中学生のための体験講座グラフィックスプログラミング

中学生のための体験講座 グラフィックスプログラミング 1,2 August 2003 情報工学科小坂敏文

最初のプログラムの実行手順（１） 作業：「step0.cpp」を「GLcc.cmd」にドラッグ＆ドロップ

最初のプログラムの実行手順（２） 「step0.exe」をダブルクリック

最初のプログラムの実行の様子 ウインドウ内部でドラッグしてみよう

元のプログラムを確認しよう 作業：「step0.cpp」を「TeraPad」にドラッグ＆ドロップ

元のプログラム(step0.cpp) // step0 for unior high school students // T. Kosaka CS TNCT 30Apr2003 #include <stdio.h> #include <math.h> #include <GL/glut.h> #include "GL_CG_Juniorhigh.h" void userdraw(void) { static int tick=0; fillRectangle(-180,100,200,-100,RGB(0,0.5,0.5)); drawRectangle(-200,100,-150,-150,RGB(0,0,0.8)); fillEllipse(-100,120,100,-200,RGB(0.2,0.8,0.2)); drawEllipse(-50,-50,200,-180,RGB(1,0,0)); drawLine(-40,-40,100,160,RGB(0.8,0,0)); tick++; } 「//」で始まる部分はコメントであり，何を書いてもよいこの部分は，まだ理解しなくてよい。高専4年生くらいに理解します。ここがこのプログラムの重要部分

xy座標平面 y y （50，100） x x （-50，-80）

fillRectangle(-180,100, 200,-100, RGB(0,0.5,0.5)); drawRectangle(-200,100, -150,-150, RGB(0,0,0.8)); fillEllipse(-100,120, 100,-200, RGB(0.2,0.8,0.2)); drawEllipse(-50,-50, 200,-180, RGB(1,0,0)); drawLine(-40,-40, 100,160,RGB(0.8,0,0)); (-180,100) y x (200,-100) (200,-180) (-50,-50) プログラムと図形の関係

フィンランドの国旗(Finland.cpp)

フィンランドの国旗のプログラム fillRectangle(-150,100,150,-100,RGB(1,1,1)); 　　　　fillRectangle(-150, 20,150, -20,RGB(0.3,0.5,1)); 　　　　　　　　fillRectangle(-70,100,-30,-100,RGB(0.3,0.5,1));

オーストリアの国旗(Austria.cpp)

フランスの国旗(France.cpp)

アヒル（gagah.cpp）

動くアヒル（movegagah.cpp）

回るアヒル（rotategagah.cpp）

ドラえもん（draemon.cpp） 配布されたプログラム完成させよう

グラデーションをつけた四角形（step1.cpp）

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