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錯別字大搜尋

錯別字大搜尋. 聖士提反女子中學附屬小學 蔡頌翹 小五甲 ﹝ ７ ﹞. 目　錄. 引言 常見錯別字 容易混淆的字 同音字 字形相似 餐單裏的錯別字 訪問及分析 結論 感想 資料來源 鳴謝. 引言. 我們的日常生活中都經常遇到錯別字。例如在：餐廳的餐牌、報紙、書本、雜誌、招牌等地方。今次的專題研習的目的就是要「改善錯字，學寫正字」。 最近在電視中，都有一個節目叫做「最緊要正字」，這個節目的內容就是教你讀字的音要準確和寫字要寫正字。因為現今有很多藝人都說了錯別字，而給其他人當作笑柄，所以我為免再有人說錯字，我就打算做這個專題研習來學習分辨錯字和正字。

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錯別字大搜尋

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Presentation Transcript

  1. 錯別字大搜尋 聖士提反女子中學附屬小學 蔡頌翹 小五甲 ﹝７﹞

  2. 目　錄 • 引言 • 常見錯別字 • 容易混淆的字 • 同音字 • 字形相似 • 餐單裏的錯別字 • 訪問及分析 • 結論 • 感想 • 資料來源 • 鳴謝

  3. 引言 我們的日常生活中都經常遇到錯別字。例如在：餐廳的餐牌、報紙、書本、雜誌、招牌等地方。今次的專題研習的目的就是要「改善錯字，學寫正字」。 最近在電視中，都有一個節目叫做「最緊要正字」，這個節目的內容就是教你讀字的音要準確和寫字要寫正字。因為現今有很多藝人都說了錯別字，而給其他人當作笑柄，所以我為免再有人說錯字，我就打算做這個專題研習來學習分辨錯字和正字。 最後，就讓我們準備就緒，一起進入錯別字王國吧！

  4. 常見錯別字

  5. 容易混淆的字 我盡力而為　 儘可能作到 絕無僅有 戰戰兢兢 兢兢業業 良性競爭 物競天擇 獲得金牌 收穫不小 維護

  6. 同音字(1) 同音字 - 發音相同、意思不同。 • 王、皇 (注音：黃) • 王 - 帝王、君王 • 皇 - 皇帝、皇后 • 色、式 (注音：適) • 色 - 形形色色、色色俱備、角色 • 式 - 各式各樣、形式、式樣、格式、程式、式微 • 度、渡 (注音：道) • 度-過度、高度 • 渡-渡口、渡頭

  7. 同音字(2)

  8. 字形相似(1) 字形相似- 字形大同小異、意思並不相同。 • 勿、忽 • 勿 - 請勿吸煙、非禮勿視 • 忽 - 忽然、忽冷忽熱、忽視、忽略 • 知、智 • 知 - 知識、求知慾 • 智 - 智慧、智育、智力、智謀、足智多謀

  9. 字形相似(2)

  10. 字形相似(3)

  11. 字形相似(4)

  12. 鹹 雜 餐單裏的錯別字(1) 明發茶餐廳(1)

  13. 鹹 雜 乾 餐單裏的錯別字(2) 明發茶餐廳(2)

  14. 鹹 糭 蚧 餐單裏的錯別字(3) 明發茶餐廳(3)

  15. 餐單裏的錯別字(4) 心粥館(1) 乾 製 鹹 鹹 鯊 糭 製 籠 乾 弟

  16. 餐單裏的錯別字(5) 心粥館(2) 蠔 製 糭 雜 鹹

  17. 餐單裏的錯別字(6) 乾扁 心粥館(3) 鹹 賣

  18. 餐單裏的錯別字(7) 心粥館(4) 雜 糕 鹹 菠蘿 乾

  19. 訪問及分析(1) 訪問對象：爸爸、媽媽 • 我：你認為錯別字的情況嚴重嗎？ • 爸：嚴重。 • 媽：非常嚴重，在日常生活中，隨時隨地都會發現錯別 字的存在。 • 我：你認為有甚麼原因導致這嚴重的情況呢？ • 爸：主要原因是很多人都不認真去看待這個問題，抱著 一個「寫錯字無關大局和是個人小事」不正確思 想，以馬虎、貪方便、差不多的態度去面對。 • 媽：主要原因是一些人不重視中文，很多人都較少閱讀 一些優質的語文書籍。

