Metadata for læringsobjekter

1. Metadata for læringsobjekter RUMLO Leif Andresen FLUID/DS konference 1.4.2003

2. RUMLO • Undervisningsministeriets projekt: • Rettigheder, Udveksling og Metadata for læringsobjekter • Denne workshop: metadata • Underarbejdsgruppe Hugin Johansen, Tommy Byskov Lund og Leif Andresen: • Metadata for læringsobjekter Leif Andresen

3. Oplægsholderen • Leif Andresen • Repræsenterer i dag RUMLO • Medlem af Dublin Core Metadata Initiative Advisory Board • Sekretær for CEN/MMI-DC: Metadata for Multimedia Information - Dublin Core • Formand S24, Dansk Standard • Bibliotekskonsulent, Biblioteksstyrelsen Leif Andresen

4. Metadata for læringsobjekter • En applikationsprofil for undervisningsmaterialer i Danmark Formål: • danske metadata for læringsobjekter • understøtte interoperabilitet mellem Learning Management Systemer (LMS) • gerne, men ikke nødvendigvis internt format i et LMS Leif Andresen

5. Model • Enkelt som muligt • Genbruge internationale standarder • Sammenhæng med andre nationale tiltag • Ikke definere nye felter, men derimod danske lister over udfaldsrum • Fokusering på dataindhold, ikke formattering ved transport (men det skal være XML) Leif Andresen

6. Lidt ordforklaringer (1) • Metadata: data om data: kartotektskort, anmeldelser.. - og nu: HTML metatags • Læringsobjekt: Materiale som basis for undervisningsforløb - helt ned mindste enhed • Learning Management System: system til håndtering af undervisningsforløb incl. materialestyring og evaluering Leif Andresen

7. Lidt ordforklaringer (2) • Interoperabilitet: mulighed for samspil mellem forskellige edb-systemer - f.eks. fælles formater til dataudveksling • Applikationsprofil (for metadata): beskrivelse af hvilke metadatastandarder som anvendes med specifikation af hvordan de anvendes (f.eks. hvilke elementer) Leif Andresen

8. Lidt ordforklaringer (3) • XML: Extensible Markup Language. Mere end HTML, men mindre end SGML. En ny W3C-standard med stor praktisk og ”magisk” betydning • Udfaldsrum (for metadata): beskrivelse af hvilke værdier, der er tilladt i et bestemt felt. Også kaldet SCHEMES, typelister etc. Leif Andresen

9. Standardiseringsbaggrund Generelle metadata: • Dublin Core - ISO 15836 Specifikke metadata: • LOM - Learning Object Metadata • EdNA - Education Network Australia Beskrivelsesmodel: • Application profile (jf. CEN: MMI-DC) Leif Andresen

10. Title Creator Subject Description Publisher Contributor Date Type Format Identifier Source Language Relation Coverage Rights Dublin Core - ISO 15836 Leif Andresen

11. Titel Ophav Emne Beskrivelse Udgiver Bidragyder Dato Type Format Identifikator Sprog Relationer Rettigheder Basisdel: Dublin Core Leif Andresen

12. Supplerende felter • Udgave: DCMI aldrig fundet en model. Derfor enten genbrug af LOM eller et nationalt dansk metadata-namespace • Målgruppe: Feltet Audience hører til Dublin Core udvidelserne • Standarder: Feltet Standards foreslået af DCMI Education WG Leif Andresen

13. Underfelter • Relationer: Mulighed for at pege på anden ressource med specifikation: erstatter, anden udgave, nødvendigt program, danner helhed sammen med, andet format, overholdt standard etc. • Datoer: oprettelse, validering, tilgængelighed, udgivelse, ændring Leif Andresen

14. Udfaldsrum Definere specielt danske udfaldsrum: • Danske folkeskolefag • Målgruppe efter uddannelsesniveau • Formidler Genbruge eksisterende: • Format • Type Leif Andresen

15. Billedkunst Biologi Dansk Dansk som andetsprog Engelsk Fransk Fysik/kemi Færdselslære Geografi Historie Hjemkundskab Håndarbejde Idræt etc. Danske folkeskolefag Leif Andresen

16. Målgruppe efter uddannelsesniveau • Elever, indskoling (0-3 klasse) • Elever, mellemtrin (4-7 klasse) • Elever, overbygning (8-10 klasse) • Elever, specialudnervisning • Elever, tosprogede • Forældre etc. Leif Andresen

17. Formidler • Elever (elevstyret undervisning) • Forældre • Lærere • Pædogoger (SFO) • Skolevejledere • Undervisere, seminariet • Voksenundervisere • Skolebibliotekarer Leif Andresen

18. Diskussion: “versioner” • Skal håndteres: • Bearbejdninger af ikke-kommerciel karakter • Når mange lærere bruger samme grundmodel, men med variationer til det konkrete forløb, så skal præsentationerne af disse bindes sammen Leif Andresen

19. Diskussion: “dubletkontrol” • Problem: • Kunne se om to registreringer af læringsobjekter omhandler det samme • Mulig løsning: bruger Identifikator med dansk system for unik identifikation • Info: der arbejdes med en dansk URN-løsning • (URN = Uniform Resource Name) Leif Andresen

20. Hvad skal det bruges til? (1) • Sætte normer for beskrivelser af læringsobjekter - herunder lister for udfaldsrum (bruges f.eks. til drop-down) • Skabe mulighed for udveksling mellem systemer af registreringer af læringsobjekter • Skabe mulighed for udveksling mellem systemer af læringsobjekter Leif Andresen

21. Hvad skal det bruges til? (2) • Bruges både til udveksling mellem uafhængige systemer • og til en fælles national løsning af registreringer til lokalisering • og til en fælles national løsning af lagring af læringsobjekter Leif Andresen