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商學院

商學院. 金融學院. ●. 推動 AACSB 國際認證. 中華民國 102 年 9 月 4 日. 本校商學院 / 金融學院 AACSB slogan. ( 商學院 1F 電梯口 ). 簡報綱要. AACSB 國際認證簡介及概況. 本校 AACSB 19 個認證 系所及時程. AACSB 21 Standards 簡介. 與學生相關 之 Standard 說明. 學生於實地訪評時之注意事項. AACSB 國際認證簡介及概況.

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Presentation Transcript

  1. 商學院 金融學院 ● 推動AACSB國際認證 中華民國 102 年 9 月 4 日

  2. 本校商學院/金融學院AACSBslogan (商學院1F電梯口)

  3. 簡報綱要 AACSB國際認證簡介及概況 本校AACSB19 個認證系所及時程 AACSB 21 Standards簡介 與學生相關之Standard說明 學生於實地訪評時之注意事項

  4. AACSB國際認證簡介及概況 AACSB（The Association to Advance Collegiate Schools of Business）國際認證為1916年在美國創立之商管教育認證組織，其主要核心為推動全球商管教育品質之認證，為當前國際上最權威且知名之商管教育認證機構。 AACSB認證標準嚴謹，獲得認證不僅是對本校教研品質及發展前景之肯定，並可免除國內教育部之系所評鑑，同時對提升本校之國際知名度及競爭力有莫大的助益。 IEETvs. AACSB 全球獲得AACSB國際認證概況

  5. 大陸/香港 已通過AACSB認證大學

  6. 台灣已加入AACSB會員大學列表 畫底線者為已通過AACSB認證之學校 (共8所)

  7. 本校19個AACSB認證系所/學位學程 金融學院 商學院 • 會計系 • 企管系 • 合經系 • 經濟系 • 財法所 • 科管所 • 國貿系 • 行銷系 • 財稅系 • 統計系 • 財金系 • 風保系 • 金融碩專 • 金融博 • 商博 • IMBA • BIBA • 商學進修班 • EMBA 經營管理院

  8. AACSB國際認證流程 STAGE D STAGE A STAGE B STAGE C Membership 申請入會 Pre-Accreditation 前導認證階段 1~5年 Initial Accreditation 正式認證階段 1~2年 Maintenance 維持認證 5~6年 本校進度 1.繳交自評報告書 (2013.07) 2.接受實地訪評 (2013.11.16-20) 3.預定通過認證 (2013.12)

  9. AACSB 21 Standards Part I: Strategic Management Standards Part II: Participants Standards Part III: Assurance of Learning Standards • Standard 1 : • MISSION STATEMENT • Standard 2 : • INTELLECTUALCONTRIBUTIONS • Standard 3 : • STUDENTMISSION • Standard 4 : • CONTINUOUS IMPROVEMENT OBJECTIVES • Standard 5 : • FINANCIAL STRATEGIES Standard 6: STUDENT ADMISSION Standard 7: STUDENT RETENTION Standard 8: STAFF SUFFICIENCY-STUDENT SUPPORT Standard 9: FACULTYSUFFICIENCY Standard 10: FACULTYQUALIFICATIONS Standard 11: FACULTYMANAGEMENT AND SUPPORT Standard 12: AGGREGATE FACULTY AND STAFFEDUCATIONAL RESPONSIBILITY Standard 13: INDIVIDUAL FACULTY EDUCATIONALRESPONSIBILITY Standard 14: STUDENT EDUCATIONALRESPONSIBILITY • Standard 15: • MANAGEMENT OF CURRICULA • Standard 16: • UNDERGRADUATE LEARNING GOALS • Standard 17: • UNDERGRADUATE EDUCATIONAL LEVEL • Standard 18: • MASTER’S LEVEL GENERALMANAGEMENT LEARNING GOALS • Standard 19: • SPECIALIZED MASTER’S DEGREELEARNING GOALS • Standard 20: • MASTER’S EDUCATIONAL LEVEL • Standard 21: • DOCTORAL LEARNING GOALS

  10. Standard 1 : Mission • 旨在提升卓越教學成效及教師智慧貢獻，以培育大中華企業發展所需之商管專業人才。 • 為達成上述使命，本院致力於： • 1. 持續提升教師專業知識、教學能力與學生學習成效。 • 2. 鼓勵教師參與提升學校、企業及國家競爭力之相關服務與研究。 • 3. 培育學生具備人文素養、專業知識與社會責任，以成為大中華企業所需之專業人才。

  11. Standard 1 : Mission • Mission之訂定與修訂，均需經過stakeholders (教職員生校友)。 • 學生代表參與填寫問卷

  12. Standard 1 : Mission Missionvs. Curriculum

  13. Standard 1 : Mission Mission 為 learning goal 及 development plans 之制訂基準 商學院使命 Mission 學習目標 Learning Goals 中長程發展策略 Development Plans

  14. Standard 1 : Mission 校、院 Mission 需相符

  15. Standard 4 -5 : Continuous Improvement Objectives and Financial Strategies • 為達前述使命，針對提升教學成效方面，商學院/金融學院訂有”MAGIC”策略; 為使教師發揮智慧貢獻，亦訂有 ”4I” 策略 (如下頁). • 每項計畫皆列有量化與質化指標. • 計畫執行完畢需撰寫結案報告, 改善建議與檢討, 有完善的管考機制. • 商學院根據”MAGIC”及”4I” 策略導引資源之投入、分配與使用.

