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政策研究機構之職涯分享. 工研院產學學院 副研院員 陳明訓. 重點說明. 一、 法人機構是什麼 ? 我在忙什麼？ →現職機構及工作內容介紹 二、 我怎樣找到現在的工作？ →個人學經歷說明 三、 你應如何選擇職涯 → 探索職涯方向的建議 四、職涯探索工具. 一、現職機構及工作內容介紹. 成立宗旨 ：經濟部為推動工業技術發展 而設立，主要進行研究發展、產業服務等工作，並配合政府推動產業科技政策。 機構屬性 ：非營利法人，介於學術機構及企業之間，國內最大科技研發機構。
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政策研究機構之職涯分享 工研院產學學院 副研院員 陳明訓
重點說明 一、法人機構是什麼?我在忙什麼？ →現職機構及工作內容介紹 二、我怎樣找到現在的工作？ →個人學經歷說明 三、你應如何選擇職涯 → 探索職涯方向的建議 四、職涯探索工具
一、現職機構及工作內容介紹 成立宗旨：經濟部為推動工業技術發展 而設立，主要進行研究發展、產業服務等工作，並配合政府推動產業科技政策。 機構屬性：非營利法人，介於學術機構及企業之間，國內最大科技研發機構。 主要經費來源：政府計畫、技術移轉、推廣業務。 據點：台北、新竹、台南 員工人數：約5600人 雇主 財團法人 工業技術研究院 任務：加速培訓知識經濟所需人才之質與量 產業學院 顧客 產業人才政策研究暨推動 專案計畫組 企推服務組 人才發展研究組 經濟部 學習中心 完成推動計畫之規劃工作 陳明訓
一、現職機構及工作內容介紹_工研院組織架構一、現職機構及工作內容介紹_工研院組織架構
一、現職機構及工作內容介紹_工研院職級說明一、現職機構及工作內容介紹_工研院職級說明
一、現職機構及工作內容介紹_財團法人機構屬性一、現職機構及工作內容介紹_財團法人機構屬性 • 因特定任務使命而存在，而非如企業一般的營利。如工研院為發展工業技術、資策會為推動軟體產業、中國生產力中心為提升企業經營管理。 • 靈活程度介於政府與企業之間。 • 常以承接政府計畫為主，協助政府推展特定工目標。 • 不同於學術機構追求學術成就，而以有效達成政策任務為重。 • 不以營利為目的，但承辦計畫同時需長期思考生存問題。
一、現職機構及工作內容介紹_人才政策研究作什麼？一、現職機構及工作內容介紹_人才政策研究作什麼？ • 承接政府計畫—「經濟部產業專業人才發展推動計畫」（一期4年） • 依據委託單位需求，從事： • 政策研究：如新興產業人才需求研究、女性就業者在貿易自由化的影響、各國人才政策研究、人才培訓規章修訂…等等。 • 策略推動：推廣及建立各產業核心職能、推動機械工程師認證、推動人才供需調查 • 臨時交辦：就業博覽會、立委諮詢、部長交辦任務
一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例 調查目的 • 本調查旨在掌握工業局指定之重點產業專業人才供需情勢，並據調查結果擬定合宜的人才發展精進措施，以補足產業所需人才，達成政府協助產業發展之目的。 調查範圍 • 產業範疇 • 本年度針對9項重點產業，進行2012～2014年專業人才供需調查。 • 調查產業項目:智慧電子產業(原半導體)、顯示系統應用產業(原影像顯示)、數位內容、資訊服務、機械、塑膠、設計等產業持續進行外，另新增生技、食品產業。 • 對象 • 重點產業內具有高附加價值或生產力之職類/職務，而學歷要求在大專(含)以上，包括四技、二技學歷者。
一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例 執行單位
工業局 經濟部產業專業人才發展推動辦公室 產業廠商與專家 一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例 分工架構 業管單位 政策組 （統籌） 各產業業務組（執行） 委託 委託 各產業相關 執行單位 依規劃時程進行 執行單位 調查與訪談 提供方法協助 協調合作事宜 提供供給數據 支援單位 台灣師範大學教育評鑑與發展中心
