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2012 届学生入学中考成绩抽样调查

2012 届学生入学中考成绩抽样调查. 组长：王静妍 组员：王至园 尚艳云 蔡天泽 孙钰. 一、背景及目的. 学校需要对 2012 届学生入学中考成绩进行抽样分析，需要从全体学生中抽取 60 人的相关数据进行分析，为制定教学策略与评价做参考，需从所有中考成绩数据中，随机抽样，并制定抽样方法，完成统计。. 二、抽样数据表. 数据抽样方法. 通过 QBASIC 程序使计算机产生随机数（抽签法）。 记录并找出语文成绩数据进行统计。. 频数分布表. 频率分布直方图. 频率分布折线图. 样本的数字特征.

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2012 届学生入学中考成绩抽样调查

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  1. 2012届学生入学中考成绩抽样调查 组长：王静妍 组员：王至园 尚艳云 蔡天泽 孙钰

  2. 一、背景及目的 • 学校需要对2012届学生入学中考成绩进行抽样分析，需要从全体学生中抽取60人的相关数据进行分析，为制定教学策略与评价做参考，需从所有中考成绩数据中，随机抽样，并制定抽样方法，完成统计。

  3. 二、抽样数据表

  4. 数据抽样方法 • 通过QBASIC程序使计算机产生随机数（抽签法）。 • 记录并找出语文成绩数据进行统计。

  5. 频数分布表

  6. 频率分布直方图

  7. 频率分布折线图

  8. 样本的数字特征 • 1.众数 125.5 130 • 2.中位数 126.5 • 3.平均数 126.07 • 4.方差 91.78

  9. 合理化建议 • 由图表可知，我校2012届学生的语文中考成绩普遍较好，处在125分以上的人数较多，但也有成绩不理想的学生，故应当设有尖子班。但成绩拔尖的同学又较少，所以教师在授课时应注意在培优的同时注重基础的巩固，不可以拔得过高，这样才能事半功倍。 • 而对于平行班而言，更应当加强对基础知识的教学，是总体成绩更上一层楼。

  10. 总结 • 在现实生活中，由于资源、人力、物力、财力的限制，如果做普查往往会比较难以实施，工作量比较大，而我们采取抽样调查的方法，既省时又省力。 • 为了更好地表现出样本的代表性，我们应当以实际情况为标准，选择适合的抽样方法： • 简单随机抽样：适合于样本容量小的抽样，常见方法有抽签法和随机数法，我们组使用的就是让电脑产生随机数的方法。 • 系统抽样：适合于样本容量大的抽样。 • 分层抽样：适合于样本各部分有明显差异的抽样。

  11. 谢谢为此辛勤的组员们 谢谢老师同学们的观赏

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