Адрес: 236010, г. Калининград, ул. Бассейная, 40, тел. 216609, тел./факс 213245

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №21 имени дважды Героя Советского Союза летчика – космонавта Алексея Архиповича Леонова Адрес: 236010, г. Калининград, ул. Бассейная, 40, тел. 216609, тел./факс 213245 mouscool21@eduklgd.ru

2. Публичный отчет о работе МОУ СОШ № 21 городского округа «Город Калининград» за 2010 – 2011 учебный год Директор школы Минченко Валентина Валентиновна

3. В год учителя перед нашей школой были поставлены конкретные цели и в освоении новых образовательных стандартов, и в работе с одаренными детьми, и в совершенствовании школьной инфраструктуры, и в укреплении здоровья учеников.

4. Педагогический коллектив в 2010 -11 учебном году работал над следующими целями и задачами: • освоение новых подходов к образованию: личностно-ориентированного, компетентностного, деятельностного - как основной способ совершенствования качества образования; • обеспечение дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса в соответствии с современными требованиями к образованию с целью повышения результативности, эффективности обучения, воспитания, развития и успешности всех участников образовательного процесса.

6. Информационные ресурсы МОУ СОШ №21 • Подключение к сети Интернет осуществляет ОАО «РОСТЕЛЕКОМ» • В школе проведены две линии: - выделенное модемное соединение ADSL, скорость 512 кбит/c; • Наличие сайта на портале www.eduklgd.ru

9. Неполных семей -153; • Малообеспеченных семей - 137; • Находящихся в социально опасном положении -2; • По программе «Переселение» - 7; • Проживающие в садовых обществах -30.

10. Структура управления общеобразовательным учреждением • В условиях становления демократических норм и ценностей в обществе, развития инновационных процессов в образовательных системах, а также в условиях перехода учебных заведения на финансово-хозяйственную самостоятельность усиливается роль государственно-общественного управления. • МОУ СОШ № 21 как объект управления представляет собой сложный многокомпонентный полиструктурный комплекс, ориентированный на решение, как общеобразовательных задач, так и частных для обеспечения качественного образования в адаптивной школе. • В 2007 году проведена целенаправленная выборочная кампания и создан коллегиальный орган государственно-общественного управления школой — Управляющий совет школы.

11. Условия осуществления образовательного процесса, включая материально-техническую базу В школе 18 учебных кабинетов. Функционирует медиацентр, 2 компьютерных класса, 5 классов оснащены интерактивными досками, все остальные классы – мультимедийным оборудованием, локальная сеть проведена в учебных и административных кабинетах. Кабинеты физики, биологии, оснащены специализированным оборудованием, электронными микроскопами, лабораторией «Архимед»,

13. Режим работы организован школой по шестидневной учебной неделе для второй и третьей ступеней обучения, для учащихся первой ступени обучения определена пятидневная учебная неделя согласно Уставу школы.

14. Учебный план отражает основные задачи, стоящие перед школой и, прежде всего, обеспечивает реализацию государственного стандарта образования. С учетом контингента учащихся, их потребностей и возможностей в учебный план включены предметы с более широким изучением математических и филологических дисциплин.

15. В прошедшем учебном году в очередной раз стала победителем регионального уровня в конкурсном отборе «Денежное поощрение лучших учителей» учитель музыки Часовская Светлана Михайловна, 1 учитель (Зорина П. С.) имеет звание «Заслуженный учитель России», 11 имеют звание «Почетный работник общего образования РФ», 7 награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, 9- Калининградской области.

16. Аттестация – важнейший показатель уровня профессионализма педагогических работников.

18. В 2010 году истек срок действия программы развития школы на период 2005-2010 года. С целью подведения итогов и разработки новых направлений развития был проведен педагогический совет «Программа развития школы: итоги и перспективы» и принято решение о создании новой программы на период до 2015 года. Программа была разработана творческой группой под руководством Столбиковой И.А. и принята на педагогическом совете. Программа развития «Школа РОСТА» представлена на конкурс программ развития города.

19. В 2011 учебном году после длительного перерыва мы вновь приняли участие в конкурсе «Учитель года». Учитель английского языка Е.И. Горовцова преодолела 2 этапа, и, несмотря на то, что ей не удалось стать лауреатом, она достойно представила школу в данном конкурсе.

20. Большую помощь в повышении квалификации педагогов сыграл НОУ ИСО, который организовал семинары, где приняли участие специалисты, крупные ученые-педагоги. Особенно эффективен был семинар по ФГОС начальной школы.

21. За 2010 -2011 учебный год учителями школы было дано 19 открытых уроков, 13 выступлений в виде презентации или мастер-классов в рамках методической недели, школ мастерства, аттестации учителей на квалификационные категории, семинаров городского и областного уровней и педагогических фестивалях, форумах, конференциях. Удачной оказалась организация проведения методической недели в рамках школы, позволившая учителям – предметникам организовать взаимопосещение учителями уроков своих коллег, что, конечно, повышает роль проводимой методической работы в пропаганде передового педагогического опыта.

23. На конец учебного года стандартом образования по всем предметам овладели 601 учащихся – 99%. За год аттестовались учащиеся 3 -11 классов – 465 человек; усвоили учебную программу все учащиеся 1-2 классов- 136 человек. Кряжев К., учащийся 9 класса неуспевающий по итогам года , был не допущен к государственной итоговой аттестации и выбыл из школы со справкой. • Закончили на « 4» и «5»- 198 (43%) учащихся, из них на «5» - 40 чел. (8%); переведённых условно в следующий класс - нет.

