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14 minutes ago - COPY LINK TO DOWNLOAD : https://pasukanmerahdelima.blogspot.com/?studocu=8409331241 | [PDF] DOWNLOAD VB-MAPP, Evaluaciu00f3n y programa de ubicaciu00f3n curricular de los hitos de la conducta verbal: Protocolo (Spanish Edition) | VB-MAPP proporciona a educadores y padres un medio eficaz para evaluar el aprendizaje, el lenguaje y las habilidades sociales de niños y niñas con autismo u otras necesidades educativas especiales. El VB-MAPP tiene como fundamentos el análisis del lenguaje de B. F. Skinner, los principios del análisis de conducta y los hitos del desarrollo
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VB-MAPP, Evaluación y programa de ubicación curricular de los hitos de la conducta verbal: Protocolo (Spanish Edition)
Description VB-MAPP proporciona a educadores y padres un medio eficaz para evaluar el aprendizaje, el lenguaje y las habilidades sociales de niñosy niñascon autismo u otras necesidades educativas especiales. El VB-MAPP tiene como fundamentos el análiss del lenguaje de B. F. Skinner, los principios del análiss de conducta y los hitos del desarrollo. El VB-MAPP ofrece un enfoque de evaluaciónexhaustivo y bien fundamentado que puede ayudar a identificar las barreras que impiden el aprendizaje y el desarrollo lenguaje, ayudando a orientar el desarrollo de planes educativos individualizados. VB- MAPP estácompuesto del presente protocolo y la guíaque le acompaña(no incluida). CaracterístiasEvaluaciónde los hitos del lenguaje. Se centra en 170 hitos que constituyen la base del lenguaje, el aprendizaje y el desarrollo social. Los hitos estánsecuenciados en tres niveles de desarrollo (0-18 meses, 18-30 meses y 30-48 meses) Se incluyen criterios de medida objetivos para evaluar los resultados de la intervención Incluye una evaluaciónespecífic de la conducta ecoica creada por la Dra. Barbara Esch, analista de conducta y terapeuta del lenguaje. La escala ha sido adaptada a las característias propias del españolpara esta edición Las secciones del VB-MAPP tienen colores diferentes a fin de facilitar su uso.Evaluaciónde barreras. Cubre 24 barreras que pueden impedir la adquisiciónde nuevas habilidades.Evaluaciónde la transición Una evaluaciónabreviada de 18 áreaque sirve de guíapara la planificaciónde las necesidades educativas del estudiante.Análiss de tareas y habilidades de apoyo. Una lista de comprobaciónde aproximadamente 750 habilidades que apoyan los hitos del lenguaje y que pueden integrarse con el currículm de enseñanz.La guíadel VB-MAPP. La presente guíaproporciona para cada hito una explicacióndetallada, sus criterios de puntuacióny multitud de ejemplos. La guíadescribe las posibles barreras al aprendizaje y la evaluaciónde la transición asícomo instrucciones generales de puntuacióny consejos para el evaluador. La guíatambiéncontiene un resumen básic del análiss de la conducta verbal de Skinner y su aplicacióna la evaluacióndel lenguaje.Ubicacióncurricular y objetivos del plan educativo individualizado. Ayuda a interpretar los resultados de la evaluaciónpara cada uno de los 170 hitos, a establecer prioridades curriculares y de intervención y a desarrollar objetivos del plan educativo individualizado que sean medibles, significativos y manejables.
