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现代汉语语音. 语 音 概 说. 声 母. 韵 母. 声 调. 音 节. 音 变. 音 位. 朗读和语调. 语音规范化. 第一节 语音概说. 第一节 语音概说. 一、语音和语音学 二、语音学的基本概念 三、记音方法和符号 . 一、语音和语音学. （一）语音 ＊ （二）语音学 ＊ （三）语音系统 ＊. ( 一 ) 语音.
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语 音 概 说 声 母 韵 母 声 调 音 节 音 变 音 位 朗读和语调 语音规范化
第一节 语音概说 一、语音和语音学 二、语音学的基本概念 三、记音方法和符号
一、语音和语音学 （一）语音＊ （二）语音学＊ （三）语音系统＊
(一) 语音 1．含义：语音就是语言的声音。是由人的发声器官发出的表达一定意义的声音。 2．性质：三个属性 A 物理属性＊ B 生理属性＊ C 社会属性＊
A 物理属性 • 物理属性的4个方面： • 音高＊ • 音强＊ • 音长＊ • 音色＊
音高 • 声音的高亢和低沉，它取决于物体振动的频率的高低。 • 男女老幼的声带厚薄长短不同，所以音高不同。 • 句子的语调就是一种变化的音高。 • 汉语音节的声调也是一种变化的音高。 • “变化的音高”是说频率在变化中，如：平调、升调、降调、升降调、降升调等。
音强 • 声音的强弱，它取决于物体振动幅度的大小。 • 说话声音大小是由音强决定的； • 英语的音节重音是音强的加重； • 汉语的轻声是音强的减弱。
音长 • 指声音的长短，它取决于物体振动时间的久暂。 • 说话快慢就是音长的表现。 • 英语中有长、短元音的对立。
音色 • 音色也叫音质，不同物体的振动、振动形式的不同、共鸣器的形状和大小都能决定不同的音色。 • 一个音素就是一个音质，是语言中表意最多的元素。
B 生理属性 • 语音由人的发音器官发出的，因此发音器官的构造和运作就构成了语音的生理属性。 • 发音器官由三大部分组成： • 肺和气管 • 喉和声带 • 口腔及口内器官、咽腔、鼻腔 • 发音器官图＊
喉头 喉头正面 喉头侧面 喉头背面
口腔和鼻腔 1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 .硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉头 14 .气管 15 .食道 16 .口腔 17 .鼻腔
C 社会属性 • 一定的语音表达一定的意义，这是全体社会成员约定俗成的。 • 语音的社会属性是语音的本质属性。
（二）语音学 • 语音学是研究语音的科学。 • 语音学的几个分支： • 普通语音学：人类语言的语音共同规律。 • 个别语音学：如现代汉语语音学。 • 描写语音学：记录某个时期的语音系统。 • 历史语音学：语音演变及其规律。 • 实验语音学：用声学实验的方法研究。
（三）语音系统 • 语音系统简称音系，指一种语言中的各种语音要素及其相互关系的总体。 • 学习掌握一种语言的语音系统，最重要的是认识该语音系统的规律性和独特性 。
二、语音学的基本概念 （一）语音的单位＊ （二）元音音素、辅音音素＊ （三）声母、韵母、声调＊
（一）语音的单位 • 语音的片断从大到小可以有：篇章、段落、句群、句子、短语、词、语素、音节、音素。 • 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章的朗读等。 • 音节由音素构成。
音节 • 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个音节； • 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就是一个音节。 • 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一个音素构成。 • 汉语中一个汉字就是一个音节。 • 汉语的儿化是一种音变，儿化后仍是一个音节，有时写成两个汉字，如“玩儿”。
音素（音位） • 将音节拆分成最小的语音片断，就得到音素。 • 音素是最小的语音单位，不能再切分。如酷，k-u；爱-i。这时，k，u， ，i就不能再分了。 • 音素分为元音音素和辅音音素两种。 • 音位是能够区别意义的最小的语音单位。音位和音素都是一种语言中最小的语音单位，但音素是从音色的角度划分出来的一个个最单纯的音,音位则是从辨义作用的角度归纳出来的一个个最小的音类。
（二）元音音素、辅音音素 • 元音：气流振动声带，在口腔和咽腔中没有受到阻碍而形成的音素。 • 如：[] o [o] e [] i [i]等。 • 辅音：气流在口腔和咽腔中受到阻碍而形成的音素。 • 如：b[p] p [p‘] m [m] f [f]等。
（三）声母、韵母、声调 • 传统的音韵学将汉语音节分为声母、韵母、声调。 A.声母：音节开头的辅音。例如，大dɑ学xué的声母分别是 d x。音节的开头如果没有辅音，就是零声母音节。如：爱ɑi欧ōu衣yī乌wū。零声母也可以看作一种声母。 B.韵母：指音节中声母后面的成分。可以是一个元音，如姑ɡū中的u；也可以是元音的组合或元音和辅音的组合，如瓜ɡuā中的u，关ɡuān中的un。韵母包括：韵头 、韵腹、韵尾。 C.声调：指整个音节的音高的高低升降。普通话有阴、阳、上、去四声。对声母和韵母都相同的音节来说，声调不同，意义也就不一样。
