我們相信：沒有教不好的孩子

我們相信：沒有教不好的孩子 「人之所以能，是因為相信能。」每位學生都應該接受優質的教育，能夠被啟發潛能，成為未來才德兼備的社會棟樑。

願景： 培育學生成為才德兼備、具創新思維、掌握資訊科技的未來領袖

一. 優化學與教 • 推動課程發展，建立具特色的多元化課程； • 透過跨學科課程設計，提高學生自主學習能力； • 推動電子學習計劃強化各科教學； • 配合政府新一輪 eLearning 電子學習計劃，實施校本的電子課程，打造先進校園，課程領先的學習型學校形象

續優化學與教 • 推行資優教育，營造良好學習環境，啟發學生潛能； • 提升課堂教學質素，縮減學生差異； • 實施評估促進學習，掌握教學盲點，提升學業成績； • 引進專業顧問和校外資源，提升教師專業素質； • 積極推動閱讀教育，改善學生的自學能力和個人素質。

二. 培育學生具備領袖素質 • 推行服務學習 • 助人助已 • 提升自信，培養關愛和獨立 • 建立社區關係，展現良好學校形象 • 培養領袖素質 • 人人能站台，肯定學生成就，提升自信 • 表揚學生，建立學習模範

續培育學生具備領袖素質 • 提倡國內、外交流 • 增加生活經驗、擴闊視野、提升個人形象 • 認識新朋友，建立人際網絡 • 加強領袖訓練，增強學生自主性 • 成立學生組織，積極聽取學生的聲音 • 學生被尊重，成為學習主人翁

三. 關愛校園文化 • 深化關愛校園文化 • 賞識孩子的行為結果，強化孩子的行為；賞識孩子的行為過程，激發孩子的興趣和動機；創造環境，指明孩子發展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為 • 賞識教師，分享成果 • 分享領導，善用賦權，增強教師團隊的溝通和互信；

續關愛校園文化 • 增加教師與學生和家長的接觸，建立良好夥伴關係 • 減少教師的非教學工作，增加專業教學空間 • 優化溝通渠道，增進彼此了解 • 家校合作 • 建立家長網絡輔助家長教師會聯繫家庭與學校 • 成立家長學堂，提供家長教育，改善家長素質

我們相信： 沒有教不好的孩子