1 / 21

Základní škola a mateřská škola Bzenec

Základní škola a mateřská škola Bzenec. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769. Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/2: využívání ICT – inovace. Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová. Název výukového materiálu: Vytváříme tabulky a grafy

damara
Download Presentation

Základní škola a mateřská škola Bzenec

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Základní škola a mateřská škola Bzenec Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769 Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/2: využívání ICT – inovace Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová

  2. Název výukového materiálu: Vytváříme tabulky a grafy Vzdělávací obor: výpočetní technika Tematický okruh: pracujeme v tabulkovém procesoru MS Excel Téma: III. Jednoduché vzorce a adresování buněk Stručná anotace: Prezentace shrnující zásady vytváření jednoduchých vzorců obsahujících základní matematické operace a správné adresování buněk použitých ve vzorcích.

  3. Kapitola III.

  4. Jednoduché vzorce Než se pustíme do těžkých vzorců, nejprve se seznámíme s vytvářením těch nejjednodušších vzorců. Ty jsou tvořeny základními matematickými operacemi, a to sčítáním, odčítáním, násobením a dělením. Vzorce jsou rovnice, které automaticky provádějí výpočty se zadanými hodnotami.

  5. Co platí? • vzorec musí vždy začínat znakem "=" • dále se ve vzorcích mohou vyskytnout závorky • příklady jednoduchých vzorců: =A1+A2 … součet obsahů buněk A1 a A2 =5*A1–A2 … obsah buňky A1 se vynásobí 5 a odečte se obsah buňky A2 =5*(A1–A2) … od A1 se odečte A2 a rozdíl se vynásobí 5 • jakmile ukončíme zápis vzorce, v buňce se objeví vypočítaná hodnota

  6. Kde je vzorec? • v buňkách vidíme výsledky vzorců • pokud je nějaká buňka aktivní, vzorec je vidět v řádku vzorců - editačním řádku (jinak není poznat, zda jsme do dané buňky napsali číslo nebo vzorec) • pokud chceme vidět vzorce, lze si je zapnout přes Nástroje – Možnosti – zde zaškrtnutím políčka Zobrazení vzorců nastavíme to, že místo výsledků budou vidět vkládané vzorce ve verzi 2007 je to ukryto pod Vzorci, Zobrazit vzorce

  7. Sčítání a odčítání • k vytváření vzorců použijeme tabulku, kterou máme již vytvořenou, např. Barvy aut • do prázdné buňky pod pondělím si chceme nechat spočítat počet projetých aut – tedy do této buňky musíme vložit vzorec pro sčítání: klikneme do buňky B9 a napíšeme vzorec =B4+B5+B6+B7+B8 po stisknutí klávesy Enter se do buňky B9 napíše výsledný součet

  8. Sčítání a odčítání • totéž uděláme i v buňce C9, D9, E9, F9, G9 a H9 • v buňce C10 budeme chtít nechat zobrazit, o kolik více projelo aut v úterý než v pondělí, tedy od součtu úterních aut odečteme pondělní počet aut (viz. obrázek) • zároveň nám Excel vždy barevně zvýrazní všechny buňky, které se vzorci vyskytují, to nám umožňuje rychlejší kontrolu správnosti zapsaného vzorce

  9. Násobení a dělení • násobení … znak * (je na numerické klávesnici) • dělení … znak / • postup je stejný jako u sčítání a odčítání, např. v tabulce Nákupy chceme mít ve sloupečku D vypočítané celkové ceny za jednotlivé položky, do buňky D4 vepíšeme vzorec =B4*C4 • ostatní - obdobně

  10. Násobení a dělení • pokud bychom chtěli např. v buňce B8 mít vypočítané kolikrát je autíčko dražší než tužka, použijeme k tomu dělení a napíšeme do dané buňky vzorec = B4/B7 • znak : se pro dělení nevyužívá, v Excelu má úplně jiný význam, ale o tom až u funkcí!

