Общая схема профилактической работы

1. МОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «РАДУГА»«Роль молодежной инициативы в реализации комплексной профилактической программы формирования антинаркотической культуры в образовательных учреждениях г.о. Балашиха «Будущее начинается сегодня»

2. В программе «Будущее начинается сегодня» сочетаются три модели первичной профилактики:- модель фактических знаний (когнитивная, информационная), основанная на предоставлении объективной информации о наркотиках и последствиях их потребления, - модель аффективного обучения, направленная на формирование личностной зрелости ребенка, подростка, - модель обучения жизненным навыкам, сочетающей в себе принципы данных двух подходов.

3. Цель программы: формирование целостной системы профилактики употребления ПАВ в образовательной среде. • Задачи программы: • Координация деятельности специалистов различного уровня по профилактике наркозависимости у подростков и молодежи; • Подготовка специалистов по организации профилактической антинаркотической работы в ОУ; • Системная и дифференцированная профилактическая работа с различными целевыми группами (дети, родители, администрация ОУ, педагоги); • Формирование актива в каждой целевой группе и его саморазвитие, обеспечивающее циклическое расширение охвата участников профилактической программы; • Систематический мониторинг ситуации и эффективности проводимых мероприятий по профилактике употребления ПАВ; • Формирование здорового жизненного стиля, эффективных стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих употреблению ПАВ у детей, подростков и молодежи, а также их родителей.

5. Общая схема профилактической работы Подготовка специалистов ОУ и ДОУ Консультативная и информационно- просветительская работа с родителями Профилактическая Работа с учащимися Тематические уроки врача-нарколога и психолога Обучающие семинары Педагогический лекторий Родительский лекторий в ОУ Тренинги личностного роста для старшеклассников Подготовка волонтеров Групповая тренинговая работа с родителями Работа волонтеров с учащимися начальной школы и по программе «Маршрут безопасности» Тренинги по профилактике эмоционального выгорания педагогов Семейные консультации и консультации родителей Программа «Подготовка старшеклассников к осознанному родительству»» Методические объединения Консультации для родителей детей «группы риска» Волонтерское занятие для воспитанников ДОУ Индивидуальные консультации Консультации для подростков

6. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМИНАРОВ: • теоретические и практические занятия, проводимые специалистами Центра; • трансляция опыта образовательных учреждения городского округа Балашиха; • сотрудничество со органами здравоохранения, социальной защиты, правоохранительными организациями, общественными организациями и т.д. Директор Центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддиктивного поведения В.В. Зарецкий Председатель клуба ЮНЕСКО «Оптималист Подмосковья» И.Н. Беляев

7. Работа с педагогическими коллективами ОУ Информационный блок Психологический блок – профилактика эмоционального выгорания Педагог-психолог Врач-нарколог

8. Информационно-просветительская и консультативная работа с родителями Семейные консультации Консультации для родителей «группы риска» Родительский лекторий в ОУ и ДОУ Работа с родительским активом школ Тренинги для родителей В ЦПМСС Врач-нарколог Педагог-психолог Методист врач

9. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ Занятия волонтеров с воспитанниками ДОУ Подготовка старшеклассников к осознанному родительству Тематические уроки для старшеклассников Тренинг личностногороста для подростков «Маршрут безопасности» Тренинг ответственного поведения для учащихся «группы риска» Индивидуаьные консультации Подготовка волонтеров Врач-нарколог Педагоги-психологи

10. Легенда «Тайна цветка папоротника» – обозначение проблемы наркомании, акцент на актуализацию личностных ресурсов посредством метафоры; • Обсуждение мифов и формирование адекватных представлений о наркотиках и последствиях их употребления; • Диагностика уровня самооценки и стрессоустойчивости, информирование о способах снятия эмоционального напряжения; • Знакомство с техниками отказа и проигрывание различных ситуаций. Тренинг для подростков «группы риска» • Актуализация рефлексивных процессов, самопознание; • Формирование позитивного самоотношения; • Рефлексия жизненных ценностей и осознание временной перспективы.

12. Волонтерское движение в ЦПМСС «Радуга» Обучение старшеклассников по «Программе подготовки молодежных лидеров» Работа старшеклассников с учащимися начальной школы Апробация программы «Маршрут безопасности» (модификация) в ОУ Помощь в организации волонтерских групп в ОУ Отбор и обучение новых добровольческих групп Волнтерское занятие для воспитанников ДОУ «Волшебный сундук принцессы Здоровейки»

13. Волонтер – доброволец, прошедший специальную подготовку, осуществляющий посильную помощь в области профилактики аддиктивного поведения Принципы организации волонтерского движения: 1. Добровольность – профилактическая работа должна являться частью личностного смысла подростка; 2. Соблюдение правил здорового образа жизни – волонтер должен являться примером того, что здоровый образ жизни является залогом успешной самореализации личности; 3. Конфиденциальность – работа волонтера связана с психологическим преобразованиями личности, поэтому данный принцип обеспечивает безопасность как самого волонтера, так и того, с кем он взаимодействует.

