1 / 125

行為學派大多用動物來研究學習 學習必然有記憶 認知學派用人類來研究記憶

記憶. 行為學派大多用動物來研究學習 學習必然有記憶 認知學派用人類來研究記憶. 記憶的階段性. 師法資訊科學的「訊息處理模型 information processing model 」：將記憶分成登錄 encoding 、貯存 storage 、及提取 retrieval 三個階段。 認知心理學家依據記憶的形式 (modal) 及其歷程，將記憶分成感官記憶、短期記憶（工作記憶）、及長期記憶三個階段。採這種理論架構的，叫「形式記憶模型」 modal memory model 。.

dalton-nielsen
Download Presentation

行為學派大多用動物來研究學習 學習必然有記憶 認知學派用人類來研究記憶

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 記憶 行為學派大多用動物來研究學習 學習必然有記憶 認知學派用人類來研究記憶

  2. 記憶的階段性 • 師法資訊科學的「訊息處理模型information processing model」：將記憶分成登錄encoding、貯存storage、及提取retrieval三個階段。 • 認知心理學家依據記憶的形式(modal)及其歷程，將記憶分成感官記憶、短期記憶（工作記憶）、及長期記憶三個階段。採這種理論架構的，叫「形式記憶模型」modal memory model。

  3. (a) The information processing model compares the working of memory to the actions of a computer. (b) The modal memory model serves as a useful framework for thinking about the basic stages of memory.

  4. 感官記憶 • 訊息短暫停留在感官這種「緩衝器」的階段，稱之為感官記憶。 • 區分記憶形式的標準：記憶容量（記憶廣度） 、記憶時間。

  5. 感覺記憶：上課模擬實驗 • 下一片一出現，趕快注視「＋」處 • 接下去的一片含英文字母與阿拉伯數字 • 這兩片的呈現時間不會超過50毫秒（1/20秒）。我會快速地連按三下。 • 看完第二片後，立即寫下所看到的字母或數字（冷靜地，不要「啊！」） 。 • 先練習一次。集中精神！預備──

  6. 叫你不要「啊」，還啊！ 正式實驗。集中精神！別啊了！預備──

  7. （快寫！）

  8. 「實驗」結果 • 結果： • 結論：

  9. Sperling的「部分報告」實驗 • 類似剛做過的實驗。都注視正中央。 • 不同之處： 第二片閃過之後，左邊出現的若是 「上」，則立刻寫上面那一列； 「中」，則立刻寫中間那一列； 「下」，則立刻寫下面那一列。 • 會連續迅速按三下。預備！

  10. 下

  11. 再來一次。

  12. 中

  13. 感覺記憶的容量是多少？ • 結果： • 推論： 容量─四個單位？十二個單位？無限大？ 貯存時間？ • 如何推論？

  14. Sperling的實驗 • 感官記憶的保存期間只有1/3秒。 • 記憶量是「全都錄」。

  15. 「全都錄」 • 假設網膜每0.33秒「拍一張照片」，每秒拍幾張？ • 如果網膜每秒拍20張，每張記憶多久？ • 電影每張「照片」停格的時間約50～60 ms（毫秒）。 • 感覺記憶的有何功能？

  16. 作業 關於感官記憶容量是「全都錄」的問題，Sperling是怎麼研究的？ 答案至少須含下列四段。 1.他的假設是啥？為何會產生此假設？ 2.他如何驗證此假設？從驗證的方法如何推論出可以驗證此假設？ 3.根據驗證方法，得到什麼結果？ 4.根據該結果，經過推理，可以得到什麼結論？

  17. 短期記憶 • 資訊的來源：感官記憶中被注意而擇出之訊息，以及從長期記憶中提取出來的訊息。 • 貯存多久：進來的訊息，若沒繼續處理（複誦），就只能在「短期記憶緩衝器」保存20秒。

  18. 短期記憶：上課時模擬實驗 • 以下數片含中文字或數字。看過之後，盡量默寫出來。 預備！

  19. 730281

  20. （快寫！）

  21. 0267412935

  22. （快寫！）

  23. 305285720584

  24. （快寫！）

  25. 檢驗短期記憶的容量 • 730281 • 0267412935 • 305285720584 • 最佳「記」錄是 多少？

  26. 太長了就記不住？ 也要等我「一聲令下」。

  27. 987654321024680975

  28. 台北大學社會學系大學部一年級

  29. （快寫！）

  30. 接下來的「實驗」，必須等到「快寫」字出現才寫出先前看到的數字接下來的「實驗」，必須等到「快寫」字出現才寫出先前看到的數字

  31. 134826759

  32. （快寫！）

  33. 865197243

  34. （快寫！）

  35. 972354861

  36. 346518927

  37. 等一等，別急 努力在心理複誦前兩片的數字

  38. （快寫！）

  39. 檢查一下，回憶的數字，順序上正確的數目 正確的數目 <4 5 6 7 8 9 134826759 865197243 972354861 346518927

More Related