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圆的一般方程. 沛县张寨中学 张 丙 林. 一、复习回顾 :. 圆 的标准方程 的形式是怎样的?. 其中 圆心的坐标 和 半径 各是什么?. [ 想一想 ] : 若把圆的标准方程. 展开后,会得出怎样的形式?. 二、新知探究 :. [ 定义 ] : 圆的一般方程. 思考. 什么时候可以表示圆 ?. 1) 当 D 2 +E 2 4F>0 时, 表示以. 为 圆心 、. 以. 为 半径 的圆. 2) 当 D 2 +E 2 4F=0 时,仅 表示一个点. 怎样化一般方程为标准方程?. 把 x 2 +y 2 +Dx+Ey+F=0 配方法,得.
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圆的一般方程 沛县张寨中学 张 丙 林
一、复习回顾: 圆的标准方程的形式是怎样的? 其中圆心的坐标和半径各是什么?
[想一想] :若把圆的标准方程 展开后,会得出怎样的形式? 二、新知探究:
[定义] :圆的一般方程 思考 什么时候可以表示圆?
1)当D2+E24F>0时,表示以 为圆心、 以 为半径的圆 2)当D2+E24F=0时,仅表示一个点 怎样化一般方程为标准方程? 把 x2+y2+Dx+Ey+F=0 配方法,得 3)当D2+E24F<0时,不表示任何曲线. 圆的一般方程:当D2+E2-4F>0时,方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的一般方程.
[观察]:圆的标准方程与圆的一般 方程在形式上的异同点. 圆的标准方程 圆的一般方程 [说明]: (1)圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径 ; (2)圆的一般方程突出了方程形式上的特点.
比较;圆的一般方程与二元二次方程的特点: 二元二次方程的一般形式:Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 (D2+E2-4F>0) 可得出什么结论? 结论:(1) x2, y2系数相同,且不等于零; (2) 没有xy这样的二次项; (3) D2+E24F>0。
圆的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0 (D2+E24F>0) 与圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2一样,方程x2 +y2+Dx+Ey+F=0 也含有三个系数D、E、F,因此必具备三个独立的条件,才能确定一个圆. 例1.求下列圆的半径和圆心坐标: (1)x2+y2-8x+6y=0, (2)x2+y2+2by=0. (1)圆心为(4,-3),半径为5; (2)圆心为(0,-b),半径为|b|(半径不为b).
[练习一]:下列方程各表示什么图形? 原点(0,0) (3)圆心为(a,0),半径为 的 圆. 或点(0,0).
练习二: -6 -3 4 2或-2
[练习三]:求下列各圆的半径和圆心坐标. (1)圆心为(3,0),半径为3 解: (2)圆心为(0,-b) ,半径为|b|
例2. 求过三点O(0,0),M1(1,1), M2(4,2)的圆的方程,并求这个圆的半径和圆心坐标 解:设所求的圆的方程为 x2+y2十Dx+Ey+F=0.因为O、M1、M2在圆上, 解得F=0,D=8,E=6 ∴圆的方程为x2+y28x+6y=0,圆心 (4,-3) ,
小结:1.用待定系数法求圆的方程的步骤: (1) 设所求圆的方程为标准式或一般式; (2)列出关于a、b、r或D、E、F的方程组; (3)解方程组,求出a、b、r或D、E、F的值, 代入所设方程,就得要求的方程. 2.何时设圆的标准方程,何时设圆的一般方程 一般说来,如果由已知条件容易求圆心的坐标、半径或需要用圆心的坐标、半径列方程的问题,往往设圆的标准方程;如果已知条件和圆心坐标或半径都无直接关系,往往设圆的一般方程.
例3. △ABC的三个顶点坐标为A (4, 3)、B (5, 2)、C (1, 0),求其外接圆的方程. 比一比:若设出标准方程,再代入三点坐标,好不好?
例3. 已知一曲线是与定点O(0,0),A(3,0)距离的比是 的点的轨迹, 求此曲线的轨迹方程,并画出曲线. 解:设点M(x,y)是曲线上的任意一点, 所以 由两点间的距离公式,得 x2+y2+2x3=0 这就是所求的曲线方程. 配方,得(x+1)2+y2=4. 所以曲线是以C(1,0)为圆心,2为半径的圆
1.对于圆的方程(xa)2+(yb)2=r2和x2+y2+Dx+Ey+F=0,针对圆的不同位置,请把相应的标准方程和一般方程填入下表:1.对于圆的方程(xa)2+(yb)2=r2和x2+y2+Dx+Ey+F=0,针对圆的不同位置,请把相应的标准方程和一般方程填入下表: x2+y2=r2 x2+y2+F=0 (x-a)2+(y-b)2=a2+b2 x2+y2+Dx+Ey=0 (x-a)2+y2=r2 x2+y2+Dx+F=0 x2+(y-b)2=r2 x2+y2+Ey+F=0 x2+y2+Dx=0 (x-a)2+y2=a2 x2+(y-b)2=b2 x2+y2+Ey=0
2 若点(1, )在圆x2+y2-2ax-2 ay=0(a≠0)的外部,求实数a的取值范围. 3.画出方程x-1= 表示的曲线 画出方程y=3+ 表示的曲线.
小结:本节课用到的数学方法和数学思想: ①数学方法: (i)配方法 (求圆心和半径) (ii)待定系数法 (求D,E,F) ②数学思想: (ⅰ) 分类讨论的思想 (原则是不重复,不遗漏) (ⅱ)方程的思想 (ⅲ)数形结合的思想.