El imperfecto

1. El imperfecto pp. 254-255

2. Forma: Tienen acento TODAS las formas de los verbos -ere -ir y la 1ª PERSONA DEL PLURAL de los verbos -ar

3. ¿Acento? • Juana tocaba el violín. • Mi hermano y yo hablabamos todos los días. • Pedro y Sara hacian ejercicio. • Tú bebias mucha leche • Alfonso y yo veiamos la televisión • Ellas jugaban al fútbol. • Vosotros queriais cocinar. • A nosotros nos gustaba correr. • Yo no pensaba comer hoy. • ¿Decia usted algo? • Mis amigas y yo estabamos muy cansadas. • El año pasado estudiaba mucho. • Ustedes no me conocian. • ¿Querias algo?

4. En inglés: • Martina estudiaba francés: • Martina studied French. • Martina wasstudying French. • Martina usedtostudy French

5. Usos (I): • Acciones repetidas, habituales o continuas en el pasado. No hay referencia al principio o el final: • De pequeña comía muchas frutas y verduras. • Cuando estudiaba en París visitaba la Torre Eiffel todas las semanas. • Anoche había mucha gente en el concierto. • El año pasado iba a Starbucks todos los días.

6. Práctica (I) • Describe tres cosas que hacías de pequeño/a y tres cosas que hacías el año pasado. • MODELO: de pequeña jugaba en el parque todos los días. El año pasado leía más que este año.

7. Usos (II): • Acciones o hechos en progreso cuando ocurre otra cosa (pretérito) o está ocurriendo otra cosa (imperfecto): • Hablaba con Elena cuando llegó Juan. • Mientras nosotros cocinábamos, ellos veían la televisión. • ¿Estabas en el parque cuando empezó a nevar? • Yo nadaba y mi amigo hacía surf.

8. Práctica (II) • ¿Pretérito o imperfecto? • Tomaba café cuando ella me (ofrecer) un té. • Juan Carlos tocaba la guitarra y Marta (cantar). • Limpiaba el coche cuando (empezar) a llover. • Leía el periódico cuando (sonar) el teléfono. • Mientras yo calentaba el agua, él (cortar) la carne. • Yo hacía la tarea cuando (llegaron) mis amigos. • Mientras yo me probaba unos pantalones, Inés (probarse) unas blusa.

9. Uso (III) • Para describir emociones, estados o características en el pasado sin principio ni final explícito. • De pequeño no le gustaba llevar corbata. • Ellos estaban muy felices con su trabajo. • De pequeña yo siempre estaba contenta. • ¿Por qué estaban ustedes enojados? • Hace unos años mi amiga tenía el pelo azul.

10. Práctica (III) • ¿Qué pasaba cuando eras pequeño/a y… • … tenías hambre? • … tenías prisa? • … hacía frío? • … hacía calor? • … tenías sed? • … no había clase? • … no tenías sueño? MODELO: de pequeña, si tenía sed bebía agua. Si hacía frío me ponía el abrigo.

11. Uso (IV): • Generalmente se usa con tiempo y edad en el pasado: • ¿Qué hacías ayer a las 19.00? • Fui a la República Dominicana cuando tenía 24 años. • El año pasado me levantaba a las 10. • Cuando yo nací mi hermana tenía 3 años.

12. Verbos irregulares: Tienen acento TODAS las formas del verbo ver y la 1ª PERSONA DEL PLURAL de ir y ser

13. ¿Acento? • El año pasado iba al gimnasio todos los días. • De pequeño Marcelo veiaBarrio Sésamo • Mi padre era el más alto de su clase. • Sus amigos eran muy trabajadores. • ¿Ustedes veian la televisión entre semana? • Nosotros no ibamos a la escuela los viernes. • Ellos eran muy listos. • ¿Eras rubia de pequeña? • Yo veia la Estatua de la Libertad desde mi ventana. • Nosotros eramos los mayores. • Cuando eramos pequeños, ibamos de vacaciones a la playa.

14. “Mi clase favorita” • Describe cuál era tu clase favorita cuando eras más joven y qué hacíais en esa clase (utiliza, como mínimo 5 verbos en imperfecto): • MODELO: mi clase favorita era la clase de matemáticas. Nosotros nossentábamos donde queríamos y hacíamos la tarea en grupos. Era unas clase fácil y la profesora era muy amable. A mi me gustaban mucho las matemáticas.