Наступність роботи ДНЗ № 2, 39 та НВК “Олександрійський колегіум –спеціалізована школа”

1. Наступність роботи ДНЗ № 2, 39 та НВК “Олександрійський колегіум –спеціалізованашкола”

2. Основні напрямки роботи Організаційна робота Методична робота Робота з батьками Психодіагностична та корекційно – розвивальна робота Здоров’язберігаючі технології

3. Організаційна робота • Організація предметно-розвивального середовища і життєвого простору (створення ігрових куточків, ігротек, встановлення парт для батьків першокласників) • Організація школи вихідного дня для майбутніх першокласників. • Впровадження ігрових навчальних технологій організації діяльності дітей. • Проведення екскурсій, спільних заходів для дошкільнят і учнів початкової школи (запрошення дошкільнят до шкільної бібліотеки, спортивної та актової зали; на свято Першого та Останнього дзвоника тощо), • Проведення вчасного медогляду дітей, аналіз даних про стан здоров'я та рівень фізичного розвитку дошкільнят старшої групи та учнів 1-х класів.

5. Методична робота • Форми взаємодії вихователів ДНЗ • і вчителів початкової школи • Ознайомлення з програмами • Відвідування відкритих уроків та занять • Ознайомлення з методами і формами роботи • Тематичні бесіди про вікові особливості дитини • Співпраця з методичним кабінетом • Спільна участь у педрадах, семінарах • Відвідування дітьми • підготовчої групи • дитячого садка першого класу

7. Участь педагогів школи в батьківських зборах у ДНЗ Створення сторінки для батьків майбутніх першокласників на сайті ОК Робота з батьками Обладнання куточків для батьків у школі, ДНЗ Організація школи для батьків майбутніх першокласників Розробка серії нетрадиційних занять з батьками майбутніх першокласників Організація психолого-педагогічних консультацій для батьків

9. Психодіагностична та корекційно-розвивальна робота • Проведення психодіагностичної роботи з дітьми • 5-6-річного віку щодо виявлення рівня готовності до навчання. • Визначення для кожної дитини індивідуальної програми розвитку і корекції. Проведення корекційно-розвивальних занять з дітьми 5-6-річного віку. • Проведення обстеження дошкільнят логопедом. Консультації, заняття з дітьми. • Організація медико-психолого-педагогічного контролю за динамікою розвитку учнів 1-х класів з метою вирішення проблеми адаптації. Здійснення моніторингу.

10. Готовність дитини до шкільного навчання Фізична готовність: відповідність віку росту, ваги, об’єму грудей, тонусу м’язів, пропорцій тіла, стану шкіри; стан зору, слуху, ЦНС, дрібної моторики рук Інтелекту- альна готовність: пізнавальна активність, розвиток пізнавальних психічних процесів, загальна обізнаність, словниковий запас Емоційно – вольова готовність: стійкість до стресу, вміння ставити мету, приймати ріше-ння, самостійно виконувати завдання за наочним прикладом Особистісна готовність: потреба у спілкуванні, сформованість якостей спілкування з однолітками та дорослими, позитивна самооцінка

11. фізкультхвилинки дихальна гімнастика казки та казкотерапія музичний супровід уроки в природі Здоров’язберігаючі технології пальчикова гімнастика звукова гімнастика арт-техніка аромо терапія