Епіграф: Від чорного минулого через криваве теперішнє – до золотого майбутнього .

1. Економіко – географічна характеристика Німеччини Епіграф: Від чорного минулого через криваве теперішнє – до золотогомайбутнього.

2. Завдання уроку: Сформувати систему знань про особливості економіко – географічного та політичного положення, населення й господарства Німеччини, визначити актуальні проблеми її соціально-економічного розвитку. Розвивати аналітичне мислення, вміння аналізувати історичні події, робити висновки, розвивати пізнавальну активність. Виховувати толерантне ставлення учнів до культури інших країн, самоповагу та взаємоповагу.

3. Асоціативний диктант. 1)Головні країни, ВВП, число,науковий потенціал… ( «Велика сімка») 2)Країни, частина світу, захід, 25 держав… ( Країни Західної Європи ) 3)Західна Європа, ВМW, центр,II Світова війна, рейхстаг ( Німеччина ) 4)Народ, педантичність, пунктуальність, якість… ( німці )

4. Економіко-географічне положення. • Природні умови та ресурси. Господарська оцінка природних ресурсів. • Населення. Структура зайнятості. Урбанізація. • Загальна характеристика господарства. Структура. Географія галузей. • Зовнішньоекономічні зв’язки. • Екологічні проблеми. План характеристики країни

5. Площа:357 тис. км²; Населення:81,7 млн. осіб;Офіційнамова: німецька. У деякихрегіонах є діалектнівідмінності;Столиця:Берлін;Державнийустрій:парламентськареспубліка; Законодавчій орган: Бундестаг (однопалатний парламент депутатів) та Бундесрат (палата земель) Глава держави: президент, щообираєтьсяФедеральнимизборамитерміном на 5 років Адміністративнийустрій: 16 федеральних земель (маютьсвій уряд, парламент і конституцію) Поширенірелігії: християнство (протестанти, католики) Член ООН (з 1973), ЄС (з 1957), НАТО (з 1955), Ради Європи (з 1951) Державне свято: День німецькоїєдності – 3 жовтня Назвавалюти:євро.

6. ЕГП і ПГП Німеччини • Висновки: • -Розташованав Західній Європи; • -Центральнеположення у регіоні (перетинаються численні шляхи сполучення); • -Вигідне„сусідське” розташування (межує по суходолу з 9 країнами); • -Вихіддо морів (Північного й Балтійського); • -Переважанняпомірного клімату і рівнинного рельєфу;

7. Лідер в Європі за запасами кам’яного і бурого вугілля.( Рурський, Саарський, Ахенський, Лаузицький і Середньонімецькийбасейни) • Є запаси нафти і природного газу( мінеральні ресурси виснажені) • Є поклади солей калію і магнію. • Рельєф країни різноманітний: рівнинний на півночі, на півдні дещо підвищується (На півднікраїни- відрогиАльп з вершиною Цугшпітце (2968 м). На півночі - середньовисотніРейнськіСланцеві гори, масивиТюрінгенськийЛіс, Гарц із легендарною горою Броккен (1142 м), ТевтобургськийЛіс, Рудні гори. На півночі- Північнонімецьканизовина з пагорбами й озерами.) • 1\4 території – ліси. • Клімат помірний, перехідний від морського до континентального. • Має густу річкову мережу, підземні джерела, мінеральні води. • Підзолисті і бурі лісові грунти. Висновок: природно-кліматичні умови Німеччини цілком задовільні для ведення господарської діяльності й комфортного життя її мешканців. Природно-ресурсний потенціал

9. населення Німеччини Найчисельніше в Європі – близько 82 млн. осіб за середньої густоти 234 особи \ км. кв. Темпи приросту 0,4 % на рік. Загальна кількість населення зростає за рахунок притоку іммігрантів. Урбанізація – 90%, найбільшою міською агломерацією є Рурська. Найбільші міста: Гессен, Франкфурт, Берлін, Гамбург, Мюнхен, Кельн. Національний склад корінного населення однорідний: Понад 95 % населеннякраїнискладаютьнімці, але такожпроживаютьіталійці, поляки, греки, чехи, хорвати, словаки, турки. Переважаюча релігія – християнство, на півдні й заході – католицизм, на іншій території – протестантство. Середня тривалість життя чоловіків – 76, жінок – 79 років.

