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第三章 _ 事故傷害教學活動訓練

第三章 _ 事故傷害教學活動訓練. 第九組 : 組員 : 4990U004 林雅萍 4990U006 李官倍 4990U009 葉于禎 4990U016 馬宛庭 4990U067 韓筱君. 一、如何獲得事故傷害的資訊 ?. 以下是本章節所整理的預防事故傷害相關資源參考 : (1) 幼兒事故傷害現況及最新消息 行政院衛生署網站 : www.doh.gov.tw 行政院衛生署國民健康局 www.bhp.doh.gov.tw 陽光社會福利基金會 www.sunshine.org.tw (2) 預防事故傷害研習或資訊

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  1. 第三章_事故傷害教學活動訓練 第九組: 組員:4990U004 林雅萍 4990U006 李官倍 4990U009 葉于禎 4990U016 馬宛庭 4990U067 韓筱君

  2. 一、如何獲得事故傷害的資訊? 以下是本章節所整理的預防事故傷害相關資源參考: (1) 幼兒事故傷害現況及最新消息 行政院衛生署網站: www.doh.gov.tw 行政院衛生署國民健康局 www.bhp.doh.gov.tw 陽光社會福利基金會 www.sunshine.org.tw (2)預防事故傷害研習或資訊 教育部網站 www.edu.tw 各縣市教育局 各縣市社會局 各縣市紅十字會分局 (3)安全教育教材網站 健康九九衛教資源網 www.tpih.tpg.gov.tw 靖娟兒童安全文教基金會 www.safe.org.tw 衛生教育資源網 www.hercom.org.tw 雲林縣幼教資源中心 163.27.240.80/%7Eu081/TEST 有很多的保育員和園所教師不是從衛生保健相關和幼兒保育科系畢業的，所以對於幼兒事故傷害的問題，必須花更多的時間去摸索、了解。

  3. 二、如何進行幼兒教學活動? 進行幼兒活動教學前，環境的安全布置非常重要，這樣才能確保活動的順利和保障。可分為[課室內]及[戶外教學]兩方面來說: • 1、課室內的教學安全 • 針對各類教學活動進行危機檢視 • 針對教學環境進行檢核 • 針對教室角落進行檢核 • 訂安全規則 • (1)、 不可以把玩具敲來敲去 • (2)、不可以把玩具放在嘴裡 • (3)、不可以打人或推人 • (4)、不可以把玩具倒得滿地都是 • (5)、不可以用沙丟人 • (6)、上課要認真 • (7)、上課時不可以任意離開座位

  4. 記錄特質 有些幼童因好動、活潑或不守秩序，易發生事故傷害，教師紀錄特殊 行為或常發生事故傷害的幼童，並與其家長保持聯繫。 • 2、戶外教學的安全 • 幼兒園所每學期都可能會配合課程需求或其他教學、遊憩目的，辦理戶外教學。戶外教學對於年紀小又好動的幼童來說，的確是非常新鮮且有趣的課程，但對保育員或教師來說，若沒有經過事前安全上的妥善規劃，卻可能成為噩夢一場。 • 以下的內容，將教您如何規劃戶外教學，讓可能的事故傷害降到最低。 • 戶外活動考量點 • 戶外教學人力編制 • 戶外教學租車要點

  5. 3、戶外租車要點 • 優先考慮信譽良好的租車公司 ※選擇廠商長期合作 ※向其他園所打聽信譽良好的公司 ※多家比較，勿急做決定 • 與廠商、司機約好，前往看車 ※請司機出是行車執照影本 ※檢查車上裝備及逃生出口 ※檢查消防設施 ※請司機示範如何逃生 ※確定車齡在三年之內、看過車輛保險證明 ※與司機溝通行車路線及時間 • 簽約付訂金 ※合約包括公司行號及租用單位 ※租用車輛種類、出廠年份、車輛人數、車號、行車執照 ※駕駛人姓名及執照 ※租用時間、往返地區及租金 ※保險及賠償約定 ※其他(如遇雨可順延出車等)

  6. 三、幼兒安全教育活動實例介紹 • 教案來源 • 設計人 • 教學目標 • 適用年齡 • 學習角落設計 • 說明：分五節課，教師可自由搭配運用 例如: 教案一 教學時間：40分鐘 1、引起動機：老師問小朋友在馬路上常可以看到哪些的路上交通工具? 2、團體討論或發展活動有四點，舉例第二點：請小朋友出來做圖卡和字的配合並說出交通工具的名稱。 3、團體活動：請小朋友作經驗分享。 教案二 教學時間：40分鐘 1、引起動機有三點舉例第一點：比較來往車輛的大小、顏色、車輪 的多 少、車速的快慢等。 2、發展活動有六點舉例第四點：討論為什麼會發生車禍。 3、團體活動有三點舉例第一點：分享遊戲時的喜悅。

  7. 教案三 教學時間：40分鐘 一、引起動機：以手偶娃娃遇到各種形狀的交通標誌，說個簡短故事讓幼兒明白交通標誌所代表的意思。 二、發展活動有五點舉例第二點：請小朋友分類交通標誌的形狀。 三、分享活動有兩點舉例第一點：請小朋友說出已認識得行車標誌和形 狀。 教案四 教學流程:40分鐘 一、發展活動:1.將紙箱割成圓帶狀用膠帶固定好，做成輸送帶一樣。 2.再將幼兒分組，每組各一個輸送帶。3.聽到「嗶」的哨聲後，各組第一位幼兒用雙手雙腳滾動輸送帶前進到折返點。4.折回起點後，拍到第二位幼兒的手，再接著由第二位幼兒以相同的方式去進行。 二、延伸活動:1.請幼兒自由發揮想像把自己變成一輛火車，再看幼兒會以什麼方式將火車的樣子 表現出來。 2.接著以律動方式帶領幼兒進行「火車快飛」的音樂律動。幼兒可自行找同伴2人 一組的 列車 ，當音樂一下，就開始隨意移行動，當火車相碰時，當火車頭的幼 兒必須與對方猜拳，輸的一方就得跟在贏的一方後當車隊，如此一來，火車就就 會愈來愈長，讓幼兒體 驗一下，不同方式的律動，有不同的感受及樂趣。

  8. 教案五 教學時間:40分鐘 一、引起動機: 1.討論車輛應如何遵守號誌。 2.討論司機的職責及成課的角色。 二、分組活動: 【美勞角】製作各種車子、車票、站牌、交通標誌 【娃娃角】角色扮演 三、團體活動: 1.分享製作車子的樂趣並發表之。 2.分享已完成的美麗車子，扮演角色的分享並請幼兒發表其感想。

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