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“低碳生活”

“低碳生活”. 创新实验室. 上海市江宁学校. 创新实验室建设理念. 通过 “ 低碳生活 ” 创新实验室的建设，让学生们在实验中 “ 知其然更知其所以然 ” ，在实验中培养学生的动手能力和创新精神，树立可持续发展的人生观。. 创新实验室建设意义. 获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力。 对环境友善的情感、态度和价值观。 选择有益于环境的生活方式。. 创新实验室建设目标. 通过一些简单有趣的实验，了解低碳的知识，懂得低碳生活的意义与价值，从小了解低碳生活的意义，养成低碳生活的习惯，珍惜财富、保护环境，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。.

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“低碳生活”

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Presentation Transcript

  1. “低碳生活” 创新实验室 上海市江宁学校

  2. 创新实验室建设理念 通过“低碳生活”创新实验室的建设，让学生们在实验中“知其然更知其所以然”，在实验中培养学生的动手能力和创新精神，树立可持续发展的人生观。

  3. 创新实验室建设意义 获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力。 对环境友善的情感、态度和价值观。 选择有益于环境的生活方式。

  4. 创新实验室建设目标 通过一些简单有趣的实验，了解低碳的知识，懂得低碳生活的意义与价值，从小了解低碳生活的意义，养成低碳生活的习惯，珍惜财富、保护环境，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。 在实验过程中通过自主、合作、探究，提高学生收集处理信息、与人沟通、合作的能力，发展学生的创新思维，提高学生的综合素质。

  5. 创新实验室课程设计 相关课程建设 1 课程种类：校本课程《低碳生活》 2 学时分配：15课时 3 参与学生：小学四年级 课程形式：“快乐活动日” 拓展课 4

  6. 创新实验室课程设计 课程内容 认识电能 ——节电小实验 认识水资源 ——节水小实验 认识燃气 ——节能小实验 认识垃圾 ——“再生”小实验 认识新能源 ——“新能源”小实验

  7. 创新实验室项目基础 师生基础 7

  8. 创新实验室项目基础 实验室

  9. 创新实验室项目基础 实验材料

  10. 创新实验室项目基础 师资基础 10

  11. 成果预期与共享

  12. THANK YOU 上海市江宁学校 周敏 2013-6-23

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