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資優教育 – 現況？未來！

資優教育 – 現況？未來！. 黃忠波 教育局資優教育組. http:/www.edb.gov.hk/cd/ge. 現況 - 「未來」. 全球一體化及科技的躍進不斷改變社會 、 科技 、 經濟 、 環境及政治的面貌 「我們」的教育只聚焦於「過去」及「目前」 我們可以改變 / 影響「目前」的能力是有限 「未來」才是我們有機會及有能力去改變 / 影響. 「未來學」 Future Studies. 提供一個架構讓我們仔細研究將來會面對的道德 、 倫理及社會議題 讓我們更有效率地處理長遠性的議題 讓我們掌握有用的工具及廣闊的視野能夠在急速轉變的世代中取得成功

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  1. 資優教育 – 現況？未來！ 黃忠波 教育局資優教育組 http:/www.edb.gov.hk/cd/ge

  2. 現況 - 「未來」 全球一體化及科技的躍進不斷改變社會、科技、經濟、環境及政治的面貌 「我們」的教育只聚焦於「過去」及「目前」 我們可以改變/影響「目前」的能力是有限 「未來」才是我們有機會及有能力去改變/影響

  3. 「未來學」Future Studies 提供一個架構讓我們仔細研究將來會面對的道德、倫理及社會議題 讓我們更有效率地處理長遠性的議題 讓我們掌握有用的工具及廣闊的視野能夠在急速轉變的世代中取得成功 讓我們掌握有用的工具及廣闊的視野準確預測未來從而適切地計畫發展

  4. 「未來學」是教/讀甚麼 學習如何準確地識別未來可能出現及期盼的現象 然後計畫如何促成這些期盼的現象 大致上聚焦於五個範疇： 識別及監控轉變 探討這些轉變對未來的啟示 識別及描述未來世代的特徵 識別及描述期盼的未來世代 計畫及實施

  5. 修讀未來學的價值/意義 裝備學生迎接突發事件 幫助學生聯繫目前的選擇、行動及會引發長期性後果的決策 裝備學生讓他們有能力去塑造未來 提供機會讓學生培養積極的態度及發展必須的技能成功地航行於急速轉變的世代中

  6. 對資優教育服務的一些啟示 我們現在為資優學生提供的服務是合適的嗎？ ( 內容對他們認識及掌握轉變的世代有意義嗎？) (對他們適應未來的生活有幫助嗎？) (符合他們將來的生活需要嗎？) 要協助學生塑造/掌握未來，我們要如何增值？

  7. 未來計畫發展重點 第一層的適異性課程 全面性的教師專業發展 教師網絡 學校網絡

  8. GE in School Curriculum Leader GE Team Leader GE in Classroom KLA panel head Teacher GE in AE SGPs / SSWs /EPs GET Members / Class Teachers 3-hour course: Social-emotional Support and counseling identification 9-hour course: Curriculum development Programme planning 6-hour course each: L1/L2 L&T Strategies Differentiated Teaching GE in KLAs L1/L2 KLA-specific courses (3 hours each) Follow-on development: Joining Teachers Network Practicum: Trying out SB GE programme/unit planning, teaching, case study, identification of students for L2/L3, etc. Train-the-Trainer Course by overseas consultants: face-to-face training sessions and consultancy Exemplary Schools/Teachers Network Introductory / Foundation / Intermediate Courses (HKAGE) Gifted Education Section, EDB

  9. Oct 2010 Curriculum Leaders/ GE Team Leaders Oct 2010 KLA Panel Heads/ Teachers Nov 2010 SGPs / SSWs /EPs GET Members/ Class Teachers 3-hour course: Social-emotional Support and counseling identification 9-hour course: Curriculum development Programme planning 6-hour course each: L1/L2 L&T Strategies Differentiated Teaching Dec 2010 – Feb 2011 L1/L2 KLA-specific courses (3 hours each) Feb- Apr 2011 Teachers Network& Practicum: Trying out SB GE programme/unit planning, teaching, case study, identification of students for L2/L3, etc. April- May 2011 Overseas consultants face-to-face training sessions, consultancy, school visits Exemplary Schools/Teachers Network Introductory / Foundation / Intermediate Courses (HKAGE) Gifted Education Section, EDB

  10. 香港資優教育學院 資優教育組的合作夥伴 提供基礎/初階教師專業發展課程，學生校外支援服務及家長教育 http://www.hkage.org.hk

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