三、记音方法和符号 • 表意的汉字间接地记录了汉语的音节，但符号太多。 • 古代音韵学家用汉字表示声母和韵部，如：[同]定母，东部。 • 明清时外国传教士开始为汉语编制拼音。 • 解放前有注音字母、国语罗马字等拼音方案。 • 1958年全国人大通过《汉语拼音方案》 • 科学研究用国际音标。
ㄅㄆㄇㄈ ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄐㄑㄒ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ ㄚㄛㄜ ㄧㄨㄩ ㄝ ㄞㄟㄠㄡ ㄢㄣㄤㄥ ㄦ 注音字母
1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公布，是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。 一、字母表：用26个拉丁字母的式样和顺序；规定了名称（读音）。 二、声母表：用注音字母顺序，习惯上也用注音字母的名称。 三、韵母表：表中35个，说明中加4个；规定了省写和y、w、ü的使用。 四、声调符号：规定了式样和标调位置。 五、隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加 ’。 汉语拼音方案
国际音标IPA（International Phonetic Alphabet ） • 创制于1888年。此前已有语音学家为研究语音创造过一些音标符号，但不统一。 • 1888年“语音教师协会”（1897年改为国际语音协会）拟定了一套“国际语音字母”，即“国际音标”。后经多次修订，现在通行的是1979年的修订方案。 • 国际音标的原则是“一符一音、一音一符”。 • 各种拼音文字一般有30个左右的字母，只能记录一种（或多种）语言，不能记录全世界的语言和方言。而国际音标有200多个符号，完全可以记录所有的语言和方言。 • 在记录描写一种语言或方言时，可以采用宽式音标，而在几种语言比较时，一般采用严式音标。宽式音标记录的是音位，严式音标记录的是音素。
一、声母的发音 二、声母辨正 第二节 声母
一、声母的发音 （一）声母的发音部位＊ （二）声母的发音方法＊
（一）声母的发音部位 （1）双唇音（b、p、m） （2）唇齿音 （f） （3）舌尖前音 （z、c、s） （4）舌尖中音（d、t、n、l） （5）舌尖后音 （zh、ch、sh、r） （6）舌面音（j、q、x） （7）舌根音（ɡ、k、h）
（二）声母的发音方法 1.看阻碍的方式＊ 2.看声带是否振动＊ 3.看气流的强弱＊
1.看阻碍的方式 （1）塞音 （2）擦音 （3）塞擦音 （4）鼻音 （5）边音
2.看声带是否振动 • 清辅音：声带松驰不颤动，气流受阻而产生的不规则振动的噪音，一共17个。 • 浊辅音：声带颤动而产生的有周期性振动的乐音，共4个。
3.看气流的强弱 （1）送气音 （2）不送气音
二、声母辨正 Δ“自愿”不是“志愿”——分辨 z c s和zh ch sh Δ“废话”不是“会话”——分辨 f 和 h Δ“恼怒”不是“老路”——分辨 n 和 l Δ“洗脸”不是“死脸”——分辨j q x和z c s Δ“梯子”不要当成”妻子”——分辨 t 和 q
Δ“猪、出、书、如”不要咬嘴唇 ——分辨zhu chu shu ru和[ pf pf f v ] Δ“鼻子”不是“皮子”，“桃儿”不是“刀儿” —— 分辨送气音和不送气音 Δ“经、丘、休”舌位往前挪——j q x不要读成[c c ] Δ“挨饿、牙龈”丢声母 Δ“日 、若、软、人”都读 r
第三节 韵母 一、韵母的分类与发音＊ 二、韵母辨正＊ 三、押韵和韵辙＊
一、韵母的分类与发音 （一）韵母的结构＊ （二）韵母的分类＊
（一）韵母的结构 • 韵头——是主要元音前面的元音，又叫介音。由i、u、ü充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。如iɑ、uɑ、üe、iɑo、uɑn中的i、u、ü。 • 韵腹——是韵母中的主要元音。充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。韵腹是韵母的主要构成部分，由、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er充当。 • 韵尾——是韵腹后面的音素，又叫尾音。由i、u（o）或鼻辅音n、nɡ充当。
（二）韵母的分类 1.按韵母开头元音的发音口形＊ 2.按韵母的内部结构＊
1.按韵母开头元音的发音口形 • 开口呼：不是i、u、ü或不以i u ü开 头的韵母。 • 齐齿呼：韵腹是i或以i开头的韵母。 • 合口呼：韵腹是u或以u开头的韵母。 • 撮口呼：韵腹是ü或以ü开头的韵母。
2.按韵母的内部结构 〔1〕单韵母＊ 〔2〕复韵母＊ 〔3〕鼻韵母＊
〔1〕单韵母 Ⅰ.单元音韵母发音分析＊ Ⅱ.舌面元音舌位唇形图＊
Ⅰ.单元音韵母发音分析 第一、舌位的前后 第二、舌位的高低 第三、唇形的圆展
