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治 校 理 念

治 校 理 念. 陳瓊花 國立臺灣師範大學美術系 20091002. National Taiwan Normal University. 大 綱. 一、 前言 二、臺師大的現況與 SWOT 分析 三、治校藍圖 四、曾經參與過的事蹟 五、結語. 大 綱. 一、 前言 二、臺師大的現況與 SWOT 分析 三、治校藍圖 四、曾經參與過的事蹟 五、結語. 母校的學習及生涯發展. 民國 62-67 年及 72-74 年求學. 臺師大誠、正、勤、樸的校訓 作為師大人的自我要求， 虛心為懷、以身作則的處世態度

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  1. 治 校 理 念 陳瓊花 國立臺灣師範大學美術系20091002 National Taiwan Normal University

  2. 大 綱 一、 前言二、臺師大的現況與SWOT分析三、治校藍圖四、曾經參與過的事蹟五、結語

  3. 大 綱 一、 前言二、臺師大的現況與SWOT分析三、治校藍圖四、曾經參與過的事蹟五、結語

  4. 母校的學習及生涯發展 • 民國62-67年及72-74年求學 • 臺師大誠、正、勤、樸的校訓 作為師大人的自我要求， 虛心為懷、以身作則的處世態度 終生學習受用不盡。

  5. 基層做起、多項歷練 • 民國74-98年 • 25年的教學與教育行政工作依法行政、大局掌握、細節著墨 溝通協調、充份授權、尊重專業 • 興起貢獻所學回饋母校的動機

  6. 參選的理由 • 自我的期許— 希望為學校、社會奉獻能量 • 深厚的情繫— 希望學校往前的積極企圖 • 形塑教育的意義—勇氣 • 自我的成長—挑戰與學習

  7. 校長角色的認知與期許 • 對外：代表學校 • 是學校形象與品質的象徵 • 能與社會各界建立良善的互動關係 • 能掌握機會作學校的代言人 • 對內：教育典範 • 以身作則的教育工作者 • 凝聚共識的推動者 • 謙卑的溝通者和努力的促進者 國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University

  8. 大 綱 一、 前言二、臺師大的現況與SWOT分析三、治校藍圖四、曾經參與過的事蹟五、結語

  9. 98學年度教師及學生人數 一、全校98學年度教師共876人兼任502人職員762人總計1638人 84%教師具博士學位、教師平均年齡46歲全員平均43歲 二、全校98學年度學生共16,326人+1,500人(中五生)=17,826人

  10. 以師培為核心的綜合大學 多元優質 60% 專業 師培 25.7% 升學 16.3% 就業 (非教職) 30.3% 教職 8.2% 未填 0.5% 教育實習 2.9% 待業 2.1% 回國 0.9% 其他(95) 40% 修習 80% 取證 79% 就職 人才培育

  11. 自實施校務基金以來歷年自籌比率統計圖表

  12. 學術研究能量--國科會專題研究計畫及核定經費學術研究能量--國科會專題研究計畫及核定經費 本校97年教師801名，共獲得511件計畫，經費達5億7仟餘萬元(No.6)

  13. 臺師大的現況與SWOT分析 • 優勢 • 主校區交通便捷 林口具發展性 • 藏書量豐 / 1:17師生比 • 財務健全 / 學術能量強 • 校友表現傑出 • 網路排名全臺第5 • 劣勢 • 近年處境歷經紛擾 • 三校區資源分散 • 校地狹小空間有限 • 影響學習教學與研究 • 過往成就的緬懷/滿足 忽視當前的競爭 善用優勢 利用機會 創造契機 • 機會 • 師培專業優勢帶領轉型 • 全球華語訓練/研發中心 • 傳統人文藝術專業扮演 當前2C+4C跨領域原創 • 品德教育/綠色大學典範 • 威脅 • 師培開放學程普設 • 改屬高教司競爭加大 • 社會價值偏頗 強科學輕人文 • 失去卓越與頂尖

