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Carte des formations Réunion zone PRDFP. La voie professionnelle. Le cadrage national. La circulaire de rentrée du 20 mai 2009 : La lutte contre les sorties sans diplôme passe par une adaptation de l’offre de CAP en concertation avec les régions. Le cadrage académique.
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Carte des formations Réunion zone PRDFP
Le cadrage national • La circulaire de rentrée du 20 mai 2009 : La lutte contre les sorties sans diplôme passe par une adaptation de l’offre de CAP en concertation avec les régions
Le cadrage académique • Rentrée 2009 : une priorité : la mise en œuvre du baccalauréat professionnel en 3 ans • Un constat :un nombre important de places en CAP 2 ans tout opérateur confondu • La volonté de ne pas créer de cursus parallèle à l’issue de la classe de 3ème • La nécessité de passerelle à l’issue de la seconde professionnelle
Les orientations PRDFP • Prévenir et diminuer les sorties sans qualification • Favoriser l’accès et la réussite à un premier niveau de qualification (CAP) • Améliorer l’information sur les métiers (CQEF) • Proposer des parcours de formation diversifiés (1ère année sous statut scolaire/ 2ème année par apprentissage, mini-entreprises…)
CONSTATS ET PROJECTION DES EFFECTIFS DE TROISIEME champ : Education nationale public et privé, DRAF public et privé CONSTATS PROJECTION
DEVENIR DES ELEVES DE TROISIEME A LA RENTREE 2008 champ : Education nationale public et privé
CAPACITES D’ACCUEIL THEORIQUE 2009 champ : Education nationale public et privé, CFA public et privé, DRAM, DRAF (services aux personnes / secrétariat) Capacités d’accueil théoriques pour 100 élèves de troisième
RECAPITULATIF DE L’OFFRE 2009 PAR FILIERE champ : Education nationale public et privé, CFA public et privé, DRAF (services aux personnes / secrétariat) Note : l’offre de l’enseignement agricole est estimée sur la base des effectifs de rentrée 2008
Les prioritésde la rentrée 2010 • Des CAP 1 an post 2nde professionnelle dans des secteurs porteurs d’emplois • Analyser la cohérence territoriale de la carte des CAP
Cartographie de l’offre de formation 2009 par filière
Filières dans lesquelles il n’y a pas de CAP Ou pas d’insertion professionnelle au niveau V
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics, enseignement agricole public et privé sources : rectorat, CRBN, DRAF
Filières dans lesquelles les capacités d’accueil en CAP sont suffisantes
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 MEDICO-SOCIAL ET SOCIAL Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics, enseignement agricole public et privé sources : rectorat, CRBN, DRAF
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
Filières dans lesquelles les passerelles peuvent être développées
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
CARTE DES FORMATIONS 2009 Champ : Education nationale public et privé, CFA consulaires et privés, CFA publics sources : rectorat, CRBN
BTS: un constat académique • Une capacité d’accueil importante • Un nombre de spécialités limité
Carte des STS – IUT dans les académies du grand ouest Capacités d’accueil théoriques nc Rectorat – SEPAGE
NOMBRE DE SPECIALITES COMPOSANT L’OFFRE EN BTS EN 2008-2009 champ : Education nationale public et privé
CAPACITES D’ACCUEIL ET PLACES VACANTES EN BTS EN 2008-2009 champ : Education nationale public et privé
Le cadrage académique • Diversifier les spécialités • Adapter les capacités d’accueil
Les orientations PRDFP • Veiller à la répartition de l’offre de formation post-bac sur l’ensemble des territoires • Accompagner l’ouverture de nouvelles filières de formation en lien avec les secteurs économiques concernés
Les orientations PRDFP • Anticiper sur l’évolution des structures pédagogiques et d’internat et, sur les conséquences en matière de bâti et d’équipement
23 demandes pour la rentrée 2010 • Zone ALENCON - ARGENTAN – L’AIGLE – MORTAGNE : 6 dossiers • Zone AVRANCHES – GRANVILLE – FLERS – VIRE : 7 dossiers • Zone CAEN – BAYEUX – LISIEUX : 5 dossiers • Zone CHERBOURG – COUTANCES – ST LO : 5 dossiers