  16. Standard 4 -5 : Continuous Improvement Objectives and Financial Strategies

  17. 與教師相關之標準: Standard2, 9-13, 15-21 1.Standard 2: 教師智慧貢獻須符合mission Intellectual Contributions 2.Standard 9-10: 教師質量須符合標準 Faculty Sufficiency/Qualifications 3.Standard 11: 教師管理與支援 Faculty Management and Support 4.Standard 12-13: 整體與個別教師之教育責任 Aggregate/ Individual faculty and Staff Educational Responsibility 5.Standard 15-21: 執行學生學習評量 Assurance of Learning

  18. 與學生相關之標準: Standard3, 6-8, 14, 15-21 1.Standard 3: 招生須符合mission Student Mission 2.Standard 6: 學生入學方式 Student Admission 3.Standard 7-8: 學生學習輔導 Student Retention/Staff Sufficiency – Student Support 4.Standard 14: 學生之教育責任 Student Educational Responsibility 5.Standard 15-21: 學生學習評量 Assurance of Learning

  19. Standard 3 : Student Mission 招生需與Mission相符 本校/院以台灣學生為主，國際學生為輔，近年陸生及港澳生持續增加， 因此與mission 「培育大中華企業發展所需之商管專業人才」相符。 2012學年學生人數 陸生、港澳生及國際學生人數(2008-2012學年)

  20. Standard 6 : Student Admission 1. 學士班 • (1)大一新生入學方式有繁星推薦、個人申請與考試分發。 • (2)商學院/金融學院學士班招生策略以「個人申請入學」(約佔60%，經台灣教育部核可，2013年提高為70%)為主，考試入學分發為輔，招收與mission/learning goal相符之優秀學生入學。符合規定之成績門檻可獲得入學獎學金。 • 2. 碩士班 • (1)碩士班入學方式為筆試入學及推薦甄試入學。 • (2)商學院/金融學院碩士班招生策略以招收具研究潛力及未來發展性之優秀學生為主，各碩士班於推薦甄試之書面資料中均會要求學生提出研究計畫，並於面試時觀察學生之溝通表達能力。而筆試入學則挑選基礎學科能力紮實之學生。 • 3. 博士班 • (1)博士班入學方式均為申請入學。 • (2)商學院/金融學院博士班招生策略以招收具研究潛力及未來發展性之優秀學生為主，各博士班於申請入學之書面資料中均會要求學生提出碩士論文及研究計畫，並於面試時觀察學生之溝通表達能力。

  21. Standard 7 : Student Retention Student Intervention 預警系統 核心精熟課程

  22. Standard 8 : Staff Sufficiency – Student Support Academic assistance and advising(TA) 課堂及課後輔導 2.Career Advising (校輔室) (1)全面推動職涯發展概念，讓學生瞭解與提早進行職涯探索及發展 (2)推動專業實習 (3)每年皆舉辦校園徵才博覽會 (4)建置就業媒合平台 (5)校友聯絡與服務

  23. Standard 8 : Staff Sufficiency – Student Support 3. Consultation in the Counseling Center(諮商中心) (1) 各班級及系週會申請班級輔導座談服務 (2) 心理健康輔導 (3) 個別晤談 4.Guidance of college life (生活輔導)(學務處) (1)每學期依系、院、全校性三級分別召開師生座談會。學生反映之意見，函請相關單位說明及改進。各級師生座談會紀錄、相關單位說明及改進情況上網公告，生輔組列入下次校級師生座談會會議追蹤項目。 (2)校外賃居生訪視輔導計畫

  24. Standard 14: Student Educational Responsibility 學生行為準則 1.遵守校規：忠, 勤, 誠, 篤 2.提升6大軟能力：溝通、團隊合作、問題解決、創新、自我管理、終身學習 3.大一服務學習 4.相關規範 逢甲大學學則 逢甲大學學生獎懲辦法

  25. Standard 14: Student Educational Responsibility 學生以修習課程及參加各項學習活動來達成learning goal. 1.修習校院系必選修課程. 2.參加校院系提供之各項學習活動, 如舉辦演講, 競賽, 企業實習, 企業參訪, 移地教學, 夏令營/冬令營, 系友活動, 職涯輔導等. 3.學生達成learning goals 的例子 碩博士生發表期刊/會議論文及論文獲獎 優秀學生報告 (圖書館) 取得專業證照 校內外競賽獲獎

  26. Standard 15: Management of Curricula Outcome-Oriented Dual Loop Curriculum Planning 成果導向雙迴圈機制

  27. Standard 16-21 Assurance of Learning AoL流程(學習品保) Step 1 : Establishing Program/Department Learning Goals and Objectives Step 2: Aligning Curriculum with Program Learning Goals Step 3: Constructing Assessment Methods and Rubrics Step 4: Collecting Data Step 5: Analyzing Learning Outcomes Step 6: Taking Action to Improve the Curriculum (closing the loop) a. The planned improvements provided by course lecturer / FundamentalCourse Committee b. Opinions by Department Curriculum Committee (core course) c. Evaluation by College Assurance of Learning Committee

  28. Standard 16-21 Assurance of Learning Undergraduate Degree Program - Learning Goals/Objectives (COB/COF) 學士班

  29. Standard 16-21 Assurance of Learning Master’s Level General Management Learning Goals/Objectives - IMBA and Master Level Degree of Business Administration(IMBA及企管碩士班)

  30. Standard 16-21 Assurance of Learning Specialized Master’s Degree Learning Goals/Objectives (COB/COF) 其他之系所專業碩士班

  31. Standard 16-21 Assurance of Learning Doctoral Degree Learning Goals/Objectives (Ph.D. in Business and Ph.D. in Finance) 商學/金融博士班

  32. Standard 16-21 Assurance of Learning Doctoral Degree Learning Goals/Objectives (Ph.D. in Economics and Ph.D. in Statistics) 經濟/統計博士班

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