一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例 調查流程 產業範疇確認 產業趨勢分析 需求面 供給面 量化 人才供需分析 專業人才 新增需求人數 專業人才 新增供給人數 專業人才 質性需求調查 質性 人才供需分析 專業人才 質性供給調查 調查發現及對策研擬 產業專業人才專家會議 (確認調查結果並適當修正) 報告編印及出版 11
一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例 推動時程
產出要項 一、現職機構及工作內容介紹_以人才供需調查為例
一、現職機構及工作內容介紹_政策研究工作心得一、現職機構及工作內容介紹_政策研究工作心得 • 作為政府部門的智庫角色 • 需想清楚政策推動或研究的效益是什麼，不同是單純的學術研究，必須思考執行可行性 • 瞭解政府體制運作有助於掌握需求 • 從每次專案推動的過程中學習新知，才能維持競爭力 • 薪資不比企業佳，以休假天數彌補 • 工作不是埋頭苦作，結合既有資源及人脈(work hard vsworksmart) • 職場倫理及人際關係需注意
二、個人學經歷說明_工作前 大學 碩士 當兵 工研院 重要里程碑 1996 2000 2005 2004 公共政策 國政經 政治經濟 碩士論文: 臺灣半導體 產業發展 科技產業 知識背景 國企 發展社會學 影響工作機會 城鄉 社區研究 工讀 籌辦活動 主從關係 社會經驗 壘球隊
二、個人學經歷說明_開始工作後的發展 重要里程碑 工研院 2005 2007 2011 2010 職能推廣 德國政策 新興產業 中國策略 工作重點 企業人資 人才供需調查 彈性 溫和 觀察 個人特質 鉅視思維 廣泛閱讀 專長 瞭解產業 多面向觀點 政經情勢 結構化分析 產業、趨勢研究 跨單位協調及專案管理 總體思考 職場表現機會
二、個人學經歷說明_我的職涯展開 • 人生目標是什麼？做什麼事情可促成？ • 透過參與人才政策制訂，加入自己認為有利於台灣的規劃 • 累積有助達成人生目標的能量。 • 鑽研或累積相關知識、人脈資源 • 廣泛閱讀及學習 • 真誠對待同事及合作伙伴 • 找到自己在工作團隊的定位 • 發揮自己長處和長期經營有興趣的事情
三、發展職涯的建議 • 反覆確認自己的人生目標是什麼？ • 賺很多錢、認識非常多人、學術探索、玩遍世界、回饋社會、照顧家人、安穩生活。反覆確認自己的人生目標是什麼？ • 確認工作與自己人生目標的關係？ • 瞭解自己的個性與特質 • 瞭解自己擅長做什麼，做事風格、喜好團隊或獨自完成工作 • 找出有興趣的專業領域或工作內容 • 政治、金融、半導體、服務業 • 管理、人資、法律、業務、專案管理、創業 • 確認自己在職場的定位並長期發展 • 以利規劃長期職涯目標 • 雇主也會依據你的背景，幫你定位 • 探索各種可能並持續不斷學習 • 別浪費接觸各種人事物的機會，貴人和資訊就在身邊
四、職涯探索工具教育部大專校院就業職能平台(UCAN)四、職涯探索工具教育部大專校院就業職能平台(UCAN) 概念及目標 協助學生了解職業興趣，規劃職涯發展 以貼近產業需求的職能為依據，增加學生對職場的暸解 協助提早瞭解自我職能缺口，進行有計畫的能力養成，強化就業競爭力。
功能一：職業查詢 職涯類型( Career Cluster) 是由同一領域、或工作技能相似的幾項工作所組成，可以提供給同學運用於職涯或學習發展規劃，能更有方向性、持續培養必要的知識、技能和訓練。
功能三：能力養成計畫─管理養成計畫 新增養成項目 填寫養成狀態 列印存檔與師長討論
UCAN幫助你 • 以貼近產業需求的職能為依據， • 提供完整職業資訊。 • 幫助你掌握工作世界樣貌。 • 了解對各種職業類型及所需能力。 • 瞭解能力弱點，設定能力目標 • 進行有方向性的能力養成。 • 提早規劃學習目標。
