国培成果展示

1. 国培成果展示 德惠市布海中心小学 吴丽丽

2. 果 展 示 台 授导型教学设计 授导型演示文稿 探究型教学设计 教学实施计划 最出色的地方 需改进的地方 国培心得 成

3. 授导型教学设计

5. 探究型教学设计 《秋天的怀念》教学设计 适用年级　五年级　 所属学科 语文 探究型教学设计：德惠市布海中心小学 吴丽丽 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。 这篇课文的意图，一是让学生从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。二是引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的熏染，树立乐观向上的生活信念。

6. 教学实施计划

7. 我的作品最出色的地方 有效地利用了多媒体课件进行教学，多方位的调动了学的积极性，学生反映强烈，课堂上采用情景再现法、实践法等多种教学方法，提高了学生学习的热情和学习效果，突出了课程的趣味性和生动性，使学生在宽松的氛围中轻松地学习、表现发挥，最后在表演的时候把全课推向高潮，整堂课学生都处于一种兴奋状态。

8. 我的作品需要改进的地方 在设计和运用中，参考了很多前辈的课例，模仿的地方很多，自己独自创作上仍需加强，多积累，多思考，争取以后的作品设计中做到创新、独特、易用、以推广。

9. 国培心得 通过国培的学习，我的教学能力通过知识和技能的学习有了进一步的提高。在新的教学形式下，这些知识为我的教学增添了大量的新颖的适用的方法。国培让我们全体学员通过网络获得了一个新的学习平台，为教育教学的优化发展起到了良好的作用。