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La ropa

La ropa. la sudadera. los pantalones. las chanclas. la chaqueta. la camisa. los calcetines. el traje de baño. las botas. el vestido. la bolsa. los zapatos de tenis. el abrigo. la falda. el reloj. el cinturón. el suéter. ¿ Cuál prefieres ?.

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La ropa

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Presentation Transcript

  1. La ropa

  2. la sudadera los pantalones las chanclas la chaqueta

  3. la camisa los calcetines el traje de baño las botas

  4. el vestido la bolsa los zapatos de tenis el abrigo

  5. la falda el reloj el cinturón el suéter

  6. ¿Cuálprefieres? Ahora , eligeunaparati, unaparatucompañero y unaparatuprofesor.

  7. Silvia va a pasar un fin de semana en un departamento en la costa. Estaessumaleta. ¿Quélleva? Identificalascosas. … ¿Y tú? ¿Quéllevas? • Champúparacuerpo • Camisetas • Suéter • Pantalón • Zapatos • Bikini • Ropa interior • Sostén • Sandalias • Toalla • Libros • Lentes de sol • Aspirinas • Discman • Credencial de elector • Dinero • Tarjeta de crédito • Cepillo de dientes • Cepillo • Pasta de dientes • Protector solar • Champú • Secadora

  8. ¿Y en lassiguientessituaciones ? ¿Quécosastienesquellevar? Comenta con un compañero y relciónalas. Voy de viaje al extranjero. Salgo de compras Quierorentar un carro. Voy a la playa a tomar el sol. Quieronadar en la alberca. Voy a clase de español. Voy a una fiesta de cumpleaños. Voy a cenar en casa de unosmexicanos. Tengoquellevardinero. Tengoquellevar la licencia de conducir. Tengoquellevar un traje de baño. Tengoquellevar un regalo. Tengoquellevar mi libro de texto. Tengoquellevar protector solar. Tengoquellevar el pasaporte. Tengoquellevarunabotella de vino o un postre.

  9. ¿Quellevanestas personas? Escribe la descripción. __________________ lleva ….

  10. Habla de estaescena con tucompaneño.

  11. Comenta.

  12. Comenta.

  13. Comenta.

  14. Pointing Out People and ThingsAdjetivosdemostrativos 9 SingularPlural thiseste libro esta mesa theseestos libros estas mesas thatese libro esa mesa thoseesos libros esas mesas thataquel libro aquella mesa thoseaquellos libros aquellas mesas (allí) (allí) (allí) (allí)

  15. Pointing Out People and ThingsPronombresdemostrativos 9 SingularPlural Thisone ésteésta Theseéstoséstas Thatoneéseésa Thoseésosésas Thatoneaquél aquéllaThoseaquéllosaquéllas (allí) (allí) (allí) (allí)

  16. ¿Quédemostrativo se necesitapara: Pantalones Lentes Traje de baño Sandalias Tarjeta Libros Zapatos Sombreros Vestido Sostén Ropa interior Maletas Dinero Pasaportes Abrigos Corbata Faldas Gorra Aspirinas

  17. A. En estosdiálogosaparecen los pronombresdemostrativoseste, esta, estos, estas. ¿A cuál de estossustantivos se refieren en cadacaso. Escríbelo y marca el género y número.

  18. A. En estosdiálogosaparecen los pronombresdemostrativoseste, esta, estos, estas. ¿A cuál de estossustantivos se refieren en cadacaso. Escríbelo y marca el género y número.

  19. A. En estosdiálogosaparecen los pronombresdemostrativoseste, esta, estos, estas. ¿A cuál de estossustantivos se refieren en cadacaso. Escríbelo y marca el género y número.

  20. Pantalones Lentes Traje de baño Sandalias Tarjeta Libros Zapatos Sombreros Vestido Sostén Ropa interior Maletas Dinero Pasaportes Abrigos Corbata Faldas Gorra Aspirinas Máscolores Ahorapractica ¿De qué color son? Usa un color paracadaobjeto. Ejemplo: Estospantalones son blancos.

  21. A. En estosdiálogosaparecen los pronombresdemostrativoseste, esta, estos, estas. ¿A cuál de estossustantivos se refieren en cadacaso. Escríbelo y marca el género y número.

  22. Escucha. Copia y completa el cuadrosiguiente. (CD 34)

  23. Luegoescucha de nuevo, lee y verificatusrespuestas. (CD 34)

  24. Pantalones Lentes Traje de baño Sandalias Tarjeta Libros Zapatos Sombreros Vestido Sostén Ropa interior Maletas Pasaportes Abrigos Corbata Faldas Gorra Aspirinas Adjetivos Bonito Feo Elegante Caro Barato Nuevo Viejo Largo Corto Grande Pequeño (Colores) Ahorapractica con un compañero. Ejemplo: -¿Quieres los pantlonesblancos? -No. Quiero los negros.

  25. Pantalones Lentes Traje de baño Sandalias Tarjeta Libros Zapatos Sombreros Vestido Sostén Ropa interior Maletas Pasaportes Abrigos Corbata Faldas Gorra Aspirinas Adjetivos Bonito Feo Elegante Caro Barato Nuevo Viejo Largo Corto Grande Pequeño (Colores) Practica:.Ejemplo: ¿Quépantalonesquieres? Estos son baratos.

