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數位資源體驗區規劃案

數位資源體驗區規劃案. 圖 書 館 2010.06.21. 建置目 的. 學生自我學習 提供學生自我學習人體解剖學之過程及內容 提供基礎醫學入門環境。 教師授課平台 協助教授講解課程，更有結構、更有系統的提供解剖知識 。. 3D 立體投影技術 真實呈現 3D 立體投影在眼前 呈現精細的立體層次與構造 利於學生自我學習. 數位解剖資源特色. 即時互動技術 學生可以自行透過鍵盤及滑鼠操作 透過自我操作學習，了解人體解剖過程知識。. 數位解剖資源特色. 硬體配備. Cyber Anatomy 系統： 3D 投影專業電腦 3D 專業立體投影機

dani
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數位資源體驗區規劃案

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Presentation Transcript

  1. 數位資源體驗區規劃案 圖 書 館 2010.06.21

  2. 建置目的 • 學生自我學習 • 提供學生自我學習人體解剖學之過程及內容 • 提供基礎醫學入門環境。 • 教師授課平台 • 協助教授講解課程，更有結構、更有系統的提供解剖知識 。

  3. 3D立體投影技術 真實呈現3D立體投影在眼前 呈現精細的立體層次與構造 利於學生自我學習 數位解剖資源特色

  4. 即時互動技術 學生可以自行透過鍵盤及滑鼠操作 透過自我操作學習，了解人體解剖過程知識。 數位解剖資源特色

  5. 硬體配備 • Cyber Anatomy系統： • 3D投影專業電腦 • 3D專業立體投影機 • 可攜式投影佈幕 • 立體投影眼鏡

  6. 軟體配備 • Cyber Anatomy Med • 真實3D立體投影Anatomy & 即時互動 • 可以優惠價採購數位醫學模擬資源中心之其他系統 • Cyber Anatomy Web • Online Web版本，使用期限一年 • 同時上線人數可50人

  7. 空間規劃圖

  8. 環境空間設施 • 引進最新的立體解剖資源，設置多元載體展示場，展示最新的電子書載體。 • 呈現富新穎的載體設施，讓使用者能於此空間中，體會新科技的發展與感受訊息傳遞方式的變革。

  9. 環境空間設施 • 多元載體 • 為台灣最新之電子閱讀器，配合Cyber Anatomy，打造出台灣最先進之圖書閱讀場地，集教學、自學於一身的數位空間。

  10. i 讀機 Green Book 電子書閱讀器 BenQ nReader 金庸機 Sony電子閱讀器 亞馬遜Kindle電子閱讀器

  11. 預期效益 • 增加學生自我學習動機 • 增進大體教學效率 • 模擬解剖相關動作 • 利用電子化資源學習解剖 • 與國際解剖學最新教育完全同步 • 為學術教育之標竿

  12. 敬 請 討 論！

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