10. Німеччинамаєчотириступеневу систему освіти: початкова, двоступеневасередняосвіта та вищаосвіта. 9-річна шкільнаосвіта є обов'язковою, загальною та безкоштовною. Система освіти в Німеччинілише у найважливішихпитанняхрегулюється державою (на федеральному рівні). Відрізняєтьсявідукраїнської шкала оцінюванняроботиучнів та студентів: що «менша» оцінка, тим вона краща, вища. В Німеччинііснуютьоцінкивід «1» (відмінно) до «6» (погано, незадовільно),причомуможливіпроміжніоцінки типу 1,1; 2,5; 4,3 і так далі. Освіта

11. Берлін - столиця Німеччини

12. Мюнхен – столиця Баварії

13. Дрезден – Флоренція на Ельбі

14. Гамбург - місто-порт

15. економіка • Німеччина є високорозвиненоюкраїною, що за обсягами товарного виробництвапоступаєтьсялишеЯпонії та США. ВВП за секторами економікиподіляєтьсянаступним чином: сільськегосподарстводає 0,9 %, промисловість – 30,1 %, сфера послуг – 69 %. Країна є одним зі світових лідерів із виробництва й експорту виробничого обладнання, автомобілів, хімічної продукції. • Економіка дуже орієнтована на експорт. • Економіку Німеччини представляють відомі фірми: «ДаймлерБенц»,»Фольцваген», «Сіменс», «БМВ», «Ауді», «Мерседес», «БАСФ» • Численні малі та середні підприємства.

16. Експортує: електротехнічні вироби, автомобілі, оптика, обладнання, прилади, хімічні продукти, вироби легкої промисловості, продукцію деревообробної промисловості, продовольство. • Імпортує: енергоносії і сировину: нафту і продукти нафтопереробки, природний газ, залізну руду і руди кольорових металів.Вироби промислового призначення, продовольство та напої. • Основні зовнішньоторгівельні партнери: країни Європейського Союзу, США, Росія, Угорщина, Чехія, Україна. • Розвинений міжнародний туризм -15 млн.туристівщороку. Зовнішньоекономічні зв'язки

17. Транспорт активно розвивається в Німеччині у зв'язку з центральнимрозташуванням у Європі, віддаленістюбільшоїчастинитериторіїдержавивід моря, переважаннямсухопутнихкордонів над морськими та розбудовоюефективноговнутрішньонімецькогосполучення "схід-захід". Важливезначення для здійсненняекономічнихзв'язків у серединікраїнивідіграєрічковий транспорт. Найважливішимміжнароднимводним шляхом, яким перевозиться близькодвохтретиннімецькихрічковихвантажів, є Рейн.  Транспорт

18. Берлін- друге у світімісто за кількістютурків, щоживуть в ньому, на першомумісці - Анкара. • Різницядіалектівнімецькоїмовитака, щотелепрограми на півночікраїниінодійдутьізсурдоперекладом, якщоговорятьжителіпівдня. • Якщо на питання: "Як пройти туди-то?" - Вам посміхнуться, дістанутьайфон, подивлятьсянавігацію і, пояснивши як пройти, запропонуютьпідвезти вас на машині - ви в Німеччині!!! • Дітям у Німеччиніможна все. Взагалі все. Відповідатибудуть батьки. Якщобатьківнемає, то ніхто. Цікаві факти про Німеччину:

19. У Німеччинідосить часто можназаходити в житловийбудинок, не роззуваючись. • Німеччина - рай для ласунів. Більшрізноманітних і красивішихсолодощівнемаєніде у світі. • Штраф за кинутий на асфальт недопалок у Німеччині - 20 євро. У Німеччиніможна не працювати і жити на соціальнудопомогу. Правда, дужебідно і скуто, але жити. • Німці не знають і лякаютьсясушеноїриби. • Намалювати свастику абоскинути руку у фашистськомувітанні в Німеччині заборонено законом. Подібнеможе і до в'язниці довести.

20. Німецька кухня

21. Дякую за увагу! Презентацію створила: Вчитель географії вищої категорії Краснобай Оксана Львівна