  14. 大 綱 一、 前言二、臺師大的現況與SWOT分析三、治校藍圖四、曾經參與過的事蹟五、結語

  15. 辦學的理念 • 大學的使命 • 「人才培育」以及「知識研發，傳承和應用」 的場所，是國家品質和競爭力的關鍵來源 • 永續發展的宏觀與前瞻 • 全球化的格局與視野 • 多元、自由與創新的學風 • 獨特的品質與特色 • 服務社會作有意義的事 國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University

  16. 臺師大是一所 「培育多元卓越優質人才的特色綜合大學， 肩負知識的研發、傳承和應用，亦為 臺灣在先進國家中 引領教育發展的關鍵學府。」 學校具有傳統經典的優勢， 只要發揮傳統的特色， 掌握時代的契機， 添加新的元素以求再造， 迎接世紀的競爭，便能蓬勃發展。

  17. 現階段， • 必須能有效凝聚全校師生， • 同心協力，形成共識，推動校務的發展， 「凝聚同心」--「經典再塑」 穩健中求開創 • 以文化與創意的概念結合教育來經營管理 • 各學院各領域從自身的文化與創意著手 突破轉化呈現展新的格局與特色 • 為能如磐石般的永續發展…………

  18. 經典再塑 凝 聚 同 心 校務 精進 研究創新 教學卓越 特色發展 國際跨步

  19. 多元優質 師培 國際化 人才培育

  20. 對公聽會相關 議題的回應 不安 憤怒 不確定 空間不足

  21. 定位發展-1 • 專業的優質 與當代性 • 強化課程與 就業或升學 的聯結 • 提供「教育 訓練」選修 • 強化產學合 作/實習 • 優質精緻化 • 史懷哲精英 師資養成 • (2年無償獎學金 • 比照全公費 • 社會公益領航者) • 10% 師培生 • 1人/216,056元 • 15,556,032 X2= • 31,112,064元 • 教育部爭取公費 多元優質 師培 人才培育 師培與非師培

  22. 定位發展-2 在職進修 • 加強辦理 海外教師 在職研習 及學位進 修 • 建立僑教 校友網絡 • 調整現有以 高中學習為 核心的課程 結構 • 外加大學共 同及通識選 修課程 大學 先修 大學先修海外佈局 強化並發展僑教功能

  23. 國際跨步---- 同心協力新生展翅 世界網路排名 • 走出： • 拓展文化理解與國際視野 • 以國外姐妹校為核心之文化展翅研習 • 大一新生--清寒優先/推甄入學/旅費補 助及學費減免 • 包括教師、職員、社團負責人 • 暑期/五大洲姐妹校定點參訪學習 • 強化學術資訊的國際分享 • 各單位網頁英文形式與內容的深化 • 提昇學術研究成果數位化、分享量及 英文化 • 教育研究與評鑑中心 / 開放課程(open course) / 教師研究成果/教學教材 • 全校資訊整合與英文化 • 促進國語中心學員與學校學生的交流 EU 29 South Korea 16 Canada 3 Japan 14 合計:145 USA 30 Oceania 7 Southeast Asia 42 South America 4

  24. 三校區之間 • 增加交通車班次---公車/校自理 • 學生憑學生證免費搭承 • 增開通識及共同科目之遠距課程 公館校區 和平校區 林口校區

  25. 空間規劃與處理-1 • 現在正興建中的空間 -- 8438坪工程空間的合理分配--單位基數、溝通與共議 • 學生宿舍 • 和平校區-- 男一舍、女一舍及女一 分舍的全面整修 • 公館校區– 男二舍、女二舍改建 • 林口校區– 1500床學生宿舍新建 • 教師研究室

  26. 男一舍、女一舍及 女一分舍的全面整修

  27. 基地現況：現為網球、排球場使用 • 預計興建目標 • 1.規模：地下2樓、地上8樓之建築 • 2.使用性質：提供1,500-2,000 • 床之學生宿舍 林口校區學生宿舍新建工程 校門入口 林口校區教學研究大樓新建工程

