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第五讲 广播新闻播报

第五讲 广播新闻播报. 关键知识点：备稿 播读技巧. 第一节 广播新闻播报的原则. 1 、庄重而不失变化. 2 、权威感. 3 、时间操控力. 4 、灵活应变. 5 、思想性. 准确无误，表达规范，朴实大方，鲜活生动。. 第二节 广播新闻播报的方法. 一、备稿 对稿件进行仔细分析和充分理解。. 1 、层次. 2 、主题. 3 、背景. 4 、目的. 5 、重点. 6 、基调. 1 、段落归并 以自然段为单位，把内在联系比较紧密的段落合并到一起成为一个层次。 导语，主体，背景，结尾。. 2 、句群划分

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第五讲 广播新闻播报

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Presentation Transcript

  1. 第五讲 广播新闻播报 关键知识点：备稿 播读技巧

  2. 第一节 广播新闻播报的原则 1、庄重而不失变化 2、权威感 3、时间操控力 4、灵活应变 5、思想性 准确无误，表达规范，朴实大方，鲜活生动。 Company Logo

  3. 第二节 广播新闻播报的方法 一、备稿 • 对稿件进行仔细分析和充分理解。 1、层次 2、主题 3、背景 4、目的 5、重点 6、基调 Company Logo

  4. 1、段落归并 以自然段为单位，把内在联系比较紧密的段落合并到一起成为一个层次。 导语，主体，背景，结尾。 Company Logo

  5. 2、句群划分 • 在语义上有逻辑联系，在语法上有结构关系，在语流中衔接连贯的一群句子的组合。 • 使句子“抱团儿” Company Logo

  6. 二、播读技巧 （一）内部技巧 1、情景再现 设身处地，触景生情，现身说法。 2、对象感 运用联想的方法调动和营造一种交流感。 Company Logo

  7. （二）外部技巧 1、停连（停顿和连接） 下雨天留客天，天留我不留。 下雨天留客天，天留我不？留！ 确定停连位置： （1）恰当理解语句意思 （2）正确分析语句结构 （3）恰当体会情景神态 （4）合理处置标点符号 Company Logo

  8. 2、重音 最能体现语句目的，在播音中需要着意强调的词或词组。 我 喝 一 杯 水。 确定重音位置： （1）突出语句目的的中心词 （2）体现逻辑关系的对应词 （3）点燃感情色彩的关键词 Company Logo

  9. 3、语气 倾向性表述通过一定的声音形式表达出来，最终体现稿件的基调。 肯定、否定、质疑、中性 …… 语气由两方面构成： （1）语气的感情色彩（喜怒哀乐） （2）语气的分量（感情的分寸和火候） Company Logo

  10. 4、节奏 • 播读者在一定的情感起伏驱动下形成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音运动形式的循环往复。 • 高亢与低沉 • 轻快与凝重 • 舒缓与紧张 Company Logo

  11. 环节二：项目实训与小组研讨 项目一：广播新闻编播 一、实训部分 （一）实训内容 • 编播一个五分钟的口播整点新闻节目。 （二）实训设备 • 索尼 TCS-100 型广播采访机 • AIR2000/S音频工作站。 Company Logo

  12. （三）实训要求 1、明确口播整点新闻的定位要素，需从目前开设的电台中选取，不得虚构。 2、通过两种以上的媒介渠道为节目选取新闻稿件，稿件不得少于五条。 3、审核稿件，对新闻稿件进行广播化处理，撰写口播新闻节目文稿，并在每条稿件末尾标明编辑后的稿件字数，阐明其入选理由。 Company Logo

  13. 4、在口播新闻节目文稿中以附件形式列出新闻稿件原文，在每条新闻稿中注明稿件的刊发时间、新闻来源与稿件字数。4、在口播新闻节目文稿中以附件形式列出新闻稿件原文，在每条新闻稿中注明稿件的刊发时间、新闻来源与稿件字数。 5、根据价值、组团、平衡等原则排序新闻稿件，然后将编排好的口播新闻稿件以普通话播报，并完整录制在磁带上。 6、小班分组上机实验，录入、编辑、合成节目音频。 7、提交节目作品，包括口播整点新闻节目编辑文稿和节目音频。 Company Logo

