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Pro/E. 机电工程系 教学设计：王洁. 大型集成软件. CAD. CAM. 计算机辅助设计. computer aided design. 计算机辅助制造. computer aided manufacture. CAE. 计算机辅助工程. computer aided engineering. 实践性很强的课程. 机设专业五门专业课之一. Pro/E. 电器与 PLC 控制 数控加工技术 Pro/E 机械制造技术 Master CAM. 专业基础课程支撑. 机械制图. 机械工程设计基础. 专业知识综合应用. AutoCAD.

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Presentation Transcript

  1. Pro/E 机电工程系 教学设计：王洁

  2. 大型集成软件 CAD CAM 计算机辅助设计 computer aided design 计算机辅助制造 computer aided manufacture CAE 计算机辅助工程 computer aided engineering 实践性很强的课程

  3. 机设专业五门专业课之一 Pro/E 电器与PLC控制 数控加工技术 Pro/E 机械制造技术 Master CAM 专业基础课程支撑 机械制图 机械工程设计基础 专业知识综合应用 AutoCAD 机械制造技术 毕业设计

  4. 教学目标 知识目标： 理解并领会ProE的设计思想 { 特征建模 尺寸驱动 全相关数据库

  5. 教学目标 技能目标： 二维截面 三维造型 服务于生产实践 工程图 装配图

  6. 教学目标 素质目标： 专业自豪感 创新 团队 协作 AutoCAD 脚踏 实地

  7. 王平 余蔚荔 教育部高职高专规划教材 主编

  8. Pro/E界面的了解与熟悉 { 第一章 ProEngineer 野火版操作基础 第二章 草绘二维图形 二维截面的绘制基本方法 第三章 构建几何实体特征 } 三维模型的创建基本方法 第四章 基准特征 教学重点 第五章 构建特征 六大课题 目录 典型机械零件的三维建模 第六章 零件造型实例 约35/56 第七章 零件装配 装配图的创建 第八章 工程图 工程图的创建

  9. 教学难点 典型零件的三维造型： 约20/56 建模思路 工艺分析

  10. 学生状况及可能出现的问题 第六章第四节 齿轮泵泵体的创建 约至44/56 操作比较熟练 “依样画葫芦” 解决方案 初生牛犊不怕虎 项目驱动

  11. 齿轮泵泵体 的创建

  12. “泵体零件具有哪些特征?” 设问 学生自主探究 10min 约15min 不点名提问 约5min 倒角 螺纹 拉伸 圆角 孔 { 特征 拔模 悬念 “投其所好”

  13. “对应的操作方法和技巧” 设问 学生分组讨论 约10min 约20min 提交分组名单 学生自己简单陈述思路 约10min 教师适当点拨 “因势利导”

  14. 学生动手操作 约55min 开卷竞赛 速度与质量 “趁热打铁”

  15. { 板式连接 管式连接 螺纹孔 销孔 与生产实践相结合 圆角 拔模 约5min 邀请兼职教师点评 “锦上添花”

  16. Thank you

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