  11. Vzorce • všechny operace lze libovolně kombinovat, tak jako v matematice, mohou se používat závorky, můžeme obsah buněk násobit čísly, … • např.: =B5–2*B8 =D6+3*(C2-D4) =E1-B2/C7 =C5*(C7-C4+2*C2)-(3*C1+C6)/8 • do vzorce nikdy nepíšeme obsah buňky (konkrétní číslo), ale jen její adresu, protože pokud změníme číslo v buňce, Excel okamžitě všechny vzorce přepočítá

  12. Oprava vzorce • Pokud ve vzorci máme chybu, můžeme ji kdykoliv opravit: • rozklikneme vzorec (2xklikneme do buňky) • opravíme chybu buď přímo v buňce nebo v řádku vzorců, kde je vidět celý vzorec

  13. Zjednodušení • abychom nemuseli stejný vzorec psát pořád dokola, můžeme si zjednodušit práci kopírováním • Excel při kopírování automaticky opravuje adresy buněk ve vzorcích (při kopírování dolů mění řádky, při kopírování do boku mění sloupce

  14. Jak na to? • Ctrl+C a Ctrl+V • Najedeme myší na pravý spodní roh buňky se vzorcem a potáhneme za něj (dolů, do boku, …) tam, kam se mají vzorce vkládat • 2x na ten roh klikneme (ne vždy funguje tento způsob funguje!!!)

  15. Chybové hlášení • pokud vzorec napíšeme špatně, v buňce se místo výsledku objeví chybové hlášení, např.: • #DIV/0! – dělení nulou nebo buňkou, která neobsahuje žádnou hodnotu • #HODNOTA! - ve funkci byl použit nepřípustný argument,(např. výpočet má být proveden s buňkou, ve které je zapsán text místo čísla, …) • #NÁZEV! - ve vzorci nebo funkci byl použit výraz, který Excel nezná (např. překlep, špatně vybraná oblast, chybí uvozovky, …)

  16. ####### - zobrazí se v buňce, když sloupec není dostatečně široký, tj. není místo pro zobrazení výsledného čísla • #N/A – hodnota není pro vzorec k dispozici (not available), setkáme se s tím např. u vyhledávacích funkcí • #REF! - ve funkci či vzorci použijeme adresa buňky, která byla odstraněna • #NUM! - vzorec nebo funkce obsahuje neplatné číselné hodnoty (např. odmocnina ze záporného čísla, …) • #NULL! -tato chyba se objeví např. při průniku dvou oblastí, které nemají nic společného

  17. Adresy buněk - relativní • při kopírování vzorců se nám automaticky přepisují ve vzorcích adresy buněk, protože používáme relativní adresy • poznáme je podle zápisu, např. A1, D28, AA12, DF245,… • ale ne vždy se nám to hodí, aby se adresy buněk měnili, proto používáme i jiné typy adresování

  18. Adresy buněk - absolutní • při kopírování vzorců se nám adresa buňky, která je zadaná absolutně, nezmění • poznáme je podle zápisu, např. $A$1, $D$28, $AA$12, $DF$245,… • symbol dolaru $ – označuje absolutní adresu • vyskytuje se jak u označení sloupce tak i řádku

  19. Adresy buněk - smíšené • symbol $ – je jen u řádku nebo sloupce a používáme to tehdy, kdy povolíme při kopírování vzorců buď změnu řádku nebo sloupce • při kopírování vzorců se nám adresy buněk mění jen částečně • poznáme je podle zápisu, např. A$1, $D28,…

  20. Příklad použití smíšené adresy • např. při výpočtu zisku z prodaného zboží (viz. obrázek) Do spodní tabulky chceme dostat tržbu za prodané zboží v jednotlivých městech a měsících. Do buňky B20 vzorec pro násobení cena x počet prodaných kusů. Cena je ve sloupci B při kopírování dolů se bude ve vzorci měnit číslo řádku – to může při kopírování doprava se změní písmena sloupců (B na C, C na D) a to se u ceny nesmí stát proto použijeme smíšenou adresu!! =$B4*C4

  21. Příklad použití absolutní adresy • např. při převodu korun na eura – kurz si napíšeme do jedné buňky, a touto hodnotou budeme chtít vynásobit několik buněk s cenami v korunách, proto bude ve vzorci tato buňka zadána absolutně zisk zisk =(B4*C4)*$B$8 =(B4*E4)*$B$8 V závorce je výpočet ceny 500 prodaných kusů, pak je to vynásobeno buňkou s DPH, která se při kopírování nesmí měnit

More Related