  14. 二、研讨部分 （一）小组课外研讨 各小组自行集中，从以下五个方面对各个组员节目作品和节目文稿进行自评和互评，总结实训心得。 1、在选稿时对新闻价值点的确认，以及与节目定位要素的相符性。 2、稿件广播化编辑的效果。 3、排序稿件时价值、组团、平衡原则的适用。 Company Logo

  15. 4、播报新闻的难点。 5、整合节目时形式要素与内容要素的齐备，字数、条数的合适。 6、编辑合成节目过程时遇到的问题。 （二）小班课堂研讨 小组通过PPT讲解各组员作品的完成情况，展示本组代表作品及编播过程，其他小组依据节目作品评价指标进行点评，教师提出完善建议，分析归纳本次实训研讨的教学效果。 Company Logo

  16. 三、流程安排（9月9日——9月27日） （一）个人实训 1、选稿、编稿、播报录制新闻，时间地点自定。 2、将录制好的新闻和其他音频素材录入机房的音频工作站中，上机编辑、整合节目，最后将制作完毕的节目音频提交至机房电脑指定的文件夹中，具体上机时间见上机安排表。 Company Logo

  17. （二）小组研讨 时间地点自定，各组组长负责组织，对组员作品及文稿进行自评互评，评定各组员分数，并推选出本组参加小班研讨的代表作品和发言代表，发言代表需制作PPT在讨论课时公开讲解。 Company Logo

  18. （三）小班研讨 1、发言内容 （1）节目的定位（包括媒介级别定位、媒介属性定位、节目属性定位、节目时段时长）。 （2）选稿来源，编辑、播报、整合节目过程中遇到的问题及体会感悟。 2、播放节目音频 Company Logo

  19. （四）作业提交 1、个人 （1）口播整点新闻节目编辑文稿（电子稿） （2）口播整点新闻节目音频 2、小组 （1）小组研讨报告（电子稿） （2）小组发言PPT （3）项目一评分表（打印稿） Company Logo

  20. 提交方式： 节目音频直接提交在机房电脑上。 所有电子文档在9月27日之前，由小组长提交至小班负责人处，再由班级负责人收齐后发小班教师和大班教师各一份。 评分表打印稿由小组长填写好后交至小班负责人处，在小班研讨课堂上提交给小班研讨指导教师。 Company Logo

  21. 四、项目评分标准 项目满分100分，评分细则及分数构成： （一） 个人成绩部分：小组长给定20分，大班老师给定60分，总分80分。 1、组长给定的20分的评分细则： （1）口播新闻节目质量高。（10分） （2）积极参加小组讨论，无缺席现象。（5分） （3）讨论过程中积极发言，认真自评、互评。（5分） Company Logo

  22. 2、大班老师给定60分的评分细则： （1）口播新闻节目质量高。（25分） （2）口播新闻节目文稿撰写符合要求。（20分） （3）小班研讨课发言积极，态度认真。（10分） （4）按时提交作业，无拖延现象。（5分） Company Logo

  23. （二）小组成绩部分：20分 （1）PPT制作思路清晰，内容完整。（4分） （2）演讲者表达流畅，讲解效果好。（4分） （3）展示的代表作品质量高。（8分） （4）组员能积极回应和认真采纳其它同学和老师提出的问题和意见。（4分） 由小班研讨指导教师当堂给定。 Company Logo

  24. （三）口播新闻节目质量评价说明 评价指标（共6项）： 1、节目定位明确，选稿得当。 2、编稿准确、简洁、无错误。 3、节目重点突出、排序合理. 4、新闻条数、字数合适，不超时不欠时。 5、形式要素配置完整，符合节目播出规范. 6、播报吐字清晰，语音规范，平稳流畅。 Company Logo

  25. 上机安排表 Company Logo

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