Путешествие в Соединённые Штаты Языкознания

1. Путешествие в Соединённые Штаты Языкознания

2. Цели урока: повторить в форме занимательной игры разделы языкознания и основные сведения, полученные учащимися в 5–ом классе; закрепить орфографические и пунктуационные навыки; способствовать развитию любознательности; привитие любви к русскому языку.

3. Когда буквы, Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука? • Какие гласные звуки вы знаете? • На какие группы делятся согласные звуки? • Расскажите правило написания разделительных Ъ и Ь знаков.

4. Вставьте пропущенные буквы на месте пропусков: под...езд,в...юга,ш...рох, ъ ь о ё ё с щ...тка, ж...лудь, бе...крайний, бе…брежный. з

5. Ответьте на вопросы: • Для чего служит окончание? • Как отделить окончание от основы слова? • Почему корень является главной значимой частью слова? • Что общего и в чём различие между приставкой и суффиксом?

6. Вставить буквы Е и И в корнях с чередованием: голос зам...рает, зверь зам...р на месте; ст…реть написанное, ст…рать с доски; соб...рать грибы, соб…рём ягоды; подп..реть дверь, зап…рать ворота. и е е и и е е и

7. Ответьте на вопросы: • Что такое лексическое значение слова? • Что такое омонимы? • Являются ли антонимами слова: утро – вечерний; белый – чернота; стареть – молодой; рано – поздно? • Подберите синонимы к словам Родина, восхищаться.

8. Разберите «завал»: злой, грубость, очаровательный, добрый, нежность, забавный, восхитительный, смешной.

9. злой – добрый грубость – нежность очаровательный – восхитительный забавный - смешной

10. Ответьте на вопросы: • Из каких частей состоит словосочетание? Приведите пример. • Какие члены предложения называются однородными? Пример. • Назовите виды предложений по цели высказывания. Примеры. • Чем различаются простые и сложные предложения? Приведите пример.

11. Расставьте знаки препинания в предложениях: • Осень раздевает лес студит воду. • Наступили холода всё чаще по утрам лужицы покрываются хрупким ледком. • Ветер срывает одинокие листочки с деревьев свистит и гудит по ночам в трубах. • Ребята изучайте русский язык! , , , ,

12. Ответьте на вопросы: • Назовите самостоятельные части речи. • Назовите служебные части речи. • Назовите постоянные грамматические признаки имён существительных. • Назовите непостоянные грамматические признаки имён существительных

13. Вставьте пропущенные буквы на месте пропусков 1. Сквозь в...лнистые туманы проб…рается луна о и 2. Плутовка к дереву на ц..почках подходит. ы 3. В тиш...не л...сной глуш… ш…пот к ш…роху спеш…т. и е и ё о и 4. У л...нтяя Федорки всегда отговорки. е

14. Домашнее задание: Написать сочинение на тему «Что мне больше всего понравилось в путешествии в Соединённые Штаты Языкознания?»