Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 321

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 321 «Использование нетрадиционных подходов по проведению физкультурных занятий с детьми младшего дошкольного возраста» Из опыта работы воспитателя Деминой Елены Александровны город Нижний Новгород 2012 – 2013 учебный год

2. Актуальность Одной из главных задач физического воспитания детей дошкольного возраста является формирование двигательных навыков и умений детей. Развитие движений детей дошкольного возраста тесно связано со всем воспитательным процессом дошкольного учреждения.

3. Основной формой обучения детей двигательным навыкам и умениям в дошкольном учреждении являются физкультурные занятия. Использование только классической структуры проведения физкультурного занятия зачастую ведет к снижению интереса детей к занятиям и, как следствие, к снижению их результативности. В связи с этим актуальным представляется совершенствование старых и поиск новых форм физического воспитания детей дошкольного возраста, в частности, в проведении физкультурных занятий в нетрадиционной форме.

4. Оценка уровня сформированности двигательных навыков и умений

5. Цель: «Эффективное использование нетрадиционных подходов в проведении физкультурных занятий для повышения уровня сформированности двигательных навыков и умений детей.» • Создание комфортных условий в проведении нетрадиционных занятий по физической культуре; • Стимулирование желания детей заниматься двигательной активностью; • Использование новых способов организации детей на занятиях; • Учет индивидуальных и возрастных особенностей детей, уровня их двигательной активности. Задачи:

6. Варианты проведения физкультурных занятий в нетрадиционных формах. • Занятие по единому сюжету; • Тренировочные занятия; • Занятия с использованием тренажеров и спортивных комплексов; • Музыкально-ритмические занятия; • Занятия ритмической гимнастикой; • Тематическое занятие; • Занятия, построенные на подвижных играх, игр-эстафет, игр-аттракционов; • Контрольно-проверочное занятие.

7. Сюжетно игровые занятия, построенные на сказочной или реальной основе По сказке «Колобок» По сказке «Кот, Петух и Лиса» Поездка в Цирк Путешествие в осенний лес

8. Использование на занятиях приемов имитации и подражания, образных сравнений Как бабочки Как лошадки Как зайчики Как мишки

9. Повышает интерес к занятиям наличие сюрпризных моментов Петрушка Доктор Айболит

10. Успешному овладению двигательными навыками и умениями способствует использование различных предметов

11. Рациональные способы организации детей на занятии

12. Занятия состоящие из подвижных игр

13. Работа с родителями

14. Взаимодействие со специалистами МДОУ

15. Оценка уровня сформированности двигательных навыков и умений

16. Спасибо за внимание