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父母与孩子之间的爱

父母与孩子之间的爱. 今天我们学习的课文 《 父母与孩子之间的爱 》 ,这个题目我想大家并不陌生,从小就在父母的爱中长大,随着你的成长父母也开始感受到你对他们的爱。大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会?.

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父母与孩子之间的爱

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Presentation Transcript


  1. 父母与孩子之间的爱

  2. 今天我们学习的课文《父母与孩子之间的爱》,这个题目我想大家并不陌生,从小就在父母的爱中长大,随着你的成长父母也开始感受到你对他们的爱。大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会?今天我们学习的课文《父母与孩子之间的爱》,这个题目我想大家并不陌生,从小就在父母的爱中长大,随着你的成长父母也开始感受到你对他们的爱。大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会?

  3. 以往我们的感受都是很具体和感性的,而我们今天就站在理性的高度来重新审视这份爱。这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的,在学新课文以前我给大家介绍一下《爱的艺术》这本书的主要观点和内容:它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。如何来理解以上观点呢?今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义。以往我们的感受都是很具体和感性的,而我们今天就站在理性的高度来重新审视这份爱。这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的,在学新课文以前我给大家介绍一下《爱的艺术》这本书的主要观点和内容:它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。如何来理解以上观点呢?今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义。

  4. 作者简介 弗洛姆(1900-1980) 是20世纪最重要的思想家之一,他既是弗洛伊德的学生,曾长期从事精神分析和心理治疗,并根据自己的独特发现,对弗洛伊德的思想作出过重大修正;又是马克思的信徒,率先对马克思的思想作了新的阐述,并以独立知识分子的身份,致力于社会的分析和批判。

  5. 他是彻底的理性主义者,试图根据理性的发现和理性为自己规定的任务,描绘出健全的个人和健全的社会,促进新人的成长和社会的进步;同时,他又具有明显的宗教倾向,不仅背负着基督教文化背景中的救世情结,而且从东方神学中获得过打破精神枷锁的启示。他是彻底的理性主义者,试图根据理性的发现和理性为自己规定的任务,描绘出健全的个人和健全的社会,促进新人的成长和社会的进步;同时,他又具有明显的宗教倾向,不仅背负着基督教文化背景中的救世情结,而且从东方神学中获得过打破精神枷锁的启示。

  6. 以现代学术的眼光,弗洛姆可以同时被说成是心理学家、精神分析学家、社会学家、社会哲学家、伦理学家甚至宗教思想家。但从其一生的倾向看,他其实只是一位真正意义上的现代知识分子——也就是说,是一位根据自由而独立的主张,从个人的角度(以及个人与传统和未来价值的关联)对社会进行分析和批判的学者。

  7. 弗洛姆对人的需要的论述 作为马克思和弗洛伊德学说的继承人,弗洛姆的人学新贡献主要表现在: 他进一步研究了人的需要,并通过对这些需要的描述,为未来的社会提供了改革的方案。在《健全的社会》中,弗洛姆指出:“人学的最终任务便是对可以称之为‘人性’的东西作出正确的描述。人们通常所说的‘人性’,实际上只是人性的众多表现形式之一,而且常常是那种病态的表现形式。”

  8. 这就是说,面对人的种种需要,人学的任务就是透过假相,揭示出人的真实需要。按照弗洛姆的看法,这些需要主要是:这就是说,面对人的种种需要,人学的任务就是透过假相,揭示出人的真实需要。按照弗洛姆的看法,这些需要主要是:  一、联系的需要;  二、超越的需要;  三、寻根的需要;  四、认同的需要;  五、定向的需要。    其中每一种需要都既可以获得真实的满足,也可以获得虚假的满足。

  9. 文章结构 这篇课文可以分为三个部分: 第一部分(第1-3段),论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展。 第二部分(第4-7段),阐述父爱的性质,以及父爱与母爱的根本区别。 第三部分(第8-10段),指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威,他成为自己的父母。

  10. 这篇文章告诉我们,母亲是孩子的“自然世界”,父亲是孩子的“思想世界”,孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附,最终与他们分离,在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界,奠定灵魂健康和达到成熟的基础。文章条理清晰,层层深入,阐明了父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。这篇文章告诉我们,母亲是孩子的“自然世界”,父亲是孩子的“思想世界”,孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附,最终与他们分离,在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界,奠定灵魂健康和达到成熟的基础。文章条理清晰,层层深入,阐明了父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。

  11. 1.如何理解“爱不是与人的成熟程度无关的感情”?1.如何理解“爱不是与人的成熟程度无关的感情”? 2.如何理解“爱是能力问题”? 3.如何理解“爱是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。”? 4. 弗洛姆构建“爱的艺术”这一理论体系得客观依据是什么?

  12. 5.“爱”是人们生活中常说的一个词,本文中作者赋予了“爱”以什么样的内容? 6.作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别?各有什么积极面和消极面? 7.文中说:“顺从是最大的道德,不顺从是最大的罪孽”,应如何理解“顺从”的意思? 8.本文是一篇译作,与纯粹的汉语写作有所不同,你认为哪些语句反映了译文的特点?试举例说明。

  13. 谈弗罗姆《父母与孩子之间的爱》

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