Što je Moodle?

1. Obrada dokumenata u sustavu za e-učenje “Moodle”- kreiranje nastavnih materijala iz kolegija Uredskoposlovanje

2. Što je Moodle? • Moodle je aplikacija za izradu i održavanje online kolegija putem Interneta • dolazi od izraza Modularno objektno-orijentirano dinamičko obrazovno okruženje • Moodle je projekt otvorenog koda • Izdan je pod licencom GNU Public License • Napisan je u PHP-u, a podržava više vrsta baza podataka (posebno MySQL i PostgreSQL)

3. Čemu služi Moodle? • izrada velikog broja kolegija (tečajeva) u jednom jedinstvenom sustavu • planiranje kolegija – raspored aktivnosti, kalendar • upravljanje korisnicima, korisničkim ulogama i grupama korisnika na tečaju • rad s već postojećim datotekama i obrazovnim sadržajima • provjera znanja i ocjenjivanje • praćenje aktivnosti studenata • uporaba raznih komunikacijskih i kolaboracijskih alata • upravljanje sustavom – sigurnosne kopije, statistike, logovi • opsežan sustav pomoći

4. Izgled sučelja • zaglavlje stranice - naslov trenutnog kolegija, obavijest o trenutnom korisniku, link za odjavu • Navigacijska traka • Gumb – Omogući izmjene • Gumb – Swich role to • Lijevi i desni stupac - Moodle blokovi • Srednja kolona – Moodle resursi modula i aktivnosti • Podnožje stanice – prikaz trenutno prijavljenog korisnika i link na početnu stranicu kolegija

5. Moodle okruženje je dostupno iz nekog od standardnih preglednika Weba, poput Internet Explorera, Mozilla Firefoxa ili Opere. • Na početnoj stranici nekog Moodle sustava mogu se pronaći novosti o sustavu, popis kolegija, kalendar te obrazac za prijavu na sustav. • Ukoliko je omogućen odabir jezika sučelja, moguće je promijeniti jezik u gornjem desnom uglu, gdje se nalazi i link Login pomoću kojeg se korisnik prijavljuje na Moodle. • Korisnici koji još nemaju korisnički račun, mogu ga ručno otvoriti ili ga zatražiti od nadležne ustanove. • Nakon što korisnik upiše svoje korisničko ime i lozinku, klikom na Login otvara mu se vlastita početna stranica s popisom kolegija na koje je trenutno prijavljen.

6. Kreiranje kolegija • za uređivanje bloka potrebno je prijeći u napredni oblik sučelja, odabirom gumba Omogući izmjene. • Time svaki blok dobiva ikone za uređivanje. • Pomoću njih se može sakriti ili obrisati blok, te ga pomicati gore/dolje i lijevo/desno.

7. Svaki korisnik može i uređivati svoje osobne podatke u bloku Administracija, gdje se nalazi link Profil • Tu se još nalazi i link Postavke koji je važan za izvođenje i prikazivanje kolegija na način koji odgovara nastavniku. • Backup je sigurnosna kopija kolegija. Korisnik može odabrati sve što želi i pohraniti u backup. • Pomoću izrađene sigurnosne kopije kolegij je moguće u potpunosti vratiti u stanje zatečeno pri izradi. Za to je potrebno odabrati Restore

8. Blokovi se nalaze s lijeve i desne strane i služe za neku posebnu namjenu (pretraga foruma, popis kolegija…) te se mogu minimizirati na veličinu trake naslova. Blokovi se smatraju statičkima, dok su aktivnosti i moduli resursa interaktivni i nalaze se u srednjoj koloni.

9. Dodavanje predavanja radi se tako da se klikne na Dodajte resurs-Link nadokument ili web adresu • Upisuje se ime predavanja, te se još može dodati kratak opis sadržaja tog predavanja, ali nije obavezno. Potom se izabire lokacija na kojoj se nalazi predavanje klikom na gumb Odaberite ili uploadajte datoteku. • klikom na Browse se može izabrati datoteka sa računala • spremamo promjene klikom na gumb Save and return to course

11. Chat je popularna metoda komunikacije koja zahtjeva da svi korisnici budu u isto vrijeme online, te im omogućuje brzu razmjenu kratkih poruka. Dodavanje chat modula obavlja se odabirom Chat aktivnosti iz popisa aktivnosti

12. Dodavanje foruma obavlja se poput dodavanja chata odabirom forum aktivnosti s popisa aktivnosti. Počinje se upisom naziva i opisa foruma te odabirom tipa foruma. Polaznicima se može zabraniti otvaranje diskusija ili pisanje odgovora, pa tako forum postaje forum za obavijesti.

13. Poruke poslane na forum mogu se ocjenjivati. Mogu ih ocjenjivati svi korisnici ili samo nastavnici, a ocjene mogu vidjeti svi ili samo korisnik koji je napisao poruku. Potrebno je zadati i skalu ocjenjivanja. Nakon izrade foruma,Moodle nas vodi na stranicu dotičnog foruma na kojoj trenutno nema diskusija.

14. Kalendar kao blok prikazuje trenutni mjesec i dane u različitim bojama ovisno o vrstama događaja koji se u tom danu nalaze. Za dodavanje novog događaja odabire se gumb Novi događaj,a zatim je potrebno odabrati i vrstu događaja. Nakon toga se u obrazac upisuje ime i opis događaja, te datum početka i trajanje događaja. Trajanje može biti ograničeno do nekog datuma, neograničeno ili izraženo u minutama, a događaj se može ponavljati na tjednoj osnovi.

16. Wiki- alat-za kolaborativni rad polaznika kolegija. Osnovna ideja je brzo i jednostavno stvaranje i uređivanje međusobno povezanih stranica, od strane više korisnika, kako bi se u što kraćem roku dobila velika količina dobro strukturiranih informacija. • Pitanja, odnosno Choice služe za jednostavno i brzo ispitivanje mišljenja ili demokratsko odlučivanje. Posebna mogućnost Pitanja je određivanje najvećeg mogućeg broja glasova za neki od odgovora.

17. Zadaće – Assignments, to je aktivnost koja omogućuje polaznicima da dobiju neke zadatke te da pronađu i pohrane rješenja, te brzo i jednostavno unošenje ocjena. • Testovi - Quizzes su vrlo kompleksna aktivnost u Moodleu, s mnoštvom postavki, vrstom pitanja, dodataka i mogućnosti. Pomoću testova se vrši provjera znanja polaznika korištenjem više različitih vrsta pitanja. Sve vrste pitanja koje se mogu objektivno ocijeniti, ocjenjuje sam moodle, što nastavniku olakšava posao.

18. Zaključak • Moodle je vrlo jednostavan za korištenje • omogućuje studentima i učenicima brži i lakši pristup informacijama, bolju međusobnu komunikaciju, te komunikaciju s nastavnicima • nastavnici mogu dobiti uvid u aktivnosti svojih učenika i studenata te putem online testova provjeravati njihovo znanje • sučelje je na hrvatskom jeziku • Mogućnost praćanja predavanja izvan učionice

19. Literatura • Bosnić I., Moodle - Priručnik za seminar, Hrvatska udruga za otvorene sustave i Internet, v 1.0, listopad 2006. • Bryan C. Williams, M. Riordan, M. Dougiamas, Moodle for Teachers, Trainers And Administrators, Free Software Fundation, Inc. 1991. • Cole J., Foster H., Using Moodle, O'Reilly Media Inc., 2008. • Marcais T.,Riordan M., Moodle – An Electronic classroom, Sweet Briar College, siječanj 2005. • Stanford J., In the mood for Moodle, English Teaching Professional Issue 54, siječanj 2008.