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第二十三章 旋转. 一、复习与引入. 1 、我们已学过哪几种图形变换?. 平移变换、轴对称. 2 、观察. 23.1 图形的旋转. 二、图形旋转的有关概念. 12. 11. 1. 10. 2. 9. 3. 4. 8. 7. 5. 6. 1 、观察实例. 钟表的指针在不停地转动,如图,从 3 时到 5 时,时针转动了多少度?. 如图,风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置,以上这些现象有什么共同特点呢?. 时针转了 60°. 二、图形旋转的有关概念. 12. 11. 1. 10. 2. 9. 3. 4. 8. 7. 5.
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一、复习与引入 1、我们已学过哪几种图形变换? 平移变换、轴对称 2、观察 23.1图形的旋转
二、图形旋转的有关概念 12 11 1 10 2 9 3 4 8 7 5 6 1、观察实例 钟表的指针在不停地转动,如图,从3时到5时,时针转动了多少度? 如图,风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置,以上这些现象有什么共同特点呢? 时针转了60°
二、图形旋转的有关概念 12 11 1 10 2 9 3 4 8 7 5 6 2、概念的形成 o p p′ 指针、叶片等看作图形. 像这样,把一个平面图形绕着某一点O转动一个角度, 就叫做图形的旋转. 转动的角叫做旋转角。 点O叫做旋转中心。 如果图形上的点P经过旋转变为点P′,那么这两个点 叫做这个旋转的对应点。
二、图形旋转的有关概念 3、巩固练习 (1)下列现象中属于旋转的有( )个. ①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动; ④水龙头的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千. A、2 B、3 C、4 D、5 (2)教科书第56页练习1,2,3。
12 12 11 11 1 1 10 10 2 2 9 9 3 3 4 4 8 8 7 7 5 5 6 6 时钟的时针在不停地旋转,从上午6时到上午9时,时针旋转的旋转角是多少度?从上午9时到上午10时呢? 旋转角度是30° 旋转角度是90°
如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角?如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角? A B/ O A/ B 在支点O 旋转角为∠AOA/
三、旋转变换的性质 A′ C′ B′ 1、性质探究 将△ABC绕着O点旋转至△A/B/C/,观察线段OA与OA′有什么关系?∠AOA′与∠BOB′有什么关系? △ABC与△A/B/C/形状和大小有什么关系? A OA=OA′ ∠AOA′=∠BOB′ △ABC≌△ A/B/C/ B 再观察 C 2、旋转变换性质总结 O 对应点到旋转中心的距离相等; 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角; 旋转前、后的图形全等.
四、知识巩固 1、如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。 分析:关键是确定△ADE三个顶点的对应点,即它们旋转后的位置. A D 解:因为点A是旋转中心,所以它的对应点是它本身; E 在正方形ABCD中, C AD=AB,∠DAB=90°,所以旋转 后点D与点B重合; E′ B 设点E的对应点为点E′, 因为旋转后的图形与旋转前的图形全等,所以 ∠ABE′=∠ADE=90°, BE′=DE . 还有别的办法吗? 因此,在CB的延长线上取点E′,使BE′ =DE,连接AE ′,则△ABE′为旋转后的图形.
四、知识巩固 2、巩固练习 (1)课本58页练习1,2,3; O P P′
顺时针 旋转方向 逆时针
O P P′ 旋转中心为螺母的中心 旋转角为∠POP′
四、知识巩固 M 2、巩固练习 (2)教科书第59页1(1) B/ . 解: 因为点A是旋转中心,所以它的 对应点是它本身; B N . C/ 以A为顶点,画∠BAM=40°,在射 线AM上截取AB/=AB,得B点的对应点B/; A C 以A为顶点,画∠CAN=40°,在射线AN上截取AC/=AB,得C点 的对应点C/; 连接AB/、 B /C /、C /A 所以△AB/C/即为所画。
四、知识巩固 2、巩固练习 (2)教科书第59页 第1(4)题。 (3)教科书第59页 第2、3题。 (4)教科书第60页 第5题。
五、知识小结 旋转变换与平移、轴对称两种变换有哪些共性与区别? 共性: 变换后的图形与原图形全等。 区别主要表现在: 平移的关键是:平移方向和平移的距离; 轴对称的关键是: 对称轴; 旋转的关键是: 旋转中心和旋转角,还要注意旋转方向。
六、作业 1、教科书第59页 1(2)(3),4; 2、基础训练42页 基础平台(一)