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EVE / YOGUIS Estrategia Virtual Educativa Festival de Cine Juvenil y Uso de las TIC,

EVE / YOGUIS Estrategia Virtual Educativa Festival de Cine Juvenil y Uso de las TIC, IV Nominaciones Yoguis 2013. Docente : Juan Carlos Blandón Vargas. Institución Educativa : ASIA Ignaciana .

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EVE / YOGUIS Estrategia Virtual Educativa Festival de Cine Juvenil y Uso de las TIC,

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Presentation Transcript

  1. EVE / YOGUIS Estrategia Virtual Educativa Festival de Cine Juvenil y Uso de las TIC, IV NominacionesYoguis 2013. Docente: Juan Carlos Blandón Vargas. InstituciónEducativa: ASIA Ignaciana. Secretarias de Educación: Medellin, Itagui, Envigado, Sabaneta.

  2. Nombre del Proyecto: EVE - YOGUIS

  3. Breve descripción del proyecto y su contexto educativo. ¿Cuáles son los objetivos y los resultados de aprendizaje logrados a la fecha? ¿Es la actividad de aprendizaje de largo plazo? ¿El proyecto hace un llamado a los estudiantes a planificar su trabajo y evaluar su trabajo en el tiempo? Por favor añade archivos de información de fondo si es necesario.

  4. Indique ejemplos de planificación (por ejemplo, enfoque pedagógico, o enlaces a los recursos utilizados). Por favor, ponga de relieve aspectos de creatividad y las prácticas de enseñanza innovadoras. Enfatice en qué medida la planificación facilita el aprendizaje y el desarrollo de las diferentes habilidades del siglo 21, tales como: la construcción de conocimientos, el uso de las TIC para el aprendizaje, resolución de problemas y la innovación, la autorregulación de colaboración, y habilidades para la comunicación.

  5. Indique ejemplos de productos y de los resultados creados por los estudiantes durante todo el proyecto - incluyendo el uso de las TIC. ¿Qué clase de las TIC se utilizan y cómo se han utilizado en el proyecto? • ¿En qué medida los alumnos utilizan las TIC de forma que apoyen la construcción del conocimiento, la colaboración o el aprendizaje fuera del aula? ¿El uso de las TIC permiten la construcción del nuevo conocimiento/colaboración/aprendizaje más allá de las oportunidades en el aula que no habrían sido posible sin el uso de las TIC? ¿Han sido las herramientas digitales utilizadas de manera imaginativa e innovadora para apoyar los procesos de aprendizaje? Indique como? • Por favor incluya archivos, videos, etc. que documenten claramente el proceso de aprendizaje y las pruebas de aprendizaje de los estudiantes

  6. Indique ejemplos de cómo las actividades de aprendizaje requieren que los estudiantes vayan más allá de reproducir lo que han aprendido para desarrollar conocimientos a través de la interpretación, análisis, síntesis y evaluación.

  7. Muestre ejemplos de cómo los estudiantes trabajan con otras personas, compartir la responsabilidad al tomar decisiones de fondo para el desarrollo de un conjunto de productos, un diseño, o una respuesta a una pregunta compleja. Los estudiantes pueden colaborar con sus compañeros en el aula, o con los estudiantes o adultos fuera del aula.

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