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98 金城國中 環境教育視導簡報

98 金城國中 環境教育視導簡報. 壹、評鑑內容. 一、行政與管理 二、教學、宣導與活動成果 三、校園環保實務 四、重要業務之辦理情形. 一、行政與管理. 訂定環境教育中長程計畫 建置金城國中環境教育資訊網: http://w4.jcjh.tn.edu.tw/envior/ 定期召開環境教育推動小組會議。 實行學校環境教育自評. 二、教學、宣導與活動成果. 本年度辦理校內環境教育主題活動 ( 含研習 ) 達 2 場次以上,主題符合年度重點政策。. 本年度辦理校內環境教育主題活動 ( 含研習 ) 達 2 場次以上,主題符合年度重點政策。. 全球暖化專題演講.

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98 金城國中 環境教育視導簡報

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Presentation Transcript


  1. 98金城國中環境教育視導簡報

  2. 壹、評鑑內容 一、行政與管理 二、教學、宣導與活動成果 三、校園環保實務 四、重要業務之辦理情形

  3. 一、行政與管理 • 訂定環境教育中長程計畫 • 建置金城國中環境教育資訊網: http://w4.jcjh.tn.edu.tw/envior/ • 定期召開環境教育推動小組會議。 • 實行學校環境教育自評

  4. 二、教學、宣導與活動成果 • 本年度辦理校內環境教育主題活動(含研習)達2場次以上,主題符合年度重點政策。

  5. 本年度辦理校內環境教育主題活動(含研習)達2場次以上,主題符合年度重點政策。本年度辦理校內環境教育主題活動(含研習)達2場次以上,主題符合年度重點政策。 全球暖化專題演講 環保肥皂教學課程

  6. 能結合家長、民間團體或社區資源辦理環境教育活動平均達1場次以上,主題符合年度重點政策。能結合家長、民間團體或社區資源辦理環境教育活動平均達1場次以上,主題符合年度重點政策。 結合本校志工進行有機農園示範教學 帶領學生參與黃金海岸淨灘活動

  7. 本年度每班進行融入式環境教育教學平均達2節數以上。本年度每班進行融入式環境教育教學平均達2節數以上。 本校健教老師融入H1N1新流感防治教學 本校童軍老師融入 登革熱防治教學

  8. 二、宣導與活動成果 • 辦理環境教育活動 1.資源回收 宣導海報 資源回收實作 資源回收宣導講座

  9. 落實衛生糾察制度,每日徹底檢查校園環境衛生落實衛生糾察制度,每日徹底檢查校園環境衛生 • 訂定「金城國中新型流感疫情應變小組組織要點」,落實校園防疫制度 • 定期做防疫消毒工作,並張貼疫情海報做宣導 • 排定每週資源回收時間,有效實踐資源回收管理作業 本校H1N1防疫作業實況

  10. 2.2008愛地球‧海廢總動員—【福兒摩煞怪獸家族】環境裝置藝術展2.2008愛地球‧海廢總動員—【福兒摩煞怪獸家族】環境裝置藝術展 學生認真研究展覽物品 導覽人員進行解說 學生於學習步道上研究海廢資訊 導覽結束後共同簽署十大無悔措施宣言

  11. 3.金城健康生活週系列活動 全球暖化演講 環保肥皂製作 營養輪盤互動教學

  12. 4.金城健康生活週成果靜態展覽 金城館內展覽實況 結合班親會作展出

  13. 4.飲食與環保系列宣導活動 中央走廊蔬食抗暖化靜態展覽暨有獎徵答活動 健康飲食與環境保護演講活動 資訊融入環保教學—食物里程概說

  14. 4.愛校愛地球植樹--環保實作活動 學生合力翻土播種 校長率領大家ㄧ同植樹愛地球 樹幹昂然挺立妤校園中 小植栽已是翠綠ㄧ片 大家同心來種樹

  15. 5.珍惜環境,落實環保行動—98雙十節黃金海灘淨灘活動5.珍惜環境,落實環保行動—98雙十節黃金海灘淨灘活動 善盡自己的一份小力量 學生認真撿拾垃圾 辛勞付出後的喜悅

  16. 關心區域性環境議題 1.登革熱—防疫小尖兵,協助社區清理孳生源 2.運河八十 金城四十五 3.金城參與運河學校聯盟 4.搶救諸羅樹蛙 5.關心海灘影像展 樹蛙諸羅??? 登革熱防治 關心海灘展覽會場 諸羅樹蛙簽署活動

  17. 三、校園環保實務 • 提倡教科書、二手運動服回收再利用 • 垃圾減量 • 校園禁用免洗餐具 • 規劃落葉堆肥區 • 辦公室紙張重複使用 • 宣導節約能源 • 飲用水定期保養 • 校園多樣化植栽

  18. 四、重要業務之辦理情形 • 於2002年加入台灣綠色學校夥伴網 • 提倡教科書、二手制服等學用品回收再利用 • 善用自然生態及人文資源辦理校外教學 • 學生環境教育網站習作 • 辦理研習活動 學生學用品回收 教科書回收 教師環境教育研習

  19. 貳、學校環境教育之特色 • 學校綠化美化 校園牆壁及廁所美化 美化校園

  20. 整合家長及社區資源參予校園環境管理 • 推動廚餘或有機垃圾製作堆肥

  21. 舉辦環保藝文活動 • 辦理環境教學活動

  22. 福利社販售文具、手帕及環保筷等 • 實踐節約能源

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