120 likes | 228 Views
A NAT és az élő idegennyelvek. 2012. 10.06. Az új NAT szükségessége. Köznevelés tartalmi egysége Kulturális javak: minden tanuló férhessen hozzá Közös műveltséganyag, közös nyelv A kompetenciák és az közműveltségi elemek összhangjának megteremtése. Idegennyelv: alapelvek, célok.
E N D
A NAT és az élő idegennyelvek 2012. 10.06.
Az új NAT szükségessége • Köznevelés tartalmi egysége • Kulturális javak: minden tanuló férhessen hozzá • Közös műveltséganyag, közös nyelv • A kompetenciák és az közműveltségi elemek összhangjának megteremtése
Idegennyelv: alapelvek, célok Egységes terület Alapcélok: • kultúrák értelmezése, nyitottság • interkulturális készségek és ismeretek • pozitív attitűd és motiváció kialakítása • valóságos helyzetek megoldása
Alapelvek, célok: • a kommunikatív kompetencia kialakítása = nyelvi + szociokulturális + szociolingvisztikai + szövegkompetencia
Alapelvek, célok • Esélyegyenlőség: • emelt szintű érettségi vs. nyelvvizsga • Fejlesztési feladatok: • IKT eszközök • minimumszintek (ill. emeltebb képzés!) • nemzetközi mérce (KER)
A KER • Eddigi felhasználása: helyi tanterv problematika érettségi problematika • Mostantól: a pedagógusképzésben a már pályán lévők esetében • Haszna: az ötletszerű értékelés arányának csökkenése szakmai hitelesség erősödése • Jelentősége:egységes szakmai alap kialakulása
A NAT és a kerettantervek Az egyes iskolatípusokra és oktatási szakaszokra lebontva: • nevelési és oktatási célok • témakörök és tartalmak • a tantárgyközi tudás- és képességterületek fejlesztési feladatai • időkeret – nyelv1, nyelv2, (nyelv3), tagozat • évfolyamonkénti követelmények
Minimumszintek Első élő idegen nyelv: • 4. évfolyam: KER szintben nem megadható • 5‑8. évfolyam: A2 • 9‑12. évfolyam: B1 Második élő idegen nyelv: • 9-12 évfolyam: A2
Emeltebb szint Első élő idegen nyelv: • 8. évfolyam: A2-B1 • 10. évfolyam: B1-B2 • 12. évfolyam: B2-C1 Második élő idegen nyelv • 8.évfolyam: A1 • 10.évfolyam: A2 • 12. évfolyam: B1-B2
Kerettanterv és önállóság Szakmai önállóságunkat biztosítja: • a kerettantervekben szabadon hagyott időkeret • a módszertani szabadság • az engedélyezett kerettantervek (?) • tankönyvek???
Összegzés • a KER fogalom- és szintrendszerében • világos célok • minimum követelmények • emelt szintű érettségi • összhang az érettségivel ill. a nemzetközi vizsgakövetelményekkel
Linkek Törvények / háttéranyagok: • A 2011. évi CXC. számú tv. a köznevelésről: • 2012. évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról • A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet • EMMI tanévkezdő kiadvány a 2012/2013-as nevelési évre KER: • http://www.coe.int/t/dg4/Linguistic/Source/Framework_EN.pdf • http://www.nyak.hu/nyat/doc/ker_2002.asp • www.nyak.hu • magyarul:www.keronline.hu • English: http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/CADRE_EN.asp • Deutsch: http://www.goethe.de/Z/50/commeuro/i4.htm NAT: • www.ofi.hu / tantárgyak • Szálka Márti és Einhorn Ágnes előadásai az OFI és NYESZEkonferenciákon