  28. 臺 師 大 教 師 研 究 室 大 樓

  29. 臺師大--教師研究室--基本配備

  30. 公館校區 空間規劃與處理-2 國家運動中心及教學大樓 中正堂改建 教學大樓

  31. 空間規劃與處理-2 • 蘆洲校地宿舍 • 約有1000坪，可建蓋6000坪 • 申請撥用 • 原部份住戶搬遷等等問題處理 • 綠建築計畫---企業捐贈2棟節能屋 • 公館校區環教所後方的生態池旁 • 青田街2巷1、3號

  32. 執行頂尖計畫 工作 時程表 準備師培評鑑 準備系所評鑑 執行教卓計畫 準備校務評鑑 進行師培評鑑 規劃新增空間 執行頂尖計畫 校本部宿舍整 進行校務評鑑 教師研究室新建 執行教卓計畫 新生展翅計畫 林口宿舍新建 公館宿舍改建 規劃新增空間 準備頂尖計畫 提出頂尖計畫 林口宿舍新建 公館宿舍改建 準備卓越計畫 提出卓越計畫 進行系所評鑑 教師研究室新建 99 100 101 102 研究創新 教學卓越 特色發展 國際跨步 行政精進

  33. 頂尖計畫 • 拔尖、扶植與提高獎勵措施 • 教學研究之間的平衡 (減授 / 降低畢業學分數..) • 產學合作: 教師帶職帶薪與企業合作 • 外籍學生人： 3132(華語)267(學位)73(交換生)(97學年度) 以學生為中心 教卓計畫 凝聚 指標 學校本位

  34. 可能的困難及挑戰 • 爭取公費與政府政策 • 校務基金管理委員會的態度 • 校內各單位的本位思考 • 經費的不足 • 競爭性經費爭取評審委員的觀點 • 吳部長說:目前公費生愈來愈少 應檢討(20090918聯合報) • 作好事前的準備 • 不斷的溝通 • 小額及企業募款 • 相信精誠所至金石為開 克服 100%

  35. 願景:「發展特色、追求品質、服務社會」世界級綜合大學願景:「發展特色、追求品質、服務社會」世界級綜合大學 教 學 卓 越 研 究 創 新 多元優質人才培育 凝聚 特 色 發 展 國 際 跨 步 知識研發，傳承和應用 校 務 精 進 特 領域開拓 研 能量提升 校 行政效能 教 全人跨界 國 強化效益 文創耕校 重點拔尖 基礎建設 全程照護 深化交流 藝博館化 團隊扶值 校園文化 典範師資 新生展翅 品牌經營 產學聯結 資源籌募 課程評鑑 國際參與

  36. 大 綱 一、 前言二、臺師大的現況與SWOT分析三、治校藍圖四、曾經參與過的事蹟五、結語

  37. 藝術學院院長任內 • 第十一屆藝術節 • 成立表演所 • 發行藝院簡訊 (一年四期) • 川堂午間音樂會 • 校園樂飄飄 • 引領領域發展---影響政府決策 • 讓藝術在學校被看到 • 讓國際看到學校 National Taiwan Normal University 國立臺灣師範大學

  38. 川堂午間音樂會

  39. 2005 IAEA 實徵美學國際學術研討會

  40. 曾經…集結視覺/音樂/表演藝術界等同仁的力量…主持專案撰擬曾經…集結視覺/音樂/表演藝術界等同仁的力量…主持專案撰擬 國家第一部「藝術教育政策白皮書」……於是: 教育部編列六億六千多萬的經費為專業藝術及一般藝文教育 專業領導

  41. 進修推廣學院院長任內 • 完成組織再造 • 建立企業化經營的模式與制度 • 以KVPI 作為績效管理 (Key Value Performance Indicators) • 師大價值、總營收、淨盈餘、顧客滿意、 員工滿意，以及執行力/ 各項指標有不同的權重 國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University

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