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LCYC95 应用的

LCYC95 应用的. ------- 简单轴类零件的应用. 教学目标 ：. 知识目标： 1 、掌握 lcyc95 的正确应用。 2 、 G2/G3 的正确判断。 能力目标： 熟练的利用机床，加工图纸所给的轴类工件。 德育目标： 在自主学习的基础上与他人合作的能力。. 教学重点 ： 1 、总结 lcyc95 的编程格式。 2 、总结程序正确编写的步骤，完成零件的加工. 课外作业 ： 专业实践课作业页及思考题. 一、 任务呈现. 二、任务分析. 任务一 、回顾已学知识，有关 lcyc95 的内容；

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LCYC95 应用的

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Presentation Transcript

  1. LCYC95应用的 -------简单轴类零件的应用

  2. 教学目标： • 知识目标： • 1、掌握lcyc95的正确应用。 • 2、G2/G3的正确判断。 • 能力目标： • 熟练的利用机床，加工图纸所给的轴类工件。 • 德育目标： • 在自主学习的基础上与他人合作的能力。

  3. 教学重点： 1、总结lcyc95的编程格式。 2、总结程序正确编写的步骤，完成零件的加工 课外作业： 专业实践课作业页及思考题

  4. 一、任务呈现

  5. 二、任务分析 • 任务一、回顾已学知识，有关lcyc95的内容； • 总结lcyc95的编写格式。 • 任务二、G2/G3指令的判断及编程格式。 • 任务三：总结编程步骤，并按步骤完成图纸的编 • 程工作。 • 任务四：总结数控加工流程，按图纸要求加工出 • 零件。 • 任务五：完成实践课作业页及思考题

  6. 三：任务解答：LCYC95毛坯切削循环A、参数说明：三：任务解答：LCYC95毛坯切削循环A、参数说明：

  7. B、轮廓的子程序定义： • 1）、在一个子程序中，对待加工的工件轮廓进行编程，循环通过变量_CNAME名下的子程序来调用相应的轮廓加工子程序。 • 注意点：子程序名要一致 • 2）、轮廓由直线或圆弧组成，并可以插入圆角（RND）和倒角(CHA)。编程中的圆弧段最大可以为四分之一圆。 • 思考题：如果出现大于四分之一的凹凸圆弧怎么 解决？

  8. B、轮廓的子程序定义： • 3）、轮廓中不允许出现根切，即沿刀具主要切削方向工件的尺寸必须单调增或减。 • 思考题：如果出现图例所示的图纸我们怎样应用lcyc95完成能加工的部分？ • 4）、轮廓的编程方向必须与精加工时所选择的加工方向相一致。 • 思考题：这是怎样来保证的？

  9. C、编程格式：

  10. 思考题： • 当R105=1，R105=5时的编程格式是怎样的。 • 提示：在所发的教材中寻找答案。

  11. 任务二：G2/G3的判断

  12. 当刀台在操作者同侧时：

  13. 当刀台在操作者对面时

  14. 总结： G02 凹弧 G03 凸弧 小结： 常用格式 G02/G03 X Z CR= F X，Z 是圆弧的终点坐 标值 CR 指圆弧的半径 F 进给率 小结 ：

  15. A、零件编程参考步骤： • 1、分析图纸， • 2、定工件坐标系。 • 3、找点，写出坐标值。 • 4、编写程序。

  16. 图一中的编程点

  17. 子程序单： • L10.SPF • N10 G1X18Z0 • N20 X20Z-1 • N30 Z-16 • N40 G2X28Z-20CR=4; 注意是凹圆弧 • N50 G1Z-34 ；注意现在是直线了，千万不可漏写G1指令，否则会报警。 • X35 ；毛坯直径值

  18. A、工件的加工流程：。 • 1、模拟加工。 • 2、装夹工件，刀具。准备好量具。 • 3、对刀。 • 4、首件试切 • 5、测量，自评与互评。 • 6、填写工件评分表

  19. B、示范： • 仿真操作。

  20. 图纸二 • 图纸一

  21. 12

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