国培保定音乐（ 2 ）班 班级简报

1. 国培保定音乐（2）班 班级简报 第六期 主编：甄烨华 韩战桥

2. 卷首语 保定音乐二班的老师们，大家好： 第七周的学习已经悄然开始了，希望这一周里，让能量迸发出来，让我们的友谊在合作中产生.............愿大家共同努力，把我们音乐（2）班建设好，圆满完成这次国培任务，老师们，努力吧！

3. 第七周学习须知 各位老师好！2011年国培计划—河北省农村中小学学科骨干教师远程培训进入第七周。本周的学习安排如下： 学员 1. 结合本次培训内容完成1篇教学设计，并在实际教学过程中应用实施，再在专家或本教研组老师的指导下改进完善，写出教学反思。 2. 提交“教学设计与反思”。 3. 进行网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖。 4. 遇到疑问时，及时与本班辅导员交流。 班级辅导老师 1. 在学科论坛内发布主题帖，继续引导学员研讨交流。 2. 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题。 3. 指导学员结合培训内容完成1篇教学设计，并指导学员写出实施后的教学反思。 4. 督促学员提交“教学设计与反思”，及时批阅并推荐优秀“教学设计与反思”。 5. 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题。 省级专家 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题。 指导学员改进和完善教学设计。 点评学员提交的“教学设计与反思”并进行推荐。 注：如与当地日程安排有冲突，请以当地安排为准。

4. 学时之星 韩战桥 ：218小时59分钟 100分 张向明：177小时23分钟 93分 赵春霞：97小时36分钟 66分 马红伟：73小时37分钟 100分 刘丽云：64小时1分钟 90分 张玉花：62小时41分钟 76分 张红霞：59小时51分钟 66.75分 截止到2011年11月19日晚21点54分

5. 成绩统计 100分：2人 50-60分：4人 90-100分：9人 40-50分：7人 80-90分：17人 30-40分：4人 70-80分 14人 20-30分：4人 60-70分：14人 10-20分：1人 0-10分： 4人

6. 优秀作业展 作者：佟金凤 运用信息技术进行《七 子 之 歌》教学 音乐是情感的艺术，要想在音乐课堂教学中实现这一过程，音乐课件的设计与制作要注重体现音乐的学科特性。 ，我们每一位音乐教师应不断学习新的教育思想和理论，不断地更新观念，掌握并利用现代化多媒体技术，推动音乐教学的进一步发展，担负起创新教育的重任，是音乐教师的崇高职责。对于音乐学科信息技术整合的方法下面我以《七 子 之 歌》为例，如何在音乐教学中运用信息技术的。 一、边展示边讲解了解有关澳门的知识激发爱国神精。 第一部分，介绍歌曲背景,了解澳门历史，用多媒体以澳门标志性建筑展示澳门特别行政区的概括。背景天蓝蓝，画面安静、深沉。再展示行政区域地图、跨海大桥及澳门城市。黑白版大三八牌坊显得沧桑。老炮台见证历史耻辱。 第二部分，澳门回归。以澳门回归视频，同时配有《七 子 之 歌》音乐。 第三部分，澳门名称的由来。 第四部分作曲家简介 李海鹰（1954—）作曲家。广东省广州人。1981年毕业于广州星海音乐学院作曲进修班。现任广东电视台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等。 闻一多（1899—1946）我国现代杰出的爱国诗人、学者。自幼便树立了坚定的爱国思想。在五四运动中，他曾在给父母的信中说：“当知二十世纪少年当有二十世纪之思想，即爱国思想也”。此后，曾写下《发 现》、《一句话》等一系列爱国诗篇。1922年留学美国。归国后曾在青岛大学、清华大学、西南联合大学任教。1943年投身于反独裁、争民主、反内战的斗争。1946年7月15日被国民党特务暗杀 二、 展示教学目标：1、学习用正确的歌唱方法演唱歌曲《七子之歌》，并能创设各种演唱方案有表情的演唱。　　　 2、学习歌曲创作背景，了解澳门的历史，培养爱国主义精神。 三、学唱歌曲   以教师范唱歌曲，学生跟琴模唱，展示歌曲的电子乐谱。配伴奏完整歌唱(要求歌唱过程中把感情置于核心 的地位)歌唱歌曲并律动。让学生创设几种演唱方案，并在演唱的实践中评价。

7. 我的教学故事 在我的书桌上，放着一块糖。它静静的躺在那里，却像一座警钟，在时刻提醒着我，一个老师应该怎样做。 那是上学期的事了。我们班有一个学生，他学习成绩不好，还不遵守纪律，作业也不做。有一段时间，学生、老师天天向我告状。我多次找他谈话，他却总是不改。因此，我对他的印象越来越差，甚至有点讨厌他。 那天晚上，我去他家家访。临去时，我准备了一肚子的话，要向他的父母说说他在学校做的“好事”。一进门，他看到是我来了，眼睛就亮了一下，高兴的叫“老师！”羞涩的对我笑了笑。后来，他妈妈和我刚坐下，他突然从屋里出来，走到我跟前说“老师，你吃糖。”放下糖就跑了。我一怔。他妈妈说：这孩子，自己的老师还这么害羞。老师，你吃吧，这还是他姑姑那次来给他的呢……”我的心颤抖起来，望着那块糖，不知该说什么。原来的那些话，一句也说不出口。 那仅仅是一块糖吗？不！那是孩子纯洁甜美的心灵！不管老师怎么对待他，他从来没有对老师有一丝埋怨，对别人，他付出的只有友善。而我呢，又是怎么做的？与孩子相比，此时的我是如此的渺小。 大家都知道，小学老师的工作是多么繁杂。尤其是在我们农村，一个老师带一个班，所有的课都他教。有时难免心烦。但我从来没有对孩子露出过一丝不满。无论他们向我说什么，我都会微笑着倾听。让他们知道，老师是多么重视他，多么爱他。因为，我知道一个老师的责任——教书育人！ 唐县大洋乡中长店小学：于彩红

8. 我的研修日记 容城县小里镇王村 小学 李艳华 随着新课改的进行和人们对艺术教育的重视，对学校音乐教学的要求也更加的深入，如歌曲伴奏、识谱、律动舞蹈等内容在音乐教学中都是必不可少的环节。这对于自己音乐专业水平不高的我，感觉有些力不从心，尤其是高年级的音乐教学，就更有些吃力了。尤其是六年级课本有些歌曲和欣赏，里面的内容有的装饰音比较多，有的调号偏高些，使自己在音乐把握和处理上达不到预期的效果，尤其是教师范唱这方面，唱吧，怕不能为学生更好的示范，不唱吧又不能让学生更好的体会歌曲。现在，有幸参加这次国培活动，希望通过这次培训，能够在提高自己的音乐课堂教学水平，同时通过与同学们的交流探讨来提高自己的专业水平，更好的发挥音乐课在素质教育中的作用。

9. 辅导老师工作量统计 发表文章/推荐研修日志数 推荐我的教学故事数 批改/推荐教学设计与反思数 2/3017 40/4 批改/推荐作业数 评论数发帖/回帖数 班级学习简报数 辅导力 113/1562 4/467 63.11 甄烨华老师辛苦了！

10. 结束语 远程教育培训激发了我继续学习深造的欲望、信心，使我更坚定了自己的学习、发展目标。我默默地告诉自己：珍惜生活中的每一天，珍惜培训中的每一刻。     尽管短暂的远程教育将要画上一个句号，培训已将接近尾声，尽管心中有许多的不舍……但我相信这仅仅是一个新的开始，在以后的日子，我会继续努力，将本次培训中的收获、感受、经验融入到自己的教学中。