14. 4. Психологическая подготовленность – прежде, чем начать работу со сверстниками, подросток-волонтер должен пройти специальную подготовку для преодоления личностных трудностей и формирования значимых для работы умений и знаний. Задачи психологической подготовки волонтеров • Установление отношений доверия и взаимопонимания. • Беседы о сущности наркомании, ее медицинских и психологических аспектах, причинах возникновения. • Раскрытие понятия «стресс», обучение приемам эффективной самопомощи в стрессовых ситуациях. • Осознание собственной индивидуальности, психологических особенностей других людей. • Формирование коммуникативных навыков у подростков. • Работа над формированием позитивной Я-концепции, положительной адекватной самооценки. • Актуализация ценностных ориентаций, морально-нравственных принципов личности. Осознание личностной ответственности.

15. Группы по подготовке старшеклассников-волонтеров

16. РАБОТА СТАРШЕКЛАССНИКОВ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Программа представляет собой игровое занятие для учащихся 1-4 классов с элементами театрализованного представления и психологического тренинга. В 2008-2009 уч.г. в такой работе приняли участие 415 детей. Задачи связаны с формированием у детей: • групповой сплоченности, благоприятного психологического климата в детском коллективе; • установок на здоровый образ жизни; • негативного отношения к вредным привычкам.

17. РАБОТА ВОЛОНТЕРОВ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

18. Волонтерское занятие для воспитанников ДОУ «Волшебный сундук принцессы Здоровейки» Цель занятия: Профилактика нарушений эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: • Формирование благоприятного психологического климата в группе, позитивного отношения к сверстникам; • Создание мотивации здорового образа жизни у детей 5-7 лет; • Развитие у детей коммуникативных навыков; • Снятие эмоционального напряжения, релаксация; • Развитие произвольной регуляции деятельности, функций целеполагания и планирования.

19. Модифицированная волонтерская программа «Маршрут безопасности» Программа основана на идеях, заложенных в совместном российско-германском проекте «Маршрут безопасности», посвященном проблеме профилактики распространения ВИЧ-инфекции. Цель программы: обеспечение старшеклассников адекватными знаниями о проблеме наркомании и способах защиты своего «Я» в стрессогенных ситуациях. Целевая группа: учащиеся 10- 11 классов, студенты колледжей и ВУЗов. Структура программы: комбинацию интерактивной игры и передвижной выставки.

20. Содержание - «путешествие» группы подростков (не более 10 человек на станцию) по 5 станциям, на каждой из которых в игровой форме происходит знакомство с наиболее актуальными вопросами профилактики ПАВ: 1 станция: «Мифы о наркотиках» - направлена на коррекцию неадекватных представлений подростков о наркотиках и их влиянии на человеческую жизнь. 2 станция. «Последствия употребления ПАВ» - формирование знаний о влияние наркотических веществ на организм человека . 3 станция. «Погасшие звезды» - рассказ о кумирах поколений, чья творческая и земная жизнь были прерваны из-за употребления ПАВ.

22. 4 станция. «Умей сказать «нет»- знакомство с различными видами группового давления, которое может быть оказано на подростка с целью приобщения к употреблению ПАВ. Отработка конкретных ситуаций и примеров, способов отказа. 5 станция. «Слагаемые счастья» - информирование подростков о продуктивных способах совладания со стрессом. С целью повышения мотивации на каждой станции наиболее активные участники получают поощрительные карточки от волонтеров. По итогам «Маршрута…» подростки, набравшие наибольшее количество карточек, получают поощрительные призы.

23. Помощь в организации волонтерских групп в ОУ • Обучающий семинар для педагогов-психологов ОУ «Организация волонтерского движения»; • Методическое объединение зам. директоров ОУ, курирующих вопросы сохранения и укрепления здоровья обучающихся по данной проблеме; • Освещение проблемы на совещаниях зам. директоров по воспитательной работе; • Еженедельные консультации для специалистов ОУ, курирующих вопросы сохранения и укрепления здоровья обучающихся; • Разработка методических пособий для специалистов.

24. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ: Включение в цикл занятий с учащимися 2 блоков: • «Жизнь прекрасна!», направленного на профилактику суицида; • «Профилактика ВИЧ и формирование толерантности к ВИЧ-инфицированным»; Дальнейшее развитие волонтерского движения и увеличение числа старшеклассниковволонтеров – участников программы; Привлечение для работы родительского лектория родителей-волонтеров

25. Будущее начинается сегодня