1 / 13

Диагностика и мониторинг уровня сформированности УУД

Диагностика и мониторинг уровня сформированности УУД. Методы сбора информации. Наблюдение Беседа Тестирование Анкетирование Листы достижений Самооценка учащегося Комплексные контрольные работы Портфолио. Листы наблюдений. Листы самооценки. Оценочный лист.

dawn-coleman
Download Presentation

Диагностика и мониторинг уровня сформированности УУД

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Диагностика и мониторинг уровня сформированности УУД

  2. Методы сбора информации • Наблюдение • Беседа • Тестирование • Анкетирование • Листы достижений • Самооценка учащегося • Комплексные контрольные работы • Портфолио

  3. Листы наблюдений Листы самооценки

  4. Оценочный лист ФИО обучающегося ______________________________________________УМК_______________________

  5. Личностные УУД в начальной школеСписок методик для мониторинга. «Лесенка» (1- 4 класс). Оценка школьной мотивации (1-2 класс). Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева)   ( 3 -  4 класс.)      «Что такое хорошо и что такое плохо» (1-2 класс). «Незаконченные предложения» (3-4 класс).

  6. «Лесенка» Цель: выявление уровня развития самооценки. Оцениваемые УУД: личностные УУД, самоопределение. Возраст: 1- 4 класс. Форма (ситуация оценивания): фронтальный письменный опрос

  7. Регулятивные УУД.Методики для мониторинга. 1.     «Рисование по точкам (1 класс) 2.     Корректурная проба (2- 4 классы)

  8. «Рисование по точкам (1 класс) Цель: уровень ориентировки на заданную систему требований, может сознательно контролировать свои действия. Оцениваемое УУД: регулятивные УУД, умение контролировать свою деятельность

  9. Познавательные УУДСписок методик для мониторинга 1.      «Найди отличия» - сравнение картинок (1 класс). 2.        Выделение существенных признаков (2 класс). 3.        Логические закономерности (3 класс). 4.       Исследование словесно- логического мышления (4 класс).

  10. коммуникативные УУД Список  методик для проведения мониторинга Узор под диктовку. «Рукавички». «Левая и правая стороны» «Совместная  сортировка» «Дорога к дому» «Кто прав?».

  11. «Портрет выпускника начальной школы» • любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; • владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; • любящий свой народ, свой край и свою Родину; • уважающий и принимающий ценности семьи и общества; • готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; • доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; • выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. (ФГОС НОО, стр.7, раздел I.)

  12. Спасибо за внимание!

More Related