Réaliser un plan d’analyse solide en 7 étapes faciles

1. Réaliser un plan d’analyse solide en 7 étapes faciles

2. Étape 1 : Lire le sujet et l’analyser • Sujet : Montrez que le conte Rose Latulippe effectue une des . critique morale excès A) Identifiez mots-clés + dictionnaire. Excès : Chose, action qui dépasse la mesure ordinaire ou permise. Syn. Débordement, dérèglement. Morale : Qui concerne les mœurs, les règles de conduite admises et pratiquées dans une société. Sens moral : discernement du bien et du mal. Critique : Tendance de l’esprit à émettre des jugements sévères, défavorables. Syn. Attaque, blâme, condamnation, reproche B) Déterminez le nombre d’idées. 1 Il n’y a qu’une seule problématique. 2 Il y a deux problématiques.

3. BRAVO !!! • Il n’y a qu’une seule problématique, c’est-à-dire que le sujet ne compte qu’un seul aspect à démontrer. En effet, on critique toujours quelque chose. • Pour réaliser votre démonstration, il vous faudra donc trouver les deux idées principales vous-mêmes, puisqu’elles ne sont pas données dans le sujet. Voici un exemple de sujet contenant 2 problématiques : Montrez que le conte Rose Latulippe est un conte fantastique et qu’il critique les excès.

4. MALHEUR ET DÉCEPTION !!! • Il n’y a qu’une seule problématique, c’est-à-dire que le sujet ne compte qu’un seul aspect à démontrer. En effet, on critique toujours quelque chose. • Pour réaliser votre démonstration, il vous faudra donc trouver les deux idées principales vous-même, puisqu’elles ne sont pas données dans le sujet. Voici un exemple de sujet contenant 2 problématiques : Montrez que le conte Rose Latulippe est un conte fantastique et qu’il critique les excès.

5. Étape 2 : Lire, relire en diagonale ou écouter le texte en fonction du sujet • A) Surlignez et annotez le texte directement, mettez en valeur les preuves venant appuyer le sujet.

6. LES EXCÈS (démesure) Rose passe d’un cavalier à l’autre La doyenne jalouse Rose La doyenne séduit Gabriel Mère Gauthier insiste pour faire entrer inconnu (Diable) Père aime trop Rose pour lui refuser Rose dépasse l’heure pour danser Les invités boivent beaucoup Les invités dansent trop tard Les musiciens sont déchaînés Les invités se goinfrent de nourriture La doyenne danse 65 danses avec le Diable Rose est égocentrique : va vers le Diable Rose est naïve : va vers le Diable Rose veut embrasser le Diable Étape 3 : Lister toutes les idées et toutes les preuves en vrac. LA CRITIQUE (punitions, condamnations) • Rose vieillit de 50 ans en une nuit • Le Diable mord Rose (douleur physique) • Les musiciens sont ensorcelés • Les danseurs sont ensorcelés • La Carême dure 40 jours • La doyenne est obsédée par l’histoire de Rose • Rose subit la honte (jupons retroussés) • Rose perd son âme • Père perd sa fille

7. Étape 4 : Faire des groupements à partir des éléments de la liste. CONSOMMATION • Rose passe d’un cavalier à l’autre • Les invités boivent beaucoup • Les musiciens sont déchaînés • La doyenne séduit Gabriel • Les invités dansent trop tard • Rose dépasse l’heure de danse • Les invités se goinfrent • Mère Gauthier insiste pour recevoir le diable FESTIVITÉS DANSE FEMMES SÉDUCTION

8. Étape 5 : Organiser les idées en paires, elles doivent se compléter en ip et is. Pour le conte Rose Latulippe, quelles sont les idées pouvant se compléter ? 1- La danse et 2- La musique 1- Boire et 2- Manger donnent 1- Surconsommation + 2- Divertissement = 1- Les femmes et 2- Les invités donnent 1- La jalousie et 2- La séduction sont deux comportements excessifs attribués aux L’atmosphère ou le divertissement La surconsommation La fête Tous les personnages Femmes

9. DE QUOI PARDON ??? COMPLÉTER ??? • Exemple d’idées se complétant : Le corps et… L’esprit La beauté et… L’intelligence Le simple et… Le complexe Les riches et… Les pauvres La littérature et… Le mal de tête (!)

10. Étape 6 : Disposer les idées de façon progressive, i. e. la plus importante en second. Ip 1 Ip 1 ? Les personnages féminins • Is 1.1 ? Divertissement • Is 1.2 ? Surconsommation Ip 2 ? Les invités • Is 2.1 ? La jalousie • Is 2.2 ? La séduction Is 1.1 Is 1.2 Ip 2 Is 2.1 Is 2.2

11. Résultat de l’étape 6 complétée Testez-vous !

12. Organisezces idées en ordre !!! Il y a ici deux ip et 4 is. Identifiez-les correctement et créez un plan en plaçant les moins importantes en premier. Les excès sonores L’excès de naïveté L’excès de charme Les excès issus de la personnalité Les excès physiques Les excès en situation de fête Ip 1 : Les excès en situation de fête -Is 1.1 : Les excès sonores -Is 1.2 : Les excès physiques Ip 2 : Les excès issus de la personnalité -Is 2.1 : L’excès de naïveté -Is 2.2 : L’excès de charme

13. Étape 7 : Trouver 2 extraits très pertinents par is et les organiser. OUI !!! Je peux presque partir en vacances… Quels 2 extraits choisiriez-vous pour prouver l’i.s. « La séduction »? a) « Rose passait d’un cavalier à l’autre, sans se soucier de son fiancé. » b) « Rose était la plus jolie fille du village. » c) « Rose m’a tapé sur l’épaule pour pouvoir danser avec le Diable. » d) « Rose avait la bouche ouverte, comme une fleur prête pour le butinage. » Et l’organisation est-elle bonne ?

14. Résultat final : Ils vécurent heureux et eurent un beau et bon plan.

15. cours FPE-7650 Les tics dans l’enseignement des moyens et grands groupes Par Murielle Chapuis Professeur : Suzanne Roy Auxiliaire : Marie-Josée Caron Octobre 2007 Uqam