24. 3 ученика 9 класса получили аттестат особого образца (Белая В., Воронцова А., Сугачков И.), в предыдущем – 2 человека.

30. Результаты итогового мониторинга образовательных достижений учащихся 5-х, 7-х, 8-х классов

34. Итоговые административные контрольные работы учащихся 2-3 классов

36. Результаты ГИА 2011 год Новая форма

38. На городскую научно-практическую конференцию «Поиск и творчество» были представлены 3 работы: 1 научно-исследовательская работа «Мониторинг загрязнения окружающей среды: анализ содержания примесей снежного покрова микрорайона МОУ СОШ №21» (рук. Прядухин Д.В., Зорина П.С.) и 2 проектных работы «Наш школьный двор» (рук. Столбикова И.А., Чуркина М.Д.), «Твори добро» (рук. Сенченок Е.Л., Часовская С.М., Черний Т.А.) Проект « Твори добро» был представлен на городском конкурсе социальных проектов. Все работы получили дипломы участников.

39. Проект «Наш школьный двор» (рук. Столбикова И.А., Чуркина М.Д.) в региональном конкурсе на самый благоустроенный школьный двор победил второй раз и мы получили Грант в размере 100 тыс. руб., которые тоже используем на благоустройство уже внутреннего двора.

40. Значительную роль в формировании и развитии познавательного интереса играют Месячники знаний (предметные декады). Наиболее интересными мероприятими были: проект «Мы против СПАМА», Брейнг-ринг 8—классов, виртуальная экскурсия «Герои Отечественной войны 1812 года», презентация книги «Похороните меня за плинтусом».

41. Результаты участия учащихся школы в интеллектуальных конкурсах муниципального и регионального уровня

42. Результативность участия в международных интеллектуальных предметных конкурсах:

45. За учебный год в школе прошли мероприятия, направленные на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни, сохранение здоровья физического, психического и нравственного: • Месячник «Осторожно дорога»1- 7 классы ( сентябрь, кл.руковод.) • Беседы по правилам дорожного движения, поведения в экстренных ситуациях , 1-10 классы ( в течение года, кл.руковод) • Классные часы « Правила поведения в общественных местах» 1-4 классы, • « Конвенция о правах ребёнка» 5-8 классы, « Конституция РФ» 9-10 классы, на которых рассматривались вопросы поведения человека ( декабрь); профилактика вирусных заболеваний( ноябрь) • Участие в городском конкурсе агитбригад « Мы за здоровый образ жизни», театр. студия • День здоровья: « Зарница» 8-10 классы; походы 1-7 классы • Месячник здоровья 1-10 классы • Динамические паузы на уроках 1-7 классы и переменах 1-4 классы • Работа лектория « Здоровый образ жизни»: « Симфония любви» 9-10 классы, • (октябрь, специалист из центра медицинской профилактики), «Чума 20 века» 8-10 классы • Беседы фельдшера школы, • Участие в спортивных соревнованиях • Вовлечение учащихся школы в полезную занятость после уроков работа кружков и секций в течение года • Обследование и постановка на учёт трудных детей и семей, находящихся в ТСЖ • Организация горячего питания • Медосмотр 1,3,5,9,10 - классов • Тематическая выставка книг в школьной библиотеке

46. Родительские собрания: организация горячего питания, вакцинация детей от гриппа 3-11 классы • Родительское собрание « Переход в основную школу – этап взросления и поддержки учащихся» 5- 7 классы • Консультации для родителей 1 раз в четверть • Заседание Совета по профилактике 1 раз в месяц • Оповещение фельдшером школы о предстоящих прививках • Оформление « Уголка здоровья» для родителей 1 раз в четверть • Анкетирование родителей • Своевременное выявление детей, требующие особого внимания, и направление их с родителями в диагностические центры города • Проведение совместных мероприятий с детьми (походы, экскурсии, театр) • Дежурство родительских комитетов на общешкольных массовых мероприятиях • ( День здоровья, Новый год- утренники, дискотека) • Проведение праздников Здоровья 5-6 классы

47. сократилось число детей, поставленных на учёт в КДН и ПДН • уменьшилась численность детей с нарушениями гастроэнтологических заболеваний • повысилась культура поведения учащихся в школе и общественных места • дети с увлечением принимают участие в различных мероприятиях, направленных на поддержку собственного здоровья • родители с энтузиазмом принимают участие в спортивных мероприятиях.

48. Фактором успешного функционирования школы является также обеспечение безопасности учащихся. Поэтому в 2010/2011 учебном году на должном уровне осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния школы. На стенах вывешены схемы эвакуации, определен и изучен порядок действий в случае возникновения пожара. Согласно плану проведены тактические учения по эвакуации учащихся и персонала школы в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Продолжается выполнение мероприятий по исполнению предписаний Госпожнадзора. Летом был проведен ремонт путей эвакуации 1 этажа и электромонтажные работы на сумму 1млн.250тыс. руб. Составлен дизайн – проект актового зала. Продолжается установка ограждения по периметру территории школы.

49. “Воспитывать – значит учить жить”. А.С.Макаренко

50. Главной целью воспитательной работы школы является: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.