¿ Quién quiere ser millonario ?

1. ¿Quiénquiere ser millonario?

2. Click the appropriate dollar amount at right to proceed to the question ________________________ _____________________ _____________________ _____________________ ___________________ ___________________ __________________ _________________ _________________ _________________ _________________ ______________ ______________ ______________ ______________ Niveles de competencialingüística (ACTFL)

3. Llama a un amigo • “Bueno…escoge a un amigo para que te ayude a contestar la pregunta . Tu tienes treinta segundos ” Regresa a la pregunta

4. Pregunta a la audiencia • “Audiencia, necesitamos tu ayuda tambien, te preguntaremos que indiques la respuesta levantando la mano…” Regresa a la pregunta

5. 50/50 Cincuenta- cincuenta • Tu has pedido que elimine dos de las preguntas , dejando asi dos opciones, la equivocada y la correcta Regresa a la pregunta

6. Correct Correcto! Sigue con La proximapregunta

7. Incorrect Lo siento, esincorrecta Regresa a la pregunta

8. Puedehacer o responder preguntassencillasacerca de temasfamiliaresusandopalabras, frases o expresionesmemorizadas. 50/50 Principiante - Alto Principiante - Medio. A B Intermedio - Bajo Avanzado C D

9. Comprendealgunaspalabras o expresionescomunes, comogracias o por favor. 50/50 Principiante - Alto Intermedio - Bajo A B Avanzado Principiante - Bajo C D

10. Puedeseguirinstruccionesescritascortas con gráficos de apoyo. 50/50 Avanzado Intermedio - Medio A B Principiante - Alto Principiante - Bajo C D

11. Puedeexplicarsupunto de vista sobreunacuestión de interés, proporcionandoventajas y desventajas de variasopciones. 50/50 Intermedio - Medio Avanzado A B Intermedio - Bajo Principiante - Alto C D

12. Puedeempezar, mantener y completarunaconversaciónsobrediferentestemasque le son familiares. 50/50 Avanzado Principiante - Alto A B Intermedio - Bajo Intermedio - Medio C D

13. Puedepresentarse a otras personas. 50/50 Principiante - Medio Intermedio - Bajo A B Principiante - Bajo Principiante - Alto C D

14. Puedecomprender la idea principal y algunosdetalles en mensajes y anunciosrelacionados con temasque le son familiares. 50/50 Intermedio - Medio Intermedio - Bajo A B Principiante - Alto Principiante - Medio C D

15. Puededescribir y explicarexperienciaspersonales con algunosdetalles, y expresarsureacción, todoellousandooracionesconectadas. 50/50 Intermedio - Medio Principiante - Alto A B Intermedio - Alto Avanzado C D

16. Puedemantenerunacomunicación con otras personas sobre situaciones de la vida diaria usando un lenguaje básico. 50/50 Intermedio - Bajo Principiante - Alto A B Intermedio - Medio Principiante - Medio C D

17. Puedediscutirsobretemasfamiliares en otrasdisciplinascomogeografía, historia, música, arte, matemáticas, ciencias, o literatura. 50/50 Avanzado Intermedio - Medio A B Intermedio - Alto Intermedio - Bajo C D

18. Puedebuscar y usarinformaciónpara un usoprático. 50/50 Intermedio - Bajo Intermedio - Medio A B Principiante - Alto Intermedio - Alto C D

19. Puedeescribirusando un estilo, lenguaje y tonoapropiadopara el públicoyelpropósito de la presentación. 50/50 Intermedio - Alto Intermedio - Bajo A B Intermedio - Medio Avanzado C D

20. Puededarinstruccionesbásicasacerca de cómohaceralgousandooracionessencillas. 50/50 Principiante - Medio Principiante - Alto A B Intermedio - Bajo Intermedio - Medio C D

21. Puedecomprender la idea principaI y muchosdetalles de textos con vocabulario no familiar al leer por placer. 50/50 Intermedio - Alto Intermedio - Medio A B Intermedio - Bajo Avanzado C D

22. Puedecomprender parte de lo que la gente dice en unaconversaciónsihablansobretemasque le son familiares. 50/50 Intermedio - Bajo Principiante - Alto A B Principiante - Medio Intermedio - Medio C D