Erfarenheter från Lidköping Tidiga samordnade insatser

Erfarenheter från LidköpingTidiga samordnade insatser ann-charlotte.wiktorsson@lidkoping.se

Två parallella processer blir en Från ord till handling

Efter utbildningen…. Kunskapsspridning/förankring • Temadag barn och unga, politiker/tjänstemän • Kommunstyrelsen • Kommunens ledningsgrupp • Kommunledningskontoret • Folkhälsorådet • Social- och arbetsmarknadsnämnd • Barn- och skolnämnd • Funktionsgrupper: ekonomi, kvalitet, miljö • Ledardag, samtliga chefer i kommunen

Vi ville veta mer om…. • Vilket stöd erbjuder vi? Har vi ”luckor”? • Vilka samverkansform har vi? • Hur fungerar samverkan?

Vård och omsorg Social och arbets-marknad Barn och skola Utbildning Kultur och fritid

Barn och skola Behandling/omsorg Skola för HVB placerade elever (ca 1-3 st/termin) Aspen, särskild undervisningsgrupp för autism/asperger (12 elever) Grundsärskola (65 st) Mobila teamet (ca 70 elever) Anpassad undervisning, praktik (ca 5 st/termin) Tidig insats Specialpedagogkontakt. Läs, språk, tal, kommunikation, koncentration. (ca 150 st/år) Psykologkontakt. Utredning/konsultation (ca 90 elever/år) Lokalt EHTstöd. Kurator, specialpedagog, skolsköterska (ca 1000 st/år) Hel-/deltid särskild undervisning (ca 50 elever) Tryggve, grupper + medvetande göra personal Förebyggande Klass/grupparbete för trygghet och studiero (2-3 klasser löpande) Sommarskola åk 8 Livskunskap – generell nivå, men även som tidig insats vid grupproblematik. PIL (Prevention i Lidköping) ÖPP- på en högstadieskola Främjande Fritidsgårdsverksamhet, Fritidshem Tryggvebroschyrer Hälsobesök – 3 tillfällen under grundskolan Studie och yrkesvägledning

Vad fick vi veta? Vi satsar mycket på tonåringar och unga vuxna. För lite på de yngsta! Vilket stöd erbjuder vi? Har vi ”luckor”? Massor! Men samordning saknas. Vilka samverkansform har vi? Så där… Många ansåg att man själv hade bra inställning till samverkan medan övriga parter var sämre Hur fungerar samverkan?

Vad hände sedan? • En kommunövergripande samverkansorganisation/- arena har bildats (TSI) • 1,5 mnkr/årligen avsätts för projekt • Riktlinjer för fördelning av medlen • Två projekt, SkolFam, VOSA

TSI Arena för samverkan Den ena handen vet vad den andra gör…. Styrgrupp Förvaltningschefer: B&S, Utb, K&F, V&O, S&A Omsätta barnkonventionen Beredningsgrupp B&S: Chef barn- och elevhälsanUtb: Rektor K&F: Verksamhetschef V&O: Projektledare S&A: Områdeschef, enhetschef KLK: Drog och brottsförebyggare, folhälsoplanerare, ekonom Expertgrupp, beräkningar (Socioekonomigruppen) S&A: Områdeschef V&O: Chef omsorg funktionshinder B&S: Chef barn och elevhälsan KLK: Ekonom • Ett nav för det förebyggande barn- och ungdomsarbetet • Metodutveckling

TSI-målformulering I Lidköpings kommun arbetar vi för att alla barn och unga ska beredas en väg till självständigt och självförsörjande liv, med god hälsa. Detta gör vi genom tidiga samordnade insatser (TSI). T= Tidiga. Vi ska på ett tidigt stadium uppmärksamma och stödja barn/unga som behöver stöd i sin vardag. S= Samordnade. Genom samordnade insatser arbetar vi för ett helhetsperspektiv, vi möts, planerar och agerar gemensamt. I = Insatser är av hög kvalitet och det finns ett brett utbud av olika insatser/åtgärder för barnets bästa.

Några praktiska exempel Mekarprojekt • Bakgrund: omfattande skadegörelse i Sockerbruket • 2 ungdomar i riskzon identifierade • Fält + SUV+ ungdomar hittar en gemensam lösning i en Mekarverkstad. • Syfte: Strukturerad fritid med handledare • Mål: ställa upp i Gräsklipparracet på Hjulafton

Några praktiska exempel Sommarkul • Samarbete: Kommunala bostadsbolaget familjecentralen, Svenska kyrkan, barn- och skola, kultur- och fritid • Syfte: Att underlätta övergången mellan strukturen i skolan och avsaknaden av densamma för vissa barn på sommarlovet • Målgrupp: Barn i området som inte har en strukturerad vardag • Mål: ökad fysisk aktivitet, minskad skadegörelse

En pågående process…. Vi är inte i mål än! TSI

Utmaningar idag… ”TSI-andan” måste nå ut i hela organisationen. Vara känt av alla! ”Det sitter inte i ryggraden än” Vi måste påminnas om när vi lyckas med att omsätta de nya tankarna om resursfördelning och samsyn, men också beröra när vi uppenbarligen faller tillbaka i det gamla stuprörstänket. Hur vi fördelar våra resurser och följer upp ekonomi och resultat. Det gamla sättet fungerar inte! Tydligare politisk förankring för det pågående arbetet.

Åtgärder för att klara utmaningarna: (Spridning, förankring, resultat) TSI-intranät (personal) ECAPSE (personal) PIL (föräldrar, familjer) Styrdokument Serviceguiden(familjer) Avtal Handlingsplaner

Intranätet Informationscentrum • Interaktivt: ”TSI-forum” för idéer och förslag • Aktuellt, uppdaterat:information, lästips föreläsningar, info projekt- medel, dialogunderlag Samverkan! I tid! Barn-konventionen

Serviceguide barn och unga

Strategiska frågor • Hållbar resursanvändning och god ekonomisk hushållning: • Ramanalys • Hitta underlag för att fördela om resurser • Indikatorer, styrkort • - Sammanvägd indikator, TSI

”Våra råd på vägen…” • Samsyn och samlat grepp ger kraft! • Formaliserad organisation och arbetsformer hjälper processen. • Ha tålamod! Ett steg fram och ett i diket…Det tar tid! Stöt och blöt! • Ha mod! Våga testa! • Copy/paste fungerar inte! Skapa ert egna, men låt er inspireras av andra!

Tillsammans för barns bästa Tack för mig! ann-charlotte.wiktorsson@lidkoping.se

Erfarenheter från Lidköping Tidiga samordnade insatser