Трембицька Наталія Олександрівна

1. ТрембицькаНаталія Олександрівна

2. Вчитель початкових класів Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 157 Стаж роботи –23 рокиСпеціальність за дипломом – «Російська мова і література»

4. Тема досвіду: Використання ігрових моментів як засіб підвищення пізнавальної активності учнів

5. “Гра – це величезне світле вікно, одназнайважливіших сфер життєдіяльності дитини, разом з працею, навчанням, мистецтвом, спортом.Без гри немає і не може бутиповноцінного розумового розвитку”. В.О. Сухомлинський

6. Актуальність теми: - гра дарує щохвилинну радість, задоволення; - під час гри у дітей формуються вміння,здібності; - за допомогою гри вони пізнають світ; - в грі учні перевіряють свою силу і спритність; - виникає бажання фантазувати, відкривати таємниці й прагнути чогось прекрасного.

7. Об'єктомдослідження:єактивізаціяпізнавальноїдіяльностімолодшихшколярів.Об'єктомдослідження:єактивізаціяпізнавальноїдіяльностімолодшихшколярів. Предметом дослідження : єпсихолого-педагогічніумови, ефективневикористанняігровогоіцікавогоматеріалу для активізаціїмисленнєвоїдіяльності у навчаннімолодшихшколярів. Завданнядослідження:опитно-експериментальним шляхом досліджуватипедагогічніумовиефективністівикористаннягри в процесінавчальноїдіяльностіучнів.

8. Гра - це не тільки спосіб розваги, а і засіб виховання, навчання та розвитку. К.Д. Ушинський

9. Процес створення гри містить ряд етапів: • вибір теми гри; • визначення мети й завдань гри; • підготовка і проведення гри; • підбиття підсумків.

11. Уроки – казки Уроки – подорожі

12. Веселі завдання у віршах Загадки, кросворди, ребуси Ігри-змагання

13. Вікторини Завданняцікавого характеру

14. магічніквадрати: • шаради: Головоломки

15. Результативність досвіду:Моніторинг навчальної мотивації учнів

16. Мотивація учнів за видами мотивів

17. Моніторинг якості знань учнів (середній річний бал)

18. Моніторинг якості участі в конкурсах Всеукраїнський інтерактивний природничий конкурс«Колосок»

19. Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»

20. Кожна дитина по-своєму талановита, має схильність до творчості. Але це бажання творити треба постійно стимулювати, відшукуючи методи, прийоми та форми роботи, які б сприяли розвитку пізнавальної активності дітей. В.О. Сухомлинський

21. Перспективні напрями роботи: • Застосування інтерактивних технологій навчання як засіб підвищення ефективності уроку; • Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання з метою активізації пізнавальної активності учнів.

22. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!