  26. Y Pantalones Lentes Traje de baño Sandalias Tarjeta Libros Zapatos Sombreros Vestido Sostén Ropa interior Maletas Abrigos Corbata Faldas Gorra Aspirinas Adjetivos Bonito Feo Elegante Caro Barato Nuevo Viejo Largo Corto Grande Pequeño (Colores) Practica:.Ejemplo: -¿Quépantalonesquieres? -No sé. ¿Cuáles son los más bonitos/ baratos/ caros?

  27. Resumen

  28. 1. Find a color picture (or make one) of a person you will introduce to the class. (Nombre, relación, lugardonde vive, …) (Este es ___. / Quieropresentarles a ___/ etc.) 2. Describe what the person is wearing. Mention at least four items. ( Hoy ______ lleva ____.) 3. Present at least four other items that belong to the person. (Use pictures.) Identify the objects as belonging to the person. Be sure to include all combinations of masculine, feminine, singular and plural). (Este es el ___.) 4. Mention two objects that the person must carry when he/she goes to a specified place. (Cuando _____ va a la playa, tienequellevarsu ________.) Type your presentation double-spaced using a computer. Be sure to put in all the accents and symbols using the computer. (Refer to the class page if you do not know how to type the symbols.) Hand in your written work at the beginning of class on Tuesday, September 9, 2014 and be prepared to present to the class, without reading, on the following class. Unatarea oral y escrita

  29. Los números.

  30. Los números 0 - 31 0  - cero    1  - uno 2  - dos   3  - tres 4  - cuatro 5  - cinco 6  - seis 7 - siete 8 - ocho 9 – nueve 10 - diez 11 – once 12 – doce 13 – trece 14 – catorce 15 – quince 16 – dieciséis 17 – diecisiete 18 – dieciocho 19 – diecinueve 20 - veinte 21 - veintiuno 22 – veintidós 23 – veintitrés 24 – veinticuatro 25 – veinticinco 26 – veintiséis 27 – veintisiete 28 – veintiocho 29 – veintinueve 30 – treinta 31 – treinta y uno Oprimeparapracticar

  31. Los números 30 -100 30 – treinta 31 – treinta y uno 32  - treinta y dos   33  - treinta y tres 34  - treinta y cuatro 35  - treinta y cinco 36  - treinta y seis 37 - treinta y siete 38 - treinta y ocho 39 – treinta y nueve 40 – cuarenta 50 – cincuenta 60 – sesenta 70 – setenta 80 – ochenta 90 - noventa 100 – cien (ciento) Oprimeparapracticar

  32. Vamos a ver los números de 100 a ….

  33. ¿Sabesestosnúmeros? ¿Puedesescribirlos? 254 _______________________ 721________________________ 589________________________ 5,246_____________________________ 999 __________________________ 1,387_______________________ 4,720________________________ 11,450_________________________ 123, 652____________________________________ 2,876,647_______________________________________________ Doscientoscincuenta y cuatro Setecientosveintiuno Quinientosochenta y nueve Cinco mil doscientoscuarenta y seis Novecientosnoventa y nueve Mil trescientosochenta y siete Cuatro mil setecientosveinte Once mil cuatrocientoscincuenta Cientoveintitrés mil seiscientoscincuenta y dos Dos millonesochocientossetenta y seis mil seiscientoscuarenta y siete Notemosquecuando la palabra “millón” o “millones” vaseguida de un sustantivo hay queusar la palabra “de.” $1,000,000 – un millón de dólares. 6,000, 000 de personas

  34. Ahora, ¿Cómo se dice? ¿Puedesescribirlos? 254 copias - 721 alumnos - 589 alumnas - 5,246 abrigos - 999 gorras - 1,387 blusas - 4,720 zapatos - 11,450 corbatas - 123,652 vestidos – 2,876,647 pantalones - Doscientascincuenta y cuatrocopias Setecientosveintiunalumnos Quinientasochenta y nuevealumnas Cinco mil doscientoscuarenta y seisabrigos Novecientosnoventa y nuevegorras Mil trescientasochenta y sieteblusas Cuatro mil setecientosveintezapatos Once mil cuatrocientascincuentacorbatas Cientoveintitrés mil seiscientoscincuenta y dos vestidos Dos millonesochocientossetenta y seis mil seiscientoscuarenta y sietepantalones €30,000,000 – treintamillones de euros $2. 6 M - 2.6 millones de dólares

  35. Repaso del presente de los verbos.

  36. Verbosregulares de lastresconjugaciones Los verbosvivir, comer y bailar son regulares. ¿Puedesconjugarlos?

  37. Tresverbosirregulares ¿Puedesexplicarporqué son irregulares? Coméntalo con un compañero y escribanunaoración con cadaverbo.

  38. Repaso: De compras. Recuerdaestasexpresionesque se usancuando vas de compras. • ¿Tienenagua/gorras/lentes…? • Quieroagua/ unagorra/ unoslentes… • Me gustaestagorra/ estereloj… • Me gustanestasgorras/ estoslentes… • ¿Cuántocuestaestagorra/ estereloj? • ¿Cuántocuestanestassandalias/ estoslentes? • Me llevoestagorra/ estoslentes…

  39. Final de la unidad

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