  20. 訪問及分析(2) • 我：還有甚麼原因令我們經常寫錯別字呢？ • 爸：客觀而言，漢字的數量太多，而且結構複雜、難記 又難寫，加上寫字的人粗心大意，沒有留意字的正 確寫法 ，有時又「想當然」去寫，例如：「步」 字下半部，一看便以為是字形相似的「少」字，結 果當然是寫錯字啦！ • 媽：還有一個特別的原因，就是簡體字的加入，由於大 家不熟悉規範的簡體字，書寫時隨意將字簡化；另 外，亂用日本漢字的情況亦十分普遍。但無論如 何，整體上大家對錯別字的危害性認識不足，不認 真對 待，對字的結構辨別不清，就很容易把字寫 錯。

  21. 訪問及分析(3) • 我：有甚麼方法可以「改善錯字，學寫正字」呢？」 • 爸：首先，要糾正上面提過的一些錯誤思想，有一個認 真的態度，遇到一些有懷疑的錯別字，應該立刻記 下，然後請教別人或查字典去印證是否屬實。平日 要多留意漢字的字形、字音和字義，遇上容易混淆 的字，要認真區分。亦要仔細閱讀老師對寫作練習 的批改，認真改正和緊記錯別字，避免再錯。 • 媽：要多閱讀課外書籍，留意書中的遣詞用字、字體結 構和上文下理是否通順。另外，要了解字的創造方 法，運用想像力和聯想力，將新學的詞語銘記在 心，多寫多練。如果字形複雜，可以把字分拆記 憶，例如「聽」字可試把字分拆為「耳王十四一 心」，就可以幫助自己不會記錯了。

  22. 結論(1) • 原來錯別字可以分門別類的，例如一些同音字、字形相似的字等。 • 由於同音字的讀音相近，可能被錯誤運用。 • 有些人更貪方便，以一個筆劃較少的同音字代替了另一個筆劃較多的同音字，例如茶餐廳的餐牌便喜歡以「干」代替「乾」、「咸」代替「鹹」、「什」代替「雜」等。 • 有些字的字形相似，但意思並不相同，例如「勿」和「忽」、「知」和「智」等。

  23. 結論(2) • 當我們看得太多這些錯別字，在學習和運用上便會產生一些混淆。 • 有些字可以通過自己創作故事，幫助自己學會和緊記它們的寫法。例如「官」字，故事就是「有一間屋，有一個人住，這個人有兩把口。」 • 我們要以認真的態度去「改善錯字，學寫正字」。

  24. 感想 • 通過這個專題研習，我可以： • 更深層地了解到原來錯別字在我們的日常生活中可以有很大的影響；和 • 比從前對錯別字更加敏銳。 • 每一個中文字都有它獨特的形狀和意義，若不細心留意，便會容易寫錯，成為別人的笑柄。 • 我真的希望通過認真的學習： • 能減少錯別字對我帶來的不方便；和 • 以後都可以寫出正確的字，錯別字可以通通消失。

  25. 資料來源 • 書名：錯別字殺手 作者：林滿秋 出版社：小魯文化事業股份有限公司 • http://www.cbt.edu.hk/~chin/handout/h004.htm • http://daysun.com.tw/cj/nwr.htm

  26. 鳴謝 • 多謝爸爸和媽媽的鼓勵、參與資料上的搜集、提供意見和樂意作出較對的工作。 • 亦多謝 Mr. Lam對初稿提供寶貴的意見給我參考。

  27. 謝謝！

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