1 / 23

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ “ӨРЛЕУ” БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ АҚ филиалы АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ. Ғылыми жоба. Тақырыбы: Процент Қайталау сабағы. Орындағандар: Альниязова Жанар

connley-bogue
Download Presentation

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ “ӨРЛЕУ” БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ АҚ филиалы АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ Ғылымижоба Тақырыбы: Процент Қайталау сабағы Орындағандар:Альниязова Жанар Талғар қ. №6 мектеп, Қасқабаева Меруерт Балқаш ауданы, Ақдала орта мектебі Курс жетекшісі: Мұстафаев Әбдіқади Пірмағамбетұлы кафедра меңгерушісі, физика-математика ғылымдарының кандидаты, доцент Алматы 2014 жыл

  2. Жоспар І. Кіріспе бөлім ІІ. Негізгі бөлім 2.1. Қызығушылықтыояту а) топтау ә) ой қозғау 2.2. Мағынаныашу а) «2030 жылға сапар» ойыны 2.3. Ой толғаныс а) Бес жолды өлең ІІІ. Қорытынды бөлім

  3. К і р і с п е Қазіргікездеғылым мен техниканың даму деңгейіәрбірадамғасапалыжәнетереңбілімнің, іскерліктіңболуынқамтиды. Оқушыныңбелсендішығармашылықпенжұмысістеуінжәнекеңіненойлауғақабілеттіболуынталапетеді. Сондықтан да мектептегібілімгерлердіңтүрліөмірлікжағдайларда математика саласынанпәндікбілімдіқолданудағдыларынқалыптастыруоқытуүдерісітиімділігініңқағидалықмақсаттарыныңнегізінқалаушыларыныңбіріболыптабылады. Әр адамныңбойындағытуғаннанпайдаболғанинтуициясынәріқарайдамытуғаықпалету, оқушыныңтабиғиқасиеттерін, математикалықбілімінтереңдетуүшіноқытудыжоспарлытүрдеұйымдастыру, өзбетіншебілімалудағдыларыныңдамуынанегізін салу болыптабылады. Осы сабақтаPISA тестініңесептерішығармашылықжұмысретінде, әртақырыптанемесекелесітақырыпқадайындықретіндеберіледі.

  4. Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Оқушылармен процентке мәтінмен берілген есептер туралы түсінік бере отырып, есептің мағанасын түсініп оқып дұрыс талдай білуге, негізгі мәселені ажырата білуге дағдыландыру, алған білімдерін есеп шығару кезінде қолдана білуге үйрету. 2. Дамытушылық: Елестету, салыстыру, ауызша және жазбаша есептеу, қолдану, есте сақтау, іздену, көп білу қабілеттерін дамыту. 3. Тәрбиелік: Еңбек тәртібіне, пәнге дегенсүйіспеншілікке, өздігінен тапсырмаларды орындай және тексере білу, өз еңбегінің жемісіне деген қызығушылығын арттыру, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

  5. Қызығушылықтыояту

  6. Топқа бөлу. «Өзіңді тереңірек тани біл» Нұсқау: Қазір сіздерге фигуралардың ішінен өзіңізге көбірек ұнайтынын таңдау арқылы сіздің мінез-құлқыныз қандай екенін , соған тоқталайық.

  7. «Өзіңді тереңірек тани біл» • Шаршы: қайраткер, еңбекқор, ұйымшыл, дәл, үнемшіл. • Үшбұрыш: лидер, билікке ұмтылғыш, қайткен күнде де жеңіске жетеді. • Төртбұрыш: білуге құштар, барлық жаңаға жаны құмар, батыл, бейбітшіл. • Дөңгелек: қолы ашық, өзгені түсінетін, байсалды, сенгіш, достары көп.

  8. Ой қозғау Берілген торлардың неше пайызы боялған? Неше пайызы боялмаған?

  9. Мағынаны ашу

  10. «2030 жылға сапар» ойыны «Жүйелі білім» жедел поезы 1. «Амалдар» станциясы 2. «Білім» станциясы 3. «Тапсырма» станциясы

  11. «Амалдар» станциясы №1 №2 №4 №3

  12. «Білім» станциясы

  13. Ойлан, тап!

  14. «Білім инемен құдық қазғандай»

  15. «Тапсырма» станциясы

  16. Саудаүйі Айгүл сауда үйіне киім сатып алуға келді. Қалтасында 20000 тенгесі бар. Әрбір сатып алынған үшінші киім 70% -дық жеңілдікпен беріледі. Осы жеңілдікті ескере отырып, төменде көрсетілген киімдердің нешесін сатып алынғанға ақшасы жетеді? Жауабын жаз, түсіндір

  17. Ой толғаныс

  18. Бес жолдыөлең 1 жол: 1 затесім 2 жол: 2 сын есім жол: 3 етістік жол: 4 сөздентұратынсөйлемяғниойдытүйіндеу жол: Тақырыпқабайланысты1 синоним сөз

  19. Сабақ Қызық, жаңашыл Түсіну, есеп шығару, талдау Сабақ қызықты, түсінікті өтті Математика

  20. Өзін-өзі бағалау 30-35 балл «5» 25-30 балл «4» 25 төмен балл «3»

  21. Үй тапсырмасы: № 1265 (2); № 1286 (3); Өмірмен байланысты тақырыпқа сай логикалық есеп құрастыру

  22. Дарындарға толы қазақ даласы, Даралыққа  бәрінің бар таласы. Асқар аға – асқар таудай ағамыз, Шиелінің шетел білген баласы. Асқар Жұмаділдаев – физ-мат ғылымдарының докторы.

  23. PISA бағдарламасы бойынша құрастырылған тест Нұркенәкесіментирге барды. Алдын ала былайкелісіпалды: Нұркен бес ретатадыжәненысанағатигізгенсайынтағы да екіретатады. Олбарлығы 17 ретатты. Нұркенқаншаретнысанағадәлтигізді? А) 8 В)6 С)9 D)10 2. Айгүл сауда үйіне киім сатып алуға келді. Қалтасында 20000 тенгесі бар. Әрбір сатып алынған үшінші киім 70% -дық жеңілдікпен беріледі. Осы жеңілдікті ескере отырып, төменде көрсетілген киімдердің нешесін сатып алынғанға ақшасы жетеді? А) 1 В) 2 С)3 D)4 1

More Related