลน์ • Social Talk > Academic Talk ทำอย่างไรให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพในการอภิปรายผ่านการสื่อสารด้วยภาษาเขียนของผู้เรียน • Social Talk สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนออนไลน์

9. ผู้สอนออนไลน์  ทำหน้าที่ผู้สอนด้วยการปรากฏตัวทางอินเทอร์เน็ต ระบบบริหารจัดการเรียนรู้ เครื่องมือสื่อสาร •  ดูแล จัดการ และตรวจสอบความเคลื่อนไหว ของห้องเรียนเสมือน Monitoringe-Classroom

10. ผู้สอนออนไลน์: ระหว่างการเรียน

11. ผู้สอนออนไลน์: การจัดการ การสื่อสารกับผู้เรียนระหว่างการเรียน

12. ผู้สอนออนไลน์: การจัดการ การสื่อสารกับผู้เรียนระหว่างการเรียน

13. ผู้สอนออนไลน์: การสื่อสารกับผู้เรียนระหว่างการเรียน ผู้สอนและผู้เรียน:ทักษะการสื่อสารในห้องเรียนอิเล็กทรอนิสก์ • ทักษะการเขียน ปรากฏในการสื่อสารอย่างเป็นทางการ เช่น การส่งการบ้าน การทำรายงาน เพื่อการประเมินผล • ทักษะการเขียนแบบไม่เป็นทางการ ด้วยการใช้ภาษาพูด เช่น กล่าวทักทายการแสดงความคิดเห็น การโต้ตอบการกล่าวหยอกล้อแสดงอารมณ์ขัน

14. ผู้สอนออนไลน์: การสื่อสารกับผู้เรียนระหว่างการเรียน ผู้สอน และผู้เรียน: ทักษะการสื่อสารในห้องเรียนอิเล็กทรอนิสก์ • ภาษาพูดที่ปรากฏในงานเขียน แสดงความคิด อารมณ์ ความรู้สึก • การรับรู้ของผู้อ่านแตกต่างกันตามประสบการณ์ การให้ความหมาย ความรู้สึก ผู้อ่านตีความแตกต่างกัน อาจให้ความหมายได้ว่า... • สุภาพ หรือ ก้าวร้าว • สุขุม หรือใจร้อน • มุมมองด้านบวก หรือ ลบฯลฯ

15. Case-based Learningดร.ